一個(gè)不準(zhǔn)確的測(cè)試，加上不專(zhuān)業(yè)的解讀，是一件多么危險(xiǎn)的事。如今，各類(lèi)職業(yè)測(cè)驗(yàn)儼然成為學(xué)生和家長(zhǎng)高考決策的標(biāo)配。很多高中生根據(jù)這種測(cè)驗(yàn)決定學(xué)什么專(zhuān)業(yè)。市面上職業(yè)測(cè)驗(yàn)有很多，能力的、性格的、興趣的、價(jià)值觀的，甚至還有星座八卦的……作為業(yè)內(nèi)人士，我經(jīng)常被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：“這些測(cè)驗(yàn)到底準(zhǔn)不準(zhǔn)？”我的答案基本上都是：“不準(zhǔn)?！保?月24日 《中國(guó)青年報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】有需求才有市場(chǎng)，如果學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供較為科學(xué)的“職業(yè)引導(dǎo)”和“專(zhuān)業(yè)選擇建議”，市面上的各種不科學(xué)檢測(cè)當(dāng)然就沒(méi)了市場(chǎng)。因此，教育管理部門(mén)、學(xué)校應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯教育，努力幫助和引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的人生方向發(fā)展。