高三，意味著什么？意味著刻骨銘心。而高三之所以刻骨銘心，主要在于它是人生公平奮斗的縮影，是一次可以自主把控命運(yùn)的機(jī)會。從表面上看，你我比拼的是分?jǐn)?shù)，其實(shí)真正比拼的是誰的意志更堅(jiān)定、規(guī)劃更明晰。

選擇你所想的，堅(jiān)持你所選的，獲得你所堅(jiān)持的，這才是高三存在的最大意義。

高考最大的悲哀，不是輸?shù)舯绕?，而是畏葸不前。高考最大的價值，不是贏得榮譽(yù)，而是收獲成長。

盡情去努力吧，用一年的時間，你可以彌補(bǔ)心中的遺憾！

講述人：四川大學(xué) / 程明浩

關(guān)鍵語：努力，是因?yàn)榉亲霾豢?/p>

“為什么你要全力以赴？因?yàn)槟惴亲霾豢?。”高三，我們都在全力向前奔跑，我的腦海也時常會冒出“我為什么要努力？”這個問題，而答案是我想進(jìn)入理想的大學(xué)，我想考一個好的分?jǐn)?shù)，我想成為父母的驕傲。我慶幸自己找到很多努力的理由，沒有想到過一個放棄的理由。

記得高中老師常講“高考是人生最公平的一場競爭”，努力學(xué)習(xí)是在高考獲取高分的必要條件之一。在我通過努力進(jìn)入一所還不錯的大學(xué)后，我從身邊的學(xué)霸身上學(xué)到很多優(yōu)秀的習(xí)慣;學(xué)校有很多實(shí)驗(yàn)室，還有很多拓寬視野的海外留學(xué)機(jī)會，它們是為所有想要前進(jìn)的人而準(zhǔn)備的。在這之前，我一直都沒覺得大學(xué)之間存在多少差距，可當(dāng)我和身處普通學(xué)校的高中同學(xué)聊天時，才感覺到名校和普通學(xué)校之間是有巨大差距的，而我的努力沒有白費(fèi)。

努力學(xué)習(xí)，我們收獲的不只是最終的分?jǐn)?shù)：高三的努力磨煉了我們的意志，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣會讓我們在大學(xué)更加游刃有余，而且積極的思維方式也會對我們產(chǎn)生很多積極的影響。我常常懷念高三，懷念的不是高三取得的成績，而是懷念我在高三心無雜念、為了目標(biāo)努力拼搏的樣子。

講述人：同濟(jì)大學(xué) / 秦園陽

關(guān)鍵語：不做井底之蛙

高二之前我?guī)缀鯖]有努力過，但校級考試總能輕松拿到好名次，久而久之，我認(rèn)為這樣漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)就足以應(yīng)付高考。轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在高二下學(xué)期的期末考試，那是高中兩年來的第一次市級大聯(lián)考，我的成績慘不忍睹?？尚Φ氖?，這樣的成績依舊排在全校第四名。

我那時才猛然意識到，這四四方方的校園就像一口井，而我就是那只愚蠢的青蛙，看到的僅有那么一丁點(diǎn)兒大的天空，卻以為那就是全世界。我驚訝于我當(dāng)時天真的想法和狹隘的眼界，以及被溫水煮去理智和判斷力后不自知的遲鈍。我自己都覺得自己太過愚昧無知，這樣的我又怎么能夠配得上心儀的大學(xué)呢？

我決定要有所行動。當(dāng)我真正地靜下心來認(rèn)真揣摩書上的知識點(diǎn)，總結(jié)歸納各類題型之后，我發(fā)自內(nèi)心地感慨題目的巧妙，感覺自己才開始跨進(jìn)知識的世界，窺到了門道。

后來我無數(shù)次假設(shè)過，如果當(dāng)時我繼續(xù)渾渾噩噩下去，會變成什么樣呢？答案很明顯：沒有思想，沒有行動力，沒有邏輯。這樣的人生實(shí)在是太過于俗氣和無趣，讓我感到十分害怕。所幸，努力學(xué)習(xí)讓我找到了人生奮斗的方向，讓我時刻警惕自己的懶惰，看清自己的位置，保持理智和上進(jìn)。那種從內(nèi)心深處生發(fā)出來的愉悅感和成就感，讓我覺得生活變得更有意義了。人生短暫，那么，辛苦一下又有何不可？

講述人：復(fù)旦大學(xué) / 萬花雨

關(guān)鍵語：與其仰望別人的輝煌，不如用努力為自己加冕

努力是這世界上最有價值的投資，雖然它的回報(bào)周期可能很長。高三時，因測試成績屢屢不如意，我曾在日記本上寫下這樣一段話：“一次失敗，我信心滿滿覺得可以重來。兩次失敗，我仍然樂觀。三次失敗，我還可以再來。四次失敗，我繼續(xù)堅(jiān)持。第五次呢？我告訴自己，必須堅(jiān)持，不然前四次的失敗會毫無意義。我必須堅(jiān)持，今天的自己不可以辜負(fù)過去拼命的自己。乾坤未定，你我皆是黑馬。”

努力是一種信仰，是一種奔赴，是一種一往無前、不問歸路的孤勇。誰都不能確定努力會帶給自己什么，唯一可以確定的是，如果不努力，你將一無所有。經(jīng)歷了漫長的煎熬，踩著高三下學(xué)期的尾巴，我終于見到了曙光。我的成績不再起伏不定，而是穩(wěn)定在了一個中等偏上的位置，曾經(jīng)最讓我痛苦的數(shù)學(xué)，竟然也可以成為我擅長的學(xué)科。像是在海上漂泊的旅人，我終于用努力為自己打造了一處避風(fēng)港，而不是四處尋覓現(xiàn)成的港灣。

高三一年的努力未必能學(xué)完高中的所有知識，卻讓我手中的劍鋒芒畢露，讓我有了“我與青春兩不相欠”的底氣。走出高考考場的那一刻，我忽生一種武士收刀回鞘的從容，想起了尼采的一句話：“如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字?！币郧拔也灰詾橐猓缃駞s深感絕妙。

今日憶起過往，高三一年流的淚也許比我過去十幾年流的都要多。我咬著牙，流著淚，一步一步走向了曾經(jīng)只能仰望的象牙塔。與其仰望別人的輝煌，不如用努力為自己加冕。

講述人：吉林大學(xué)/甘秋霞

關(guān)鍵語：為了未知的夢，為了更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方

高中三年，說長不長，說短不短，但回憶起那時的生活總會有笑容浮現(xiàn)在我的臉上。高考就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，不管橋上有多少形形色色的人，最終還是得靠一己之力走過去。對于高三生來說，成績差的最大好處就是進(jìn)步空間大，可以一步步往上爬。

教室、食堂、寢室，三點(diǎn)一線的生活，為了一個未知的夢，每個人都在負(fù)重前行。那時的我始終懷著要走出去的夢想，去更遠(yuǎn)的地方，去更大的城市，接觸不一樣的世界。高中三年時光，我收獲的不只一點(diǎn)點(diǎn)：考試成績的起伏讓我有了很強(qiáng)的心理承受能力，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)所獲得的成就感給了我越來越多的自信，激勵我做任何事都要咬牙堅(jiān)持，不斷前進(jìn)。

現(xiàn)在的努力，在未來都會得到相應(yīng)的結(jié)果，希望每個人的努力都能得償所愿。最后，借用一句話勉勵大家——你拼的不是高考，而是你十二年的努力，請用這最后的一年完成你最初的執(zhí)念。