一考生

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！?/p>

有一幅畫(huà)叫《雅典學(xué)院》，是意大利畫(huà)家拉斐爾的經(jīng)典之作。畫(huà)面中央便是那兩位大名鼎鼎的人物：柏拉圖手指直指上天，代表他創(chuàng)立的客觀唯心主義;站在他旁邊年輕的亞里士多德手指指向前方，代表唯物主義。風(fēng)華正茂的亞里士多德超越了他白發(fā)蒼蒼的老師柏拉圖，而當(dāng)他自己也變成一個(gè)老人的時(shí)候，他創(chuàng)立的哲學(xué)體系已經(jīng)成了一代經(jīng)典，統(tǒng)治了人們的思想幾百年。直至幾百年后，蘋(píng)果樹(shù)下的那位睿智青年牛頓，站在他的肩膀上，推翻了他的力學(xué)體系，成為新的科學(xué)巨人。在拉斐爾的故鄉(xiāng)，又有一位年輕人，他提著一大一小兩個(gè)鐵球，躊躇滿志地登上了比薩斜塔，用“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的新的真理，批判了亞里士多德，他的名字叫伽利略。直到20世紀(jì)，“相對(duì)論”出現(xiàn)了，另一個(gè)偉大的人物愛(ài)因斯坦已站在牛頓的肩膀上，看得更高、更遠(yuǎn)。

這讓我想起了那個(gè)故事：往一個(gè)裝滿砂粒的瓶中不斷地注入水，水卻可以不外溢，這是因?yàn)槌錆M流動(dòng)性和滲透力的水多次發(fā)現(xiàn)了砂粒間的空隙而不斷地填入其中。在人文學(xué)科中如此，在自然科學(xué)中亦如此。于是，世界不斷地進(jìn)步，柏拉圖、亞里士多德、牛頓、愛(ài)因斯坦……一代代的哲人不斷地向前發(fā)展，或是補(bǔ)充，或是推翻前人的結(jié)論，因?yàn)樗麄冇谜軐W(xué)的眼光看世界，用哲學(xué)的眼睛尋找真理。

哲學(xué)本身并不完美，它也需要發(fā)展、前進(jìn)、補(bǔ)充和完善，甚至推翻，但哲學(xué)的美麗之處在于它的世界觀是要認(rèn)識(shí)和改造世界，發(fā)現(xiàn)世界的本質(zhì)規(guī)律，探尋無(wú)窮盡的真理，它的方法論是要用發(fā)展且辯證的觀點(diǎn)指導(dǎo)思想，用美麗的邏輯思維去進(jìn)行尋找過(guò)程中的感性把握與理性分析。

蘇格拉底對(duì)他的門徒說(shuō)：“我所知道的，就是我什么也不知道。”正是這種對(duì)真理“不知道”的哲學(xué)態(tài)度，使哲學(xué)家的眼睛可以看到更廣遠(yuǎn)、更無(wú)窮盡的境界，從而去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的地平線。正是這個(gè)新的哲學(xué)地平線，使得人類社會(huì)不斷地進(jìn)步。

“讓真理與你為友”培育了哈佛學(xué)子虔誠(chéng)的學(xué)術(shù)品質(zhì)，正如那正襟危坐的哈佛坐像下鐫刻的文字：理性、前衛(wèi)、真理。真正的教育不是灌輸真理，而是教給學(xué)生尋求真理的方法和一雙哲學(xué)的眼睛，這一點(diǎn)，哈佛做到了。

為了真理，我要尋找一雙哲學(xué)的眼睛。

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇議論性散文，作者情理兼?zhèn)涞叵蜃x者闡述了“用哲學(xué)的眼光看世界，用哲學(xué)的眼睛尋找真理”這一中心論點(diǎn)。從行文結(jié)構(gòu)來(lái)看，文章第二段作為議論的背景資料，對(duì)諸位具有哲學(xué)慧眼的大家進(jìn)行了鮮明的刻畫(huà)，給讀者以深刻的印象;而第三、四兩段圍繞研究真理問(wèn)題上的承繼關(guān)系展開(kāi)論述，在前文充足的鋪墊之下，論述起來(lái)要言不煩?？傊瑹o(wú)論是敘述還是議論，本文的語(yǔ)言表達(dá)都很到位，可謂流暢自然。

【閱讀鏈接】

議論文是考場(chǎng)閱讀題中的常見(jiàn)題型，閱讀這類文章，先不必急于找出論點(diǎn)，而要耐下心來(lái)通讀全文，弄清作者究竟要議論什么問(wèn)題，然后再精讀各段，理清文章論述的層次，最后從文中找出中心論點(diǎn)，了解作者的觀點(diǎn)和主張是什么。

議論文的常見(jiàn)題型有很多，現(xiàn)就論證方法及其作用簡(jiǎn)單為大家歸納，要點(diǎn)具體如下：

①舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。

②道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……的觀點(diǎn)，從而使論證更概括、更深入。

③比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得淺顯易懂。

④對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

⑤引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）。