王植祺

“徐老師今天怎么不來上課？她去哪兒了？”這是六（10）班同學心中共同的疑問。

星期二，老師沒來，我倒沒怎么在意，漫不經(jīng)心地想：老師一定又出去聽課了，明天肯定回來了。

星期三，老師還是沒來，這下我可急了，本來還想和老師交流作文哪，現(xiàn)在人都不見了，作業(yè)沒人改，語文課也由其他老師代上。同學們一個個都蔫蔫的，打不起精神。

會不會是生病了呢？星期一班上好多人感冒，老師不會被傳染了吧？自習課，我一邊猜想，一邊回憶星期一老師在課堂上講過的話。當時班上有人不停地咳嗽，老師皺起眉毛說：“你們別咳了，教室里都是細菌，我支氣管本來就容易發(fā)炎，把我傳染上，就沒人給你們上課了?！?/p>

難道老師真的被傳染了嗎？嚴重嗎？什么時候能來學校呢？

也不一定吧，說不定老師家里有事呢？或者老師覺得累了，要出去散散心，明天就回來了……

但一想到代課老師說“你們徐老師身體不舒服，我來代一節(jié)課”時，總覺得有點不對勁。

身體不舒服？也就是說生病了，這老師怎么這么厲害啊，說自己會被傳染還真被傳染了，這預(yù)言真是靈啊?？磥硐麓芜€真不能在教室里咳嗽呢，再把老師傳染上就不好玩了。

我想了又想，最后覺得，老師一定是生病了。

星期四，老師終于回來了，可對自己到底去哪了，一直神神秘秘地不告訴我們，居然讓我們猜。

上課前和上課的時候，我一直關(guān)注著老師的一舉一動，看看有什么異常，但除了課前喝喝水潤潤嗓子，其他倒沒有什么異常，而且以前上課前老師都要喝水。

“老師，您到底去哪兒了”下課了，同學們實在忍不住了，拉著她七嘴八舌地問。

“我被抽去教育局做職稱評委了。因為這件事需要保密，所以沒跟你們說?！?/p>

哦，原來如此！