羅峰

“宿舍，是寄宿生在學校里的另一個家。我們現(xiàn)在的宿舍就像家一樣溫馨、美麗，有白白凈凈的墻壁，換上了大大的衣柜，陽臺也很整潔、干凈。”這是出自清遠市連南瑤族自治縣（以下簡稱“連南縣”）大坪鎮(zhèn)大坪中心學校寄宿生唐龍英作文中的一段話。

連南縣位于粵北山區(qū)，是廣東省少數(shù)民族人口最多的自治縣，是全國唯一的排瑤聚居地。全縣共有義務教育寄宿制學校 16所，寄宿生 3688人（小學 1414 人，初中 2274 人），少數(shù)民族寄宿生 3356人。2018 年規(guī)劃民族小學等7 所寄宿制學校，進行校舍維修或設施設備購置項目，計劃投入資金1185 萬元，其中，省級資金 615 萬元，民族小學新建學生飯?zhí)?570 萬元，實際支出資金 1282 萬元。

“連南鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校的管理工作在‘辦好寄宿制學校，育瑤山時代新人理念的引領下，在規(guī)范養(yǎng)成管理的基礎上，注重人文關懷，挖掘文化育人，如渦水鎮(zhèn)中心學校自制曬衣棚，大坪鎮(zhèn)大坪中心學校初步營造‘平瑤宿舍文化?！边B南縣教育局教育股股長劉作評說。

宿舍管理是學校的日常工作，連南教育人善于在細節(jié)雕琢方面下功夫。

一是完善宿舍管理制度，規(guī)范管理。建立健全《寄宿生日常行為規(guī)范》《文明宿舍公約》《文明宿舍星級評比制度》《寄宿生作息時間安排》《寄宿生課余學習活動與生活安排》《寄宿生安全管理制度》等制度，規(guī)范寄宿生行為。每學期開展星級宿舍、文明寄宿生評比活動，有效地保障學生生活秩序的正常化。

二是抓好行為養(yǎng)成教育。嚴抓內務管理，對寄宿學生被子疊放、餐具擺放、作息時間、早操、就餐、清潔衛(wèi)生等都有明確規(guī)定，如民族小學要求學生各種生活用品的擺放要達到“九條線統(tǒng)一”，即被子疊放，衣包掛成，鞋子擺設，水桶放置，口杯牙刷擺放，毛巾晾掛等一條線。嚴把請假關，對到宿舍探訪的親屬有嚴格的審批手續(xù)。民族高級中學近年來加強養(yǎng)成教育，從入學第一天就要求學生堅持自己動手打掃衛(wèi)生，并運送垃圾到垃圾收集點。整個校園沒有設置一個垃圾桶，卻長期保持潔凈。

三是豐富寄宿生課余文化生活?？茖W安排學生作息時間，充分開放學校功能場室，為他們提供充足的課后活動場所和設施。如渦水鎮(zhèn)中心學校、大坪鎮(zhèn)大坪中心學校在學生宿舍區(qū)設立鄉(xiāng)村學校少年宮的棋藝室和書法室。田家炳民族中學雙休日開放圖書閱覽室等，供學生開展課余活動，豐富寄宿生的文化生活。

渦水鎮(zhèn)中心學校房雨希同學還沒有在學校寄宿的時候，每天需要一大早就起床，早飯還沒吃就早早趕著搭公共汽車去學校，到了學校時，教師已在教室門口候著了。自從學校有了較好的住宿條件后，她選擇了寄宿，從此她有了更多的時間安排自己的學習和課余生活，學習成績有了很大的進步，由原先在班里排中間位置到現(xiàn)在的前幾名。

為了給寄宿生營造良好的學習、生活環(huán)境，讓他們在校園里也能夠感受到家的溫馨，連南縣加大資金的投入力度，在改善學生住宿條件上下足功夫。在宿舍內完善安裝熱水供水設備，建有洗衣臺、洗手盆、晾衣臺、行李架，安裝電風扇、脫水機、飲水機等設備。在學生宿舍區(qū)域還安裝了消防設施設備、高清監(jiān)控設備、廣播系統(tǒng)等，確保學生在宿舍的安全。如渦水鎮(zhèn)中心學校在學生宿舍建立有專用的洗衣間、配備有洗衣機和脫水機等，專門修建曬衣棚，為每位寄宿學生提供生活方面的便利。“由于宿舍的陽臺小，不少學生在宿舍的陽臺里晾的衣服經常曬不到太陽，而長期穿著沒有經過太陽曬的衣物，對學生的身心健康成長不利，于是我就想設計這么一個既能擋雨又能曬到太陽的曬衣棚?！睖u水鎮(zhèn)中心學校校長談起這個曬衣棚時，一臉的自豪。

對寄宿生而言，宿舍就是一個家，是在學校學習與生活的最重要鏈接點。大坪中心學校結合學校本身所處瑤族文化的實際環(huán)境，打造以濃郁瑤族文化為引領、以培養(yǎng)平瑤學子由璞到玉為教育追求的“平瑤”校園文化。學生宿舍樓取名美瑤軒，宿舍牌具有濃郁瑤族文化，宿舍房號以西五排地名命名，比如有的宿舍叫大掌排，有的宿舍叫火箭排。宿舍內務整潔、統(tǒng)一，學生床位是具有瑤族韻味的雙層實木床。定制實木柜供學生收納衣物，擺放鞋襪。宿舍內及過道放有西五排美麗自然景觀、人文景觀等相片，給人美的感受。宿舍走廊花池供學生種養(yǎng)花草，以此培養(yǎng)學生熱愛生活、尊重生命的價值觀。

“我校是一所少數(shù)民族地區(qū)農村半寄宿制學校，寄宿生來自連南縣大坪鎮(zhèn)的各村委，全部是瑤族學生，絕大多數(shù)是留守兒童，其適應能力和自我管理意識比較薄弱。我們依托‘平瑤校園文化，營造溫馨的校園，就是希望學生進得來、留得住，最后達到環(huán)境文化育人的目的?！贝笃褐行膶W校校長說。