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一顆睡不醒的種子

2019-09-20 05:26:49曹珠鳳
做人與處世 2019年15期
關(guān)鍵詞:任課老師講臺(tái)種子

曹珠鳳

還沒看見周煒灝的人,我就開始注意他了。周煒灝的頭發(fā)總是亂蓬蓬的,還喜歡把衣領(lǐng)豎起來,他的眼睛小卻很有神,再加上方正的臉型,壯實(shí)的身形,就是我們班一個(gè)普通的大男生的形象嘛。

這個(gè)大男生是我們班最悠閑的一個(gè)。上課時(shí),他不愿聽課就睡覺,而下課的鈴聲很多時(shí)候則成了他起床的鬧鈴。你看,他“起床”后,一會(huì)兒在這里優(yōu)哉游哉,一會(huì)兒又在那邊口吐蓮花。只有聽到上課的音樂,他才會(huì)不情不愿地回到屬于他的角落,繼續(xù)他的春秋大夢(mèng)。

老師自然是不允許周煒灝在課堂堂而皇之地呼呼大睡,這簡(jiǎn)直是對(duì)他們權(quán)威的蔑視。于是,有老師躡手躡腳地來到煒灝身邊,沒反應(yīng),就敲敲他的桌子,無果。于是,老師惱了,拽了他的衣領(lǐng)。終于,周煒灝醒了,睜開他朦朧的小眼睛,看著眼前怒目而視的老師,眼神茫然而無辜。突然,像想起了什么,周煒灝一個(gè)激靈,眼神變得驚恐起來,終于,他馬上正襟危坐,認(rèn)真聽起課來。于是,老師很滿意地回到講臺(tái)繼續(xù)傳道授業(yè),但沒過幾分鐘,老師余光瞥向周煒灝,他居然又在和周公約會(huì)了。幾次三番地,老師也就失去了耐心,聽之任之了。

至于作業(yè),剛開學(xué)時(shí)周煒灝曾經(jīng)上交過,但他的作業(yè)偷工減料,慢慢地就不交了。任課老師催過,軟硬兼施過,但我懷疑周煒灝是心理高手。你看,面對(duì)老師的疾言厲色、咄咄逼人,周煒灝知道以退為進(jìn),化剛為柔,面對(duì)他的裝聾作啞、左顧右盼,老師的精神頹了,氣勢(shì)萎了。自然,周煒灝的作業(yè)也就無師問津了。

這樣的上課,這樣的作業(yè),當(dāng)然造就了周煒灝同學(xué)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)永遠(yuǎn)墊底的局面,他當(dāng)然也成了同學(xué)譏諷的對(duì)象。對(duì)于這種狀況,周煒灝同學(xué)也曾不甘過。為了趕跑瞌睡蟲,他主動(dòng)要求坐到講臺(tái)邊聽課;為了鞏固基礎(chǔ),他主動(dòng)到辦公室找我進(jìn)行默寫。甚至,他為同學(xué)不屑將他當(dāng)對(duì)手而羞愧,為有人假借老師之口罵他笨而憤怒。于是,他改頭換面刻苦起來。但是,或許周煒灝身上根本就沒有恒心、毅力之類的細(xì)胞,或者,這些細(xì)胞根本就不愿在他身上安營扎寨,沒過兩天,這些細(xì)胞就偷偷地逃走了。于是,周煒灝又原形畢露。

但撇開學(xué)習(xí),周煒灝還是挺不錯(cuò)的。他有理想,能在高中畢業(yè)后穿一身戎裝是他最大的心愿。平時(shí),他積極,校園活動(dòng)中都有他雀躍的身影,舞臺(tái)上有他歌手的英姿;他熱情,主動(dòng)做餐巾盒放到講臺(tái),主動(dòng)處理同學(xué)嘔吐的臟物;他勤勞,有關(guān)勞動(dòng)的事情交給他,保準(zhǔn)給你辦得妥妥帖帖;他感恩,任何地方碰見老師都會(huì)主動(dòng)稱呼,聲音洪亮,態(tài)度真誠。

盡管任課老師一提到周煒灝就搖頭嘆息,但據(jù)我觀察,他其實(shí)挺聰明。我的課堂,只要他認(rèn)真聽講,那班中發(fā)言最熱烈的肯定是他。語文考試前短短的幾十分鐘復(fù)習(xí),他名句默寫的效果是杠杠的。甚至,在上學(xué)期的航模比賽中,他居然還獲得了一等獎(jiǎng)。

對(duì)于這個(gè)讓我又喜歡又遺憾的學(xué)生,我曾想過各種辦法來提高他的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。我苦口婆心地勸過,凜若冰霜地訓(xùn)過,用“奮斗卡”激勵(lì)過,用肯德基引誘過……但似乎效果都不佳。昨天,看著作業(yè)記載表上周煒灝一連串的“沒交”,我突然心血來潮,戟指怒目:“我要寫你!”今天一早進(jìn)教室,破天荒地發(fā)現(xiàn)煒灝沒有遲到,更不可思議的是,他居然規(guī)規(guī)矩矩地坐著背誦早讀要默寫的內(nèi)容。默寫結(jié)束,86字的《誡子書》煒灝居然只錯(cuò)了3個(gè)字。不知你能否想象得到,一個(gè)默寫是“0”分的同學(xué),86字只錯(cuò)3個(gè)字是什么概念。我難以置信,找到他,詢問原因。他囁嚅著:“老師,你說要寫我的。”說完,目光灼灼地看著我:“今天的默寫,我只錯(cuò)了3個(gè)!”說完,似乎怕我忘記,還舉起3個(gè)手指頭。哈哈,我親愛的周煒灝同學(xué),我知道你的那點(diǎn)小心思了。

盡管周煒灝同學(xué)現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)匀环€(wěn)居班級(jí)最后,但我相信他只是一顆沉睡的種子。既然是種子,就有醒來的時(shí)候,我期待著他萌發(fā)的那一刻。

(編輯/張金余)

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