岳于鶴

作者自畫

大家好，我叫岳子鶴，今年十四歲，岳是岳飛的岳，鶴是鶴立雞群的鶴，因?yàn)閷匐u，希望可以鶴立雞群，雖然現(xiàn)在的我還沒有在成績上拔得頭籌，但倒依這個(gè)名字長了不小的個(gè)子。同時(shí)，我也是岳飛的第三十六代傳人，出生于一個(gè)書法世家，雖然沒有寫得一手好字，但有許多其余的愛好，從三歲開始，就學(xué)習(xí)二胡和舞蹈，直到現(xiàn)在。聽起來似乎是十分的文藝，人卻并不怎么文靜，反而性格跳脫，十分好動(dòng)，只有在閱讀時(shí)才能安靜下來。我最喜歡的是玄幻小說，喜歡那種熱血的成長歷程，喜歡那種飛揚(yáng)的青春旅途。這就是我，獨(dú)一無二的我。

風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

——題記

人們常說，時(shí)間似白駒過隙，忽然而已。時(shí)間是個(gè)很神奇的東西，無色無味，我們看不到，也摸不著，人們有許多方式來記錄時(shí)間，卻永遠(yuǎn)無法阻止時(shí)間的流逝。就像是庭前的花開花落，云卷云舒，它的腳步從未停止。

不知不覺，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩子，變成了一名即將中考的初中生。記得小時(shí)候，我是多么期盼升上初中，而現(xiàn)在，我又是多么懷念讀小學(xué)的時(shí)光。

最喜歡學(xué)校曾經(jīng)的下雨天，那時(shí)的我坐在床邊，能清楚地聽到雨水拍打窗戶的滴答聲，有時(shí)會(huì)在課上走神，去看雨滴落下的那一刻，所印出的小小波紋，就像在我的心底綻放開來，美得清爽、透徹。

最有意思的還是課后的下雨天，那時(shí)的我們不讓打傘，只是每個(gè)人都穿著件肥大的雨衣，成了操場旁最美的花朵。我們常會(huì)用一只手抓住雨衣，蹲在被雨水打濕的花壇旁邊仔細(xì)地尋找雨中漫步的蝸牛，將它放在掌心，盯著它的一舉一動(dòng)，只要它一探出腦袋，用手輕輕地觸碰一下，就立即又縮了回去，模樣十分滑稽可愛，同學(xué)們也總會(huì)因?yàn)橄胍玫礁蟮奈伵６车貌豢砷_交。若是第二天上課時(shí)桌上突然爬來一只蝸牛，也不見得是怪事，可能是從某位小主人的手心中給“逃”了出來。

現(xiàn)在想想那時(shí)的我們有些許幼稚，但更多的是幸福與快樂。

現(xiàn)在的下雨天在我心中已然很美，只是再?zèng)]有時(shí)間去停下腳步，享受這短暫的幸福。多了些匆忙，也不再有一起幼稚的人。

后來，時(shí)光無情地流逝，當(dāng)細(xì)雨再次密密地斜織，轉(zhuǎn)身卻驚覺，身邊的朋友早已一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)，逐漸淡出了我的生活。只剩些粗略的記憶，再也沒有那么多稚嫩的快樂。

可我也應(yīng)當(dāng)感謝時(shí)間，若是沒有它，我也不會(huì)有那么多幸福的回憶，也不會(huì)知道如今身邊的人，有多么值得珍惜。

其實(shí)時(shí)間才是最德高望重的老師，它時(shí)刻如影隨形地陪伴在我們身邊，在不知不覺中，教會(huì)了我們成長。

后來的花不知落入了誰家，細(xì)雨也不知沾濕了哪片黛瓦……

寫作背后的故事

在寫這篇文章的時(shí)候，我曾因?yàn)橹黝}而糾結(jié)了很久，在我看來，有許多可寫的素材——邂逅、成長、春光

但我最終選定了時(shí)間這個(gè)主題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這所有的一切，都是源于時(shí)間。因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才有了我生命中一次又一次美麗的邂逅;因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才給我?guī)硪淮未未煺郏屛沂斋@一次次成長;因?yàn)橛辛藭r(shí)間，萬物才得以生長，綻放自己的美麗。而這篇文章，記錄了我和曾經(jīng)的伙伴們與春雨的一場邂逅。事情很小，但是我兒時(shí)印象最深的一件。李榮浩唱的《李白》中，有這樣一句歌詞，“要是能重來”。以前我的腦中也常常浮現(xiàn)出這樣一句話。因?yàn)槲液蠡诘氖掠泻芏?，想改變的事也很多。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)“希望時(shí)間重新來過”這個(gè)想法很是幼稚。時(shí)間不會(huì)停下它的腳步去等任何人，何況是一個(gè)渺小的我。所以我希望通過這篇文章來側(cè)面展現(xiàn)出時(shí)間的珍貴。昨天只是今天的回憶，明天不過是今天的夢(mèng)想。我們要做的，就是讓每一秒內(nèi)的自己活得舒服，無愧于心，僅此而已。