談小成

十五年前，我終于搭乘上了2004號(hào)列車前往凡間，去完成我天使的使命，到如今已經(jīng)被陽(yáng)光親吻了十五年。聽(tīng)聞陽(yáng)光是會(huì)把開(kāi)朗傳染給天使的。

如果說(shuō)女兒是父親的前世情人，就在今生，我搭乘的列車便剛好在情人節(jié)這天到站。天使降臨，就開(kāi)始上班了。大人總說(shuō)，我就是媽媽送給爸爸的情人節(jié)禮物。說(shuō)來(lái)也真是巧，恰好應(yīng)驗(yàn)了前世情人這一浪漫說(shuō)法。

被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！心阏婧?。

天正藍(lán)，云正輕，微風(fēng)正好，讓我遇見(jiàn)了你，從此我的生活便香氣四溢，幸福美滿。

該怎么描述我們的相遇？在這樣龐大如銀河星系般的人群中，該有多小的幾率可以遇見(jiàn)你。然而，遇見(jiàn)你卻是我最美麗的意外，然后和你熟悉、依賴，牽扯出糾葛，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。

我們一起努力拼搏譜寫(xiě)初中這幾年的故事，因?yàn)橛心愕膮⑴c，讓這本故事書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出一種迷人的香氣，吸引來(lái)更多優(yōu)秀的人同我們一起演繹。那些細(xì)膩的瞬間，轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，回味無(wú)窮，讓人幸福無(wú)比。

數(shù)學(xué)里有一個(gè)溫柔而霸道的詞叫“有且只有一個(gè)”，這不正是對(duì)你的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我覺(jué)得你是個(gè)很酷也很奇怪的大人，你的教學(xué)方式是我見(jiàn)過(guò)最接地氣、最受學(xué)生歡迎、也是我最喜歡的。你并不會(huì)以一個(gè)老師的威嚴(yán)而讓我們畏懼，相反，我們每一個(gè)都特別想要和你做朋友。在課堂上你也是扮演著我們的“知心大姐姐”的角色，溫柔貼心地同我們一起探究問(wèn)題的答案，這種學(xué)習(xí)氛圍別提有多愉悅了。

你站在三尺講臺(tái)上，拿著粉筆，在黑板上一步一步地教給我們求證的因?yàn)樗匀?。一個(gè)燒腦的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)你一點(diǎn)化，瞬間變得通俗易懂。那彩色粉筆，不正是你的化身嗎？教給我學(xué)問(wèn)，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程。

有時(shí)候，你能在人群中叫出我的名字，你不知道我有多開(kāi)心;更不會(huì)知道，每次同你偶遇時(shí)，那些感激與興奮的話語(yǔ)不受控制地在心里奔騰踴躍，盤旋了許久，最終卻變成一句“老師好”的羞澀。

你微笑的瞬間，我似看到了絢爛的煙火。你一笑，風(fēng)都抹上了一層厚厚的糖霜，彌漫在空氣中，風(fēng)把這種甜香氣息吹拂到每個(gè)人的心尖上，然后露出會(huì)心一笑。

或許我們都會(huì)有那樣一天，像是魯迅筆下的“朝花夕拾”，高爾基童年三部曲的開(kāi)篇曲，抑或是納蘭容若的“只道是尋?！钡漠?dāng)時(shí)……那些日子一旦被提起，眼睛里似乎就鑲滿了星星。

合上這本故事書(shū)，多年后拿出來(lái)拍拍上面的塵土，經(jīng)過(guò)歲月的流逝，它依舊會(huì)保留著一股淡淡的清香吧，里面是你是我……

（指導(dǎo)老師：劉紅紅）

※ 創(chuàng)作感悟 ※

自七年級(jí)第一次看見(jiàn)她，我就被她的微笑深深地吸引，溫暖又讓人安心。我們班的學(xué)生雖然桀驁不馴，她也從不會(huì)想著去馴服我們，只要是在她面前，我們總會(huì)愿意收起獠牙。

釋迦牟尼說(shuō)過(guò)：無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然。所以我認(rèn)定，從她進(jìn)入我的故事成為主角之一時(shí)，就已經(jīng)成為記憶中不可割舍的一部分。雖然我們只相處了僅兩年的時(shí)間，但或許遺憾也是一種挺好的圓滿吧。