小朋友們，你們留心觀察過夜空嗎？認真傾聽過蛙鳴沒有？本期欄目有兩位小詩人，和我們分享對大自然的感受呢！“成長紀念冊”版塊來了一位迷宮大王，也許有一天我們玩的迷宮游戲，就是他創(chuàng)作的哦！精彩多多，趕快走進“我的地盤”吧！

詩情畫意

夜

天上云朵微弱，空中繁星閃爍。

湖水泛泛微波，書聲朗朗平仄。

夏日

水中漣漪幾波，葉里荷花朵朵。

雨后蜻蜓點水，天晴鳥鳴清脆。

成長念冊

海棠依舊

小時候，我住在爺爺家。爺爺家周圍到處是綠樹，其中有一棵我最喜歡的海棠樹。

每到春天，它就會開出朵朵紅花。這花在我眼里，比任何花都艷，都美。爺爺常常領(lǐng)著我，來到這棵與他年齡相仿的海棠樹下賞花。這棵樹是太爺爺栽的，在爺爺出生前就有。過去，太爺爺領(lǐng)著爺爺來賞花;現(xiàn)在，變成了年過花甲的爺爺領(lǐng)著我來賞花。年復(fù)一年，它越長越茂密，陪伴著太爺爺、爺爺度過了幾十年的時光，它是我們的“傳家寶”！

后來，周圍的瓦房變成了一棟棟拔地而起的高樓大廈，過去的左鄰右舍也都搬進了居民樓。海棠樹也不在了，只剩下一個深深的土坑——海棠樹被挖走了！

直到今年，我們學(xué)校組織春游，在公園里，我又看到了那棵海棠樹——因為樹干上面有我親手刻下的字母，分別代表著太爺爺、爺爺、爸爸和我?；丶液螅荫R上告訴爺爺，在公園里，我發(fā)現(xiàn)了屬于我們的那棵海棠樹。爺爺激動得熱淚盈眶，和我一起來到樹下。海棠樹伸展著枝葉，隨著春風(fēng)輕舞著，像是多年不見的老朋友在向我們打招呼……

我愛迷宮

大家好！我是薛易成。在我很小的時候，媽媽給我買了好幾本迷宮書。我一點一點努力，成功挑戰(zhàn)了每一個關(guān)卡。后來，媽媽和爸爸帶我去一個地方玩——原來是實景迷宮?。】梢哉鎸嵉卦诿詫m里行走，我激動極了。經(jīng)過幾次嘗試，我還算輕松地走出了迷宮。迷宮游戲太好玩了，我開始試著自創(chuàng)迷宮了。

我還總結(jié)了兩句迷宮創(chuàng)作的口訣哦，“道路條條設(shè)陷阱，能到終點是唯一?！?/p>

迷宮繪制守則

先定好起點的位置，接下來畫路線，一邊畫，一邊想這條路通不通。只有一條是很長很長的“活路”，能從起點走到終點。其他短一點兒的路，我會畫成“死路”，用來迷惑大家。小朋友得非常小心，必須想好后再走，因為我會畫一些陷阱和機關(guān)，讓你們上當哦！

媽媽給我買了《魔宮》和《迷宮筆記》兩本書。我發(fā)現(xiàn)迷宮中，還能加入小橋等等設(shè)計。比如小橋就有兩種走法：可以從橋下過或者從橋上過，這樣就增加了游戲的難度和趣味。我還發(fā)現(xiàn)，將數(shù)字加到迷宮中也非常有趣。所以，我創(chuàng)作了一個數(shù)字迷宮，看到一個數(shù)字，就能跳到同樣的數(shù)字處。我還在設(shè)計更復(fù)雜的迷宮和更多有趣的元素甚至是立體迷宮。

我最大的夢想就是將我設(shè)計的迷宮游戲變成真實的迷宮樂園。現(xiàn)在，同學(xué)們常常叫我“迷宮小達人”或者“迷宮大王”。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

雷鋒叔叔：

您好！

今天，我學(xué)會了一首新歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。我真想把這首歌唱給您聽。因為爸爸說：“淼淼，雷鋒是一個樂于助人、生活節(jié)儉的人，我們小時候就是聽雷鋒的故事長大的，到了你們這一代可不能忘了雷鋒叔叔哇！”

老師還組織我們閱讀了《雷鋒的故事》這本書。在這本書中，我看到您寫了這樣的話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

最打動我的，是您的“釘子精神”?！耙獙W(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”您的這番話，讓常常在學(xué)習(xí)上偷懶的我非常慚愧。您身上那種樂于助人、刻苦鉆研、生活節(jié)儉的精神值得我們一直學(xué)習(xí)下去。

愿您的精神永遠發(fā)揚光大！希望我們的身邊出現(xiàn)更多像您一樣無私奉獻的人！

勞動者之歌

是誰每天風(fēng)雨無阻早早起床？

是清潔工阿姨。

是誰每天嘔心瀝血教導(dǎo)我們？

是敬愛的老師。

是誰不辭辛苦地指揮交通？

是交警叔叔。

是誰給我們可以充饑的糧食？

是農(nóng)民伯伯。

身邊還有很多很多的勞動者，

奏出一曲曲勞動者之歌。

聽這歌聲嘹亮，

直傳入你我的心房！

可敬的勞動者，

每天揮灑著汗水，

如金子一樣閃光。

他們看似平常，

卻給了我們很多很多的幫助，

還有很暖很暖的幸福。

四季

春雨潤物花開早，

夏蟬鳴時蛙聲鬧，

秋風(fēng)吹落黃金葉，

冬雪好似鵝毛飄。

送給你的話

合格的教師和父母的標志：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，告訴他什么地方行。不合格的教師和父母的標志：發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，告訴他什么地方不行。

——童話大王鄭淵潔

孩子們，你眼前的世界是五顏六色的，所以你的作文要常使用顏色詞，就是要有畫面感。

——兒童文學(xué)作家曹文軒

征稿啟事

親愛的小讀者們，這個暑假過得很愉快吧？假期里，你身邊有沒有發(fā)生一些新鮮事，快來“我的地盤”和小伙伴們分享一下哦！

“詩情畫意”記錄著你們瞬間迸發(fā)的藝術(shù)天賦;

“我的寵物情緣”寫滿你和小動物的快樂時光;

“成長紀念冊”里盛放著你們成長道路上的歡笑和淚水……

還有許許多多有趣的版塊，都是專門為你們設(shè)置的。來稿時記得附上你的照片、地址和聯(lián)系方式哦！電子郵箱：hhzhb@china.com 350398999@qq.com 179329520@qq.com