據(jù)世界銀行（World Bank）官網(wǎng)2019年7月8日消息，世界銀行宣布與聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計研究所（UNESCO Institute for Statistics，UIS）合作，助力各國完善學(xué)習(xí)評估體系，以便在全球范圍內(nèi)更好地監(jiān)測、比較學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，該合作還將擴(kuò)展全球教育數(shù)據(jù)的覆蓋面，提升數(shù)據(jù)質(zhì)量。

近年來，教育機(jī)會增幅放緩，超過2.62億名兒童和青少年被迫輟學(xué)，數(shù)億在校生未獲得充分的教育機(jī)會。為應(yīng)對這一全球教育危機(jī)，世界銀行與UIS在2018年簽署的全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系框架（Strategic Partnership Framework）內(nèi)開展了此次合作，旨在利用雙方發(fā)布的主要國際倡議加強(qiáng)各國設(shè)計、管理、分析國家層面大規(guī)模學(xué)習(xí)評估的能力，并幫助各國落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程（2030 Agenda for Sustainable Development）的共同承諾。具體來說，UIS將引領(lǐng)各國利用學(xué)習(xí)測量工具，擴(kuò)充可在國際范圍內(nèi)進(jìn)行比較的學(xué)習(xí)成果數(shù)據(jù);世界銀行將開發(fā)全球教育政策一覽表，幫助各國監(jiān)測教育系統(tǒng)能在何種程度上改善兒童的學(xué)習(xí)與教育成果。

世界銀行全球教育主任詹米·薩維德瓦（Jaime Saavedra）表示，許多國家并未實(shí)行能夠跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度并制定相關(guān)教育政策的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)評估體系。世界銀行與UIS的合作將有助于確保各國擁有學(xué)習(xí)測量工具，并消除全球?qū)W習(xí)危機(jī)下的數(shù)據(jù)鴻溝。UIS主任西爾維亞·蒙托亞（Silvia Montoya）表示，全球教育數(shù)據(jù)的生成與共享是UIS與世界銀行建立合作伙伴關(guān)系的另一關(guān)鍵因素。雙方將創(chuàng)建一個全球教育指標(biāo)體系，以進(jìn)行各國學(xué)習(xí)成果的比較。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心王夢鈺編譯）