董學(xué)軍

摘要：在當(dāng)前的教學(xué)中，體育作為一門學(xué)科，也是有著相應(yīng)的學(xué)科地位。在職高教育中，體育學(xué)科也應(yīng)被重視起來(lái)，教師要通過(guò)多種教學(xué)手段，構(gòu)建一個(gè)多元化的教學(xué)模式，充分解決學(xué)生在體育教學(xué)中的不完善問(wèn)題，建設(shè)一個(gè)多元化的體育教育體系，幫助學(xué)生提高自己的體育素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新理念；職高；體育多元化；教學(xué)模式；建立

隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于職高學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著一定的積極意義，職業(yè)教育體系已經(jīng)處在一個(gè)相對(duì)完善的狀態(tài)下。基于新理念下，教師要為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)多元化的教學(xué)模式，利用這種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生可以更好地提升自己的體育素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的身體機(jī)能。

1職高體育多元化教學(xué)模式的建立意義

1.1有利于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

在當(dāng)前的社會(huì)中，不斷發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)狀，已經(jīng)不是傳統(tǒng)的教學(xué)模式能適應(yīng)的了，因此，作為職高教師，要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上，對(duì)于自己的課堂教學(xué)方式進(jìn)行改變，從全方位、多視角等前提下，對(duì)于學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，幫助學(xué)生提高參與到體育鍛煉中的興趣。

1.2有利于提升體育教學(xué)效果

在職高體育教學(xué)中，建立體育多元化教學(xué)模式，代表教師可以利用各種高新的技術(shù)，對(duì)于學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，為教學(xué)帶來(lái)了一定的便利性。比如教師可以利用不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，通過(guò)視頻、音頻、圖片等方式，對(duì)于學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，帶給學(xué)生一定的直觀感受，提升體育教學(xué)效果。

1.3有利于提升教師綜合素養(yǎng)

基于新理念下，要求體育教師掌握更多的知識(shí)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不僅要學(xué)習(xí)各種體育方面的專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，對(duì)于學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。建立一個(gè)體育教學(xué)多元化教學(xué)模式，要求教師擁有更高的素養(yǎng)，對(duì)于教師的不斷進(jìn)步有著一定的幫助。

2新理念下建設(shè)職高體育多元化教學(xué)模式的具體策略

2.1注重團(tuán)隊(duì)之間配合，教師要轉(zhuǎn)變自身觀念

對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，部分體育活動(dòng)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，比如：籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)。要想建設(shè)一個(gè)體育多元化教學(xué)模式，教師需要轉(zhuǎn)變自己觀念，積極利用更為合適的教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。因此，教師可以利用小組合作的教學(xué)模式，讓全班學(xué)生等分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組之內(nèi)的人數(shù)要保持相等。教師還可以采用項(xiàng)目化驅(qū)動(dòng)的方式，圍繞一個(gè)具體的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)體育活動(dòng)，利用這種方式，保證學(xué)生能對(duì)于開(kāi)展體育活動(dòng)擁有一定的興趣。

對(duì)于職高類學(xué)校來(lái)說(shuō)，也要為體育教師提供一定的輔助，比如：體育教學(xué)設(shè)備，利用這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，避免體育教學(xué)中的無(wú)趣，讓學(xué)生可以積極地參與進(jìn)來(lái)，也提高了體育教學(xué)的先進(jìn)水平，讓學(xué)生可以更好的展開(kāi)全面的體育活動(dòng)，不必受到各種外界因素的桎梏。

2.2開(kāi)展體育專題活動(dòng)，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量

在當(dāng)前的教學(xué)中，基于新理念下，教師可以開(kāi)展體育專題活動(dòng)，利用這種方式，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能讓教師集中自己的教學(xué)力量，有針對(duì)性的開(kāi)展某一個(gè)設(shè)定的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，可以將體育專題活動(dòng)看成是一個(gè)載體，利用這種方式，和學(xué)生形成一定的溝通，對(duì)于學(xué)生的整體素質(zhì)有一個(gè)綜合的認(rèn)識(shí)和了解，保證學(xué)生每天能接受到一定量的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)潛移默化，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。

2.3注重信息化建設(shè)，通過(guò)慕課、云課堂開(kāi)展教學(xué)

雖然體育這門學(xué)科是一門注重實(shí)踐性的學(xué)科，但是對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，也要加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用多種手段，對(duì)于學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。比如慕課、云課堂都是可以采用的形式，這些依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)手段，有著一定的先進(jìn)性，作為當(dāng)前新興的教學(xué)模式，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式可以起到一定的補(bǔ)充，有利于教師更好地開(kāi)展教學(xué)，建設(shè)一個(gè)多元化的體育教學(xué)模式。利用慕課的教學(xué)模式，教師可以具體針對(duì)某一個(gè)體育動(dòng)作進(jìn)行分分解，通過(guò)圖片的方式，讓學(xué)生在頭腦中對(duì)于開(kāi)展體育教學(xué)有一個(gè)大致的影響，在頭腦中，先讓學(xué)生明確具體的操作步驟，然后開(kāi)展體育課堂教學(xué)時(shí)，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單多了。

例如在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用云課堂中的各種學(xué)習(xí)視頻為學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，教師可以根據(jù)本節(jié)課堂的具體教學(xué)內(nèi)容，選擇出其中的重點(diǎn)內(nèi)容，制作成為視頻的方式，利于學(xué)生查看，也能將其放在平臺(tái)中，讓學(xué)生展開(kāi)討論，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，了解學(xué)生的心中所想。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于高職體育教師來(lái)說(shuō)，要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏，利用多種先進(jìn)的教學(xué)手段，比如當(dāng)下時(shí)興的慕課、云課堂，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，建設(shè)一個(gè)多元化的體育教學(xué)模式，保證學(xué)生能穩(wěn)步提升自己的體育素養(yǎng)。

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（作者單位：浙江省紹興財(cái)經(jīng)旅游學(xué)校）