李俊豐

摘 要：講解員在講解實(shí)踐中需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)、演講技能和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，需要方法得當(dāng)、能力高超和技巧嫻熟，需要?dú)v史觀(guān)點(diǎn)、人物情懷和聽(tīng)眾意識(shí)，需要回顧過(guò)程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力，如此才能做到講解員講解水平的自我提高。

關(guān)鍵詞：圣地;紅色會(huì)寧;自我培養(yǎng);專(zhuān)業(yè)講解員;思想和文化素養(yǎng)

隨著紅色革命圣地紅軍會(huì)寧會(huì)師舊址的免費(fèi)開(kāi)放，前來(lái)瞻仰紀(jì)念的人越來(lái)越多。在此過(guò)程中講解員是必不可少的，而講解員必須提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成以宣傳為主的教育工作。講解工作是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的工作，講解員應(yīng)該具備以下業(yè)務(wù)能力才能勝任這項(xiàng)工作。

1 講解員應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、演講技能和愛(ài)崗敬業(yè)的精神

作為一名紅色革命圣地會(huì)寧會(huì)師舊址暨中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍勝利會(huì)師會(huì)師園的講解員，要熱愛(ài)本職工作，具有干一行愛(ài)一行的事業(yè)心，勤奮學(xué)習(xí)，提高思想和文化素養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)能力和演講技能，要激發(fā)觀(guān)眾的興趣，啟發(fā)聽(tīng)眾的思考，引起聽(tīng)眾的共鳴。在掌握勝利會(huì)師的歷史事件基礎(chǔ)上，不斷增加自己的歷史知識(shí)儲(chǔ)備。要懂得中國(guó)近代歷史的基本知識(shí)、全部歷史和人物事件，能夠在講解的過(guò)程中達(dá)到熟練背誦的程度，能夠及時(shí)地回答前來(lái)瞻仰紀(jì)念的人提出的問(wèn)題，同時(shí)做到回答問(wèn)題的時(shí)間、人物和相關(guān)事件的準(zhǔn)確無(wú)誤。

1.1 講解員要熟悉紅軍會(huì)師舊址里的所有遺址遺物

講解員要熟悉紅軍會(huì)師舊址里的所有遺址、遺物。講解員應(yīng)該對(duì)會(huì)寧會(huì)師舊址會(huì)師園里的各種各樣文物、遺址和圖片、畫(huà)像以及影視資料進(jìn)行深入細(xì)致的了解并且認(rèn)真研究，只有對(duì)會(huì)師園里的一切“文化”深入細(xì)致地了解并研究，才能夠在講解時(shí)自然而且順暢，使觀(guān)眾一目了然。例如，一支槍、一件衣、一幅畫(huà)等，這些在紀(jì)念館中陳列的文物，很多是觀(guān)眾樂(lè)于了解的，如果一個(gè)講解員不具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和演講技能，就不能讓聽(tīng)眾了解這些文物陳列的意義。

1.2 講解員要了解紅軍會(huì)師舊址里的建筑的意義

不論是會(huì)師紀(jì)念塔、會(huì)師門(mén)，還是會(huì)師舊址，它們每時(shí)每刻都在向人們?cè)V說(shuō)著長(zhǎng)征和會(huì)師的歷史，展現(xiàn)著中國(guó)工農(nóng)紅軍在會(huì)寧會(huì)師的“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)一致、敢于勝利”的革命精神。追憶萬(wàn)里長(zhǎng)征，緬懷革命先烈，我們不禁心潮澎湃，紅軍戰(zhàn)士從長(zhǎng)征硝煙戰(zhàn)火中一步步走來(lái)，漫漫長(zhǎng)征路上倒下的紅軍將士英靈長(zhǎng)存，所以紅軍會(huì)師舊址里的建筑及命名具有重要的意義和價(jià)值，是歷史的豐碑，是英雄的化身，是鑄造在革命老區(qū)人民心中不朽的靈魂。我們?cè)谡鸷持兴伎?，在沉思中追尋，幾十萬(wàn)紅軍英烈血灑疆場(chǎng)，他們有好多人甚至連名字都沒(méi)有留下，但是他們的英靈與日月同輝，他們的精神與山河同在，他們有一個(gè)共同的名字——紅軍。當(dāng)我們聽(tīng)著一個(gè)個(gè)驚天地、泣鬼神的紅軍故事，我們不禁為長(zhǎng)征的偉大而震撼。歷史的天空，英雄烈士燦若群星，熠熠生輝。他們用生命和鮮血鑄就的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在人民心中。

2 講解員應(yīng)具有得當(dāng)?shù)闹v解方法、超強(qiáng)的講解能力和嫻熟的講解技巧

講解工作是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，是把長(zhǎng)期積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí)用自己的理解訴說(shuō)給觀(guān)眾。講解員需要掌握科學(xué)的講解方法與技巧，將自身具備的知識(shí)用出色的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2.1 講解員要具有得當(dāng)?shù)闹v解方法

講解沒(méi)有最好的方法，但有更好的方法。結(jié)合會(huì)寧會(huì)師園里的所有文物，講解員一定要在講解的過(guò)程中使用合理的、巧妙的、符合聽(tīng)眾身份的語(yǔ)言、語(yǔ)氣和方式方法進(jìn)行講解，做到語(yǔ)言精煉、吐詞清楚、語(yǔ)音適當(dāng)，將文物、圖片、歷史故事講解得有聲有色、聲情并茂，給觀(guān)眾一種親切感、清晰感和完整感。

2.2 講解員要具有超強(qiáng)的講解能力

講解員不但要具有豐富的歷史知識(shí)，而且還應(yīng)該具有超強(qiáng)的演講能力;不但要具有講解的親和力，而且還應(yīng)該具有講解的趣味性、思想性和哲理性;不但要能夠吸引觀(guān)眾和打動(dòng)觀(guān)眾，而且還要傳播紅軍會(huì)師的歷史知識(shí)和革命精神。

2.3 講解員要具有嫻熟的講解技巧

講解的過(guò)程是對(duì)革命英雄紀(jì)念的過(guò)程，要用高水準(zhǔn)的文學(xué)能力和水平進(jìn)行講解，運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和修辭手法，如比喻、擬人、排比、對(duì)比、引用等修辭手法，能夠使講解生動(dòng)有趣和感人至深。對(duì)于重點(diǎn)的歷史事件、故事、人物要重點(diǎn)講、詳細(xì)講，要使聽(tīng)眾不感到厭煩，而且感到有趣和新鮮，要將文物、人物和歷史事件講出意境，講出真情，講出哲理。

3 講解員應(yīng)該具有歷史觀(guān)點(diǎn)、人物情懷和聽(tīng)眾意識(shí)

講解員講解不是為了完成講解任務(wù)，而是為了把聽(tīng)眾所需要了解的歷史知識(shí)、人物傳奇?zhèn)鬟f給觀(guān)眾，讓觀(guān)眾達(dá)到所求。所以，講解是把自己擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)通過(guò)語(yǔ)言組織后傳遞出去，再現(xiàn)歷史的真實(shí)、人物的偉大。同時(shí)，講解員講解的最終目的是傳播愛(ài)國(guó)主義精神。

3.1 講解員應(yīng)該具有歷史觀(guān)點(diǎn)

歷史是真實(shí)的，歷史和文物相輔相成不可缺少，歷史造就文物，文物是歷史的證據(jù)。所以，講解文物必須是講解歷史，讓文物再現(xiàn)在歷史資料中，讓文物融合在歷史的真實(shí)與準(zhǔn)確之中。當(dāng)然，文物蘊(yùn)含著人物故事和歷史事件，會(huì)寧紅軍會(huì)師文物記載的“專(zhuān)屬性”主要是1936年中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在會(huì)寧會(huì)師的歷史，是代表著紅軍長(zhǎng)征走向勝利的歷史，是解救中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾翻身的歷史，是中國(guó)近代史革命領(lǐng)袖和革命英雄領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民獲得自由幸福的歷史。作為會(huì)寧會(huì)師圣地的講解員，必須具有專(zhuān)業(yè)的歷史觀(guān)點(diǎn)。

3.2 講解員應(yīng)該具有人物情懷

歷史中除了文物，更重要的是歷史人物，歷史人物是歷史的重要組成部分，講解員必須具有歷史人物情懷，這種情懷就是敬仰、緬懷和熱愛(ài)領(lǐng)袖和英雄。具備了這種歷史人物情懷，就可以在講解的過(guò)程中具有感情，就能夠在講解的過(guò)程中講得深入細(xì)致、生動(dòng)感人。當(dāng)然，講解員還應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次，選擇講解的語(yǔ)言、語(yǔ)氣和用詞標(biāo)準(zhǔn)。這里，講解員必須深入了解歷史人物。

3.3 講解員應(yīng)該具有聽(tīng)眾意識(shí)

講解員在講解前應(yīng)該對(duì)觀(guān)眾有所了解，這樣才能采取合理的、適合的講解方法。歷史文物、歷史人物和歷史故事的講解都是面向全體觀(guān)眾的，而觀(guān)眾的年齡、性別、職業(yè)、文化程度、興趣愛(ài)好、生活環(huán)境等都有區(qū)別，所以他們的需求各不相同，包括學(xué)習(xí)的需求、研究的欲求、休閑的需求等。講解員要針對(duì)聽(tīng)眾的需要，在講解過(guò)程中實(shí)施廣泛性、普遍性和多樣性講解，本著傳播歷史文化、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和傳承會(huì)師精神的使命感講解，確定合適的講解內(nèi)容和方式，以人為本開(kāi)展講解工作。

4 講解員需要及時(shí)回顧過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高能力

每次講解完之后，講解員要對(duì)講解的過(guò)程、效果進(jìn)行回顧和總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)的積累能夠增強(qiáng)講解員對(duì)講解的掌控能力。

4.1 講解員講解前的準(zhǔn)備工作

講解員在講解之前要掌握豐富的歷史知識(shí)，即“給聽(tīng)眾一杯水時(shí)自己必須具有一桶水”，然后確定講解范圍、講解重點(diǎn)、講解時(shí)間、行程線(xiàn)路，保證講解的完整性、合理性和觀(guān)眾的滿(mǎn)意度。

4.2 講解員講解中的留意觀(guān)察

講解員要重視講解過(guò)程中聽(tīng)眾的反應(yīng)，留心聽(tīng)眾在聽(tīng)取過(guò)程中的行為舉止和表情變化，推理分析，及時(shí)做出正確的判斷并改進(jìn)講解思路和講解方式，及時(shí)找到聽(tīng)眾有興趣的、不懂的內(nèi)容。每一次講解結(jié)束，都要做記錄，把聽(tīng)眾的反應(yīng)記錄下來(lái)，找出自己講解的不足之處或者比較成功的地方。

4.3 講解員講解后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

講解員在講解之后的過(guò)程回顧、記錄思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都是提高講解能力與提高講解水平的最好方法，我們知道，業(yè)務(wù)能力的提高都是“失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)”。

參考文獻(xiàn)

[1]許晶晶.革命紀(jì)念館講解員的講解藝術(shù)與素質(zhì)提升——基于專(zhuān)家型講解員的培養(yǎng)[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016（23）.

[2]仲月華.對(duì)博物館講解員工作幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)[J].科技展望，2016（34）.

[3]白艷冰.淺析講解員的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)——以鐵嶺市周恩來(lái)少年讀書(shū)舊址紀(jì)念館為例[J].信息化建設(shè)，2015（12）.

[4]李安葆.會(huì)寧會(huì)師——長(zhǎng)征勝利的豐碑[J].近代史研究，1982（3）.