胡春石

【摘 要】從外部運(yùn)動(dòng)形式看，揚(yáng)琴的演奏，是松緊適度、靈活輕松地持好琴竹后，在保持手臂各部自然松弛的狀態(tài)下，通過兩臂靈活地上下起落，和輪流交替運(yùn)動(dòng)來完成的。

【關(guān)鍵詞】揚(yáng)琴;演奏;方法;狀態(tài)

中圖分類號：J632.51 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）22-0074-01

在整個(gè)演奏運(yùn)動(dòng)中，手臂各部在向下?lián)魪棔r(shí)，呈用力狀態(tài)，擊彈后向上回松琴竹時(shí)，則呈不用力的自然松弛狀態(tài)。手臂各部的這種用力和不用力的有節(jié)律的運(yùn)動(dòng)情況，是揚(yáng)琴演奏得以持久進(jìn)行的重要因素之一。

一、手臂各部的運(yùn)動(dòng)和力的運(yùn)用

演奏中，在遇到音區(qū)的變化和大跳等情況時(shí)，上臂這種前后伸縮運(yùn)動(dòng)的作用，尤其重要和十分明顯。而在做特殊強(qiáng)力度演奏時(shí)，上臂的運(yùn)動(dòng)則起到加強(qiáng)擊彈琴弦力量的作用。下臂在向下運(yùn)動(dòng)擊彈琴弦時(shí)，除作向下的運(yùn)動(dòng)外，同時(shí)還隨這種運(yùn)動(dòng)形成一種自然向下臂外側(cè)的微小轉(zhuǎn)動(dòng)。手腕除配合下臂有機(jī)統(tǒng)一作較大幅度的上下運(yùn)動(dòng)外，還隨著向下的弧形運(yùn)動(dòng)，形成一種自然的、向外側(cè)的微小轉(zhuǎn)動(dòng)。食指、中指、拇指松緊適度、靈活輕松地持好琴竹。上述三指瞬間的同時(shí)動(dòng)作，形成了一種向下的旋轉(zhuǎn)力量，它使來自臂、腕的力量更進(jìn)一步得到加強(qiáng)，并被全部傳遞和集中甩到琴竹頭上，最后，形成前面所述的擊彈琴弦發(fā)響的力量。

回松琴竹時(shí)，隨著下臂、手腕的向上運(yùn)動(dòng)，拇指、食指、中指順勢作自然回松，呈不用力的自然松弛狀態(tài)，輕輕捏住琴竹。

在有機(jī)配合下臂、手腕作中速或更慢速度的演奏和強(qiáng)力度等演奏時(shí)，上述三指的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)力情況略為明顯;而在作快速或弱力度等情況的演奏時(shí)，三指的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)力情況一般比較微小，不易覺察，但運(yùn)動(dòng)和運(yùn)力的情況則完全相同。

二、擊弦的部位

在向下?lián)魪椇拖蛏匣厮傻恼麄€(gè)過程中，應(yīng)力求使琴竹與弦的接觸，僅僅限于“擊彈”琴弦時(shí)的那一短暫的瞬間，這樣發(fā)出的音才會(huì)有“力點(diǎn)”，才會(huì)堅(jiān)實(shí)而富于彈性和具有較強(qiáng)的穿透力。不能在擊彈琴弦后，仍把琴竹停留在琴弦上，使琴弦因琴竹的自然彈動(dòng)而發(fā)出雜音。

以上所述，只是就揚(yáng)琴演奏中的一般情況而言，具體的細(xì)微變化則服從于正確表現(xiàn)音樂形象和演奏上的需要，它隨著需要而變化。正確地選擇擊弦位置，養(yǎng)成正確而相對固定的擊弦部位觀念或習(xí)慣，無論在增加琴竹擊彈力量，使琴弦充分振動(dòng)，發(fā)出良好的音色、音質(zhì)，取得較好音響效果，還是在建立準(zhǔn)確的音位概念等等揚(yáng)琴演奏實(shí)踐問題上，都有一定的特殊意義。

三、運(yùn)竹的一般特點(diǎn)

在揚(yáng)琴演奏中，琴竹的運(yùn)動(dòng)是隨演奏的變化而變化的。這就有必要從運(yùn)竹的變化中找出一些具有規(guī)律性的東西或特點(diǎn)，以利于我們進(jìn)一步演奏好揚(yáng)琴。琴竹的運(yùn)動(dòng)只能是由兩個(gè)不可分的連續(xù)動(dòng)作所組成：第一個(gè)動(dòng)作是從擊彈前的預(yù)備位置開始向下?lián)魪?第二個(gè)動(dòng)作是擊彈后，向上回松至再擊彈的預(yù)備位置。在這兩個(gè)動(dòng)作之間沒有任何連接上的間斷痕跡。如果琴竹在擊彈后向上回松時(shí)，在空中出現(xiàn)停頓（它常是極短暫的，在快速中不明顯，在慢速中很突出）。那么在進(jìn)行再擊彈時(shí)，就勢必要另外向上起勢才能向下?lián)魪?，否則就只能是順勢落在琴弦上，因此缺少擊彈力量，使第二次擊彈發(fā)出的音不結(jié)實(shí)，成為一種一帶而過的虛浮輕飄的聲音。在這種情況下，我們把另外起勢的動(dòng)作叫作多余的“第三動(dòng)作”。如果形成習(xí)慣，就會(huì)影響音色、力度、音量和演奏速度。在初學(xué)時(shí)，一定要注意避免這種情況的出現(xiàn)，掌握好琴竹運(yùn)動(dòng)的這一特點(diǎn)。

四、怎樣做到演奏中的雙手平衡

揚(yáng)琴的演奏，主要是依靠左、右手靈活地運(yùn)用琴竹來共同完成。左、右手的演奏姿勢和演奏方法是不是大致相同，兩手運(yùn)竹的能力和它們在演奏中的靈活程度是不是基本一致，力的運(yùn)用和所發(fā)出的音響效果是不是同樣，等等，一句話，雙手在有關(guān)演奏的各個(gè)方面，是不是相對的平衡，這將直接影響揚(yáng)琴演奏的好壞。所以，要很好地完成揚(yáng)琴演奏任務(wù)，還存在一個(gè)解決雙手平衡的問題。

造成雙手不平衡的原因是多方面的，其中比較重要的原因是左手不靈便，這是人們在日常生活和勞動(dòng)實(shí)踐中，習(xí)慣使用右手的緣故。

由于在揚(yáng)琴演奏的很多情況中，特別是在兩只手作不同演奏時(shí)，左手又常常擔(dān)任主要旋律的演奏或伴奏等，負(fù)擔(dān)常比右手更重。這就使兩手不平衡的矛盾變得更加突出。若不很好解決，就會(huì)給演奏水平的提高和演奏效果帶來很大影響。

改變這種不平衡狀況，解決左、右手矛盾的唯一方法是，在演奏中重視加強(qiáng)對左手的嚴(yán)格訓(xùn)練和要求。在訓(xùn)練中，應(yīng)隨時(shí)注意分析、比較左、右手各部在演奏中的位置、形狀、動(dòng)作及運(yùn)力時(shí)的感覺，和音響上的細(xì)微差別，并找出其原因，然后再按正確的方法去嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步地使左、右兩手在演奏時(shí)形成有規(guī)律的習(xí)慣動(dòng)作，把兩手的演奏手型相對的固定下來。此外，在平時(shí)訓(xùn)練中從演奏姿勢、演奏方法上對左手嚴(yán)格要求的同時(shí)，還需從訓(xùn)練方法上加強(qiáng)左手的鍛煉，增加左手訓(xùn)練量和活動(dòng)能力，如多作“左竹法”的演奏練習(xí)等等，以增加左手的靈活性。

五、結(jié)語

揚(yáng)琴的演奏是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的問題。在學(xué)習(xí)和演奏的實(shí)踐中，我們應(yīng)該養(yǎng)成善于分析的習(xí)慣，用辯證法去分析和研究揚(yáng)琴演奏中運(yùn)動(dòng)的每個(gè)有關(guān)的局部，和它們之間的相互有機(jī)配合，有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

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