徐曉婧

摘要：現(xiàn)如今，我們已身處大數(shù)據(jù)時代，這是一個由人、數(shù)據(jù)和智能服務共存的時代。新時代下，經(jīng)濟發(fā)展突地域和時間的限制，并不間斷的產(chǎn)生大量的多樣化的價值數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)改變了業(yè)務溝通方式，影響了大眾的生活方式，更推動了新的行業(yè)趨勢。從制造業(yè)整合方式、醫(yī)療手段多樣化、教育云平臺、物流云數(shù)據(jù)，甚至政府工作模式，無不為這全新的時代而影響變化。而這些數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，為管理會計對數(shù)據(jù)整合、評估和再利用提出了更高要求。本文就大數(shù)據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)云計算背景下，傳統(tǒng)會計受到何種沖擊，會計需要如何改革，財務會計和管理會計將如何發(fā)展等多方面進行闡述討論。

關(guān)鍵詞：財務智能;技術(shù)改革;資金運動

一、技術(shù)對會計沖擊

（一）復式記賬原理重于借貸記賬三要素

自1993年起，我國會計學發(fā)展正式走上了借貸記賬法時代。借貸記賬法憑借其能夠全面反映會計核算經(jīng)濟業(yè)務的來龍去脈，在核算貨幣資金和債權(quán)及往來賬項同時，還能兼顧企業(yè)發(fā)展中所遇經(jīng)營風險及企業(yè)全部資產(chǎn)的權(quán)益關(guān)系。我們熟知，借貸記賬法的三要素是記賬符號、對應科目和金額。不過，隨著經(jīng)濟發(fā)展進入大數(shù)據(jù)時代，我們可借助云平臺搜集核算經(jīng)濟業(yè)務數(shù)據(jù)，利用財務智能生成全面的財務數(shù)據(jù)。這可能會使得借貸記賬法的記賬符號失去統(tǒng)治地位，而僅憑復式記賬原理就可以實現(xiàn)提供財務數(shù)據(jù)及進行財務分析，而非一定要“有借必有貸，借貸必相等”。

（二）傳統(tǒng)會計流程已被大數(shù)據(jù)庫取代

會計電算化時代，已經(jīng)大大改變了手工記賬低效率、易出錯、費工費力的工作狀態(tài)。會計電算化軟件可按照一定的企業(yè)會計工作制度，自動執(zhí)行完成記賬、過賬、報賬一系列工作流程。同時，傳統(tǒng)的記賬憑證、賬簿、報表等會計信息載體也可以由一個大數(shù)據(jù)庫全部解決！

（三）傳統(tǒng)財務部門也或?qū)⒉粡痛嬖?/p>

傳統(tǒng)會計工作流程要求財務會計人員須以過去交易或事項形成的原始憑證為依據(jù)，來進行財務會計賬務處理，生成并處理形成財務信息。隨著大智移云技術(shù)改革的推進，財務會計崗位愈發(fā)顯得不重要，機構(gòu)設(shè)置也將面臨扁平化改革。各分公司各事業(yè)部的財務會計分支機構(gòu)也將重新整合為核心部門，按照中心職能部門的機構(gòu)設(shè)置，發(fā)散式的提供財務服務，提供高級財務管理信息。如此一來，財務會計崗位數(shù)量將減少，基礎(chǔ)財務會計人員重新面臨再就業(yè)或許也是無法避免的現(xiàn)實。

二、會計發(fā)展將如何應對

（一）重新思考會計人才培養(yǎng)目標

大數(shù)據(jù)背景下，僅停留在過去數(shù)年的教材提供的知識儲備是無法適應瞬息萬變的時代變化。真正的會計教育該是通過系統(tǒng)的會計專業(yè)知識的學習，能夠掌握業(yè)務及流程，掌握企業(yè)的商業(yè)運作模式，掌握企業(yè)的資金運動。除了學習財務會計、財務管理、審計、稅法等專業(yè)課程，相關(guān)技術(shù)課程至少還要包括EXCEL數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析。在學習中需培養(yǎng)財務整體觀，使得學生能站在一定高度掌握資金運動全流程，緊密關(guān)切業(yè)務是如何影響資金運動的，又是如何產(chǎn)生財務信息和如何進行財務智能云計算的。我們需要知道，萬不可過分強調(diào)會計處理而忽略的業(yè)務本身！

（二）區(qū)塊鏈解決交易的信任和安全問題

新形勢下，對于企業(yè)特別的大型企業(yè)需要解決4個技術(shù)創(chuàng)新問題。第一，是分布式記賬。而非傳統(tǒng)分布儲存，而是在真實業(yè)務交易產(chǎn)生的當下，在多節(jié)點同時記錄賬目，同時這樣也具有內(nèi)部監(jiān)督的作用。第二，是非對稱加密和授權(quán)技術(shù)。技術(shù)創(chuàng)新須做到在提供移動互聯(lián)網(wǎng)財務智能云計算和財務數(shù)據(jù)云共享服務的同時，更注意需要充分保護數(shù)據(jù)安全和登錄用戶個人隱私，這就需要借助非對稱加密和授權(quán)技術(shù)。第三，建立區(qū)塊鏈共識機制。只要區(qū)塊鏈上節(jié)點數(shù)量足夠多，從技術(shù)上可以做到基本排除財務記賬造假的可能。第四，智能合約。借助大數(shù)據(jù)智能平臺的云計算功能，對于交易進行前的數(shù)據(jù)搜集及統(tǒng)計分析，可完成常見業(yè)務參與方準入資格的審批流程。

（三）會計戰(zhàn)略的改革

會計改革的總體目標應該是建立企業(yè)業(yè)務管控平臺。

第一步，需進行傳統(tǒng)財務會計改革。傳統(tǒng)會計制度要求提供財務報表的時效性遠遠滿足不了信息使用者們的需求，如年度財務報表最晚至次年四月底之前公開發(fā)布，而這樣大大影響了信息使用者們的經(jīng)濟決策效率。此外，以目前傳統(tǒng)會計準則中規(guī)定的會計計量屬性也無法滿足投資人的信息需求。如企業(yè)人力資源配置情況、企業(yè)所處生產(chǎn)周期、產(chǎn)品市場占有率、動態(tài)的市場變化等因素都有可能關(guān)乎企業(yè)經(jīng)營管理決策。而以現(xiàn)行企業(yè)會計準則和我國企業(yè)會計制度尚無法解決如上需求。企業(yè)會計準則的改革則應著眼于計量屬性、財務智能云平臺等方向。挖掘基本財務會計信息生成效率大大加快，并且可進行基本的財務分析。讓用戶可進行個性化選擇，隨時選用有用財務信息，查閱財務指標。

第二步，財務工作崗位和機構(gòu)設(shè)置也將趨于扁平化發(fā)展。隨著企業(yè)職能部門扁平化管理改革，冗雜而分散的職能機構(gòu)設(shè)置對于集團性企業(yè)而言更顯的尤為不適應，集團公司需要不斷的提高內(nèi)部溝通效率和準確性。因而，財務共享服務應運而生！財務共享服務是將企業(yè)（或集團）內(nèi)部的一般性資源集中起來，整合職能機構(gòu)設(shè)置，以高質(zhì)量、低成本地向集團內(nèi)部各業(yè)務部門提供標準化的服務。

三、財務會計與管理會計的新融合

“業(yè)財合一”將是大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)財務會計改革發(fā)展的新趨勢。財務會計決不能形成信息孤島，倘若會計手段一直滯后于業(yè)務必將被時代所棄。管理會計亦必將大展宏圖，成為企業(yè)會計工作的重點內(nèi)容，也是高級財務人才工作的中心。

（一）融合模式

會計技術(shù)改革須以“大會計理念”為指導，不是簡單的在業(yè)務發(fā)生結(jié)束再記錄、核算、報告。而是通過構(gòu)建“業(yè)務管控平臺”，對財務信息智能平臺設(shè)置眾多端口，以合理的業(yè)務流程為主線，搜集、整理經(jīng)濟業(yè)務信息，并按照企業(yè)會計準則進行傳統(tǒng)財務信息的生成財務數(shù)據(jù)及整理進行自動化財務分析。更為重要的是，這樣的改革是以業(yè)務為導向，形成業(yè)務流、資金流和信息流三流合一。

（二）資金運動表現(xiàn)

資金運動的表現(xiàn)形態(tài)應是源于資金進入企業(yè)、資金在企業(yè)內(nèi)部循環(huán)與周轉(zhuǎn)、資金退出企業(yè)、資金來源渠道之間的相互轉(zhuǎn)換。記賬規(guī)則表現(xiàn)為“有借必有貸，借貸必相等”。實質(zhì)內(nèi)容是，資金運動，從起點到終點，有流出有流入，并且流出量等于流入量。按照復式記賬原理，以相等的金額去影響至少兩個賬戶，即每一筆經(jīng)濟業(yè)務都會引起不同表現(xiàn)形態(tài)的資金運動，而資金運動必然涉及資金的流向（起點到終點）、流量和流速等要素內(nèi)容。

財務會計技術(shù)改革后，對企業(yè)業(yè)務全流程進行深入剖析，可包括如下內(nèi)容：收取手續(xù)費的委托代銷業(yè)務引起的資金運動、債權(quán)投資資金運動、固定資產(chǎn)中自營工程資金運動、職工薪酬引起的資金運動、一般性增值稅業(yè)務引起的資金運動、長期股權(quán)投資資金運動、合并財務報表引起的資金運動等等。

四、總結(jié)

（一）對會計理論發(fā)展的影響

會計技術(shù)改革需重新詮釋會計核心概念。傳統(tǒng)財務會計更多注重業(yè)務描述，改革則更多注重挖掘核心概念表述背后的業(yè)務實質(zhì)，進而提高會計學科的科學性，“會計就是業(yè)務，業(yè)務就是財務”。技術(shù)改革對會計教學體系、教材體系和核心理論體系產(chǎn)生重大變革。傳統(tǒng)會計是對供、產(chǎn)、銷、投資和籌資等五大基本資金運動，技術(shù)改革后會計就教學體系將由如下內(nèi)容構(gòu)成。概述、股權(quán)性籌資、增值稅資金運動、對內(nèi)投資、供應、生產(chǎn)、銷售、對外投資、利潤形成與分配、財務報告。此外，引發(fā)教學理念的重新探討。在大數(shù)據(jù)財務智能云平臺背景下，我們還需重新認識會計理論研究的邏輯起點。

（二）對會計人才培養(yǎng)的影響

教育的價值在挖掘被教育者們的潛能。新形勢下，會計人才培養(yǎng)理應提出更好要求，不僅扎實理論知識的學習，還需要突出培養(yǎng)會計電算化的技能要求，以及對于高級財務人才還需在教學中加強案例討論以增強其職業(yè)判斷能力。

（三）對相關(guān)學科的影響

會計學本屬于一級學科管理學體系，時至今日，已經(jīng)有不少高校將會計專業(yè)提升設(shè)置為一級學院。除了社會對財會人才的需求量很大，更重要的原因，會計學已經(jīng)發(fā)展成為集財務、管理、戰(zhàn)略、信息化等眾多課程融合的學科。

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