許春 鐘翰卿

【背景介紹】 六失青少年特殊群體

失親

孤兒、單親家庭或離異者子女，不 滿16 周歲的未成年人。

失學

義務教育階段，因家庭經(jīng)濟困難、本人行動不便或厭學原因而輟學、棄學的未成年人。

失管

服刑人員子女、殘疾人子女、留守流動兒童中缺乏父母管顧與監(jiān)護的未成年人。

失足

因涉罪判刑或有嚴重不良行為受到行政處罰、不滿18 周歲的未成年人。

失業(yè)

已滿16周歲不 滿22 周 歲，未上學又未就業(yè)或就業(yè)有困難的青少年。

失能

未滿22周歲，因殘疾或傷病而失去勞動能力、生活自理能力的青少年。

前不久，福建省石獅市蚶江鎮(zhèn)溪前村小蔡的家里洋溢著歡聲笑語。從小失去父母的小蔡，此時正與來家里慰問的市、鎮(zhèn)關工委五老說自己的學習生活情況。這是石獅市關工委近年來持續(xù)深化關愛幫扶“六失”青少年特殊群體活動的一個情景。

石獅是“全國文明城市”“中國服飾名城”。以紡織服裝業(yè)為主的繁榮發(fā)達的民營經(jīng)濟，使石獅市成為全國經(jīng)濟發(fā)展“百強縣市”。由于重大疾病或家庭變故等種種因素，石獅市依然存在一個不容忽視的“六失”（“失親”“失學”“失管”“失足”“失業(yè)”“失能”）青少年特殊群體?！瓣P愛幫扶‘六失’青少年特殊群體健康成長，一個都不能少！”是石獅市關心下一代工作的新目標、新要求。近年來，市關工委以黨建帶關建為根本遵循，在關愛幫扶“六失”青少年特殊群體主動作為，深入各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展調查摸底的基礎上，對全市城鄉(xiāng)“六失”青少年特殊群體的情況進行梳理，形成調研報告呈送市委、市政府作為決策參考。市委、市政府重視關心下一代工作的引領作用，每年都聽取關工委工作匯報、研究關心下一代工作。市委、市政府結合全市扶貧攻堅計劃和市關工委關愛幫扶“六失”青少年特殊群體的調研報告，先后出臺《關于深化關愛“六失”青少年特殊群體工作的意見》（獅委辦〔2015〕34號）《關于深入貫徹以黨建帶關工委建設工作的意見》（獅委組通〔2019〕6 號）等多個文件，積極推動指導關心下一代工作。市關工委認真落實市委有關文件精神，廣大五老順勢而為，探索出了“六失”青少年特殊群體的“精準關愛、三級關愛、跟蹤關愛、代理關愛、聯(lián)動關愛、滾動關愛”6 種關愛幫扶模式。創(chuàng)新了關愛幫扶“六失”青少年特殊群體的“兩進三接觸”工作方法（“兩進”即五老要進關愛幫扶對象的家門、進孩子就讀的校園；“三接觸”是關愛幫扶必須接觸孩子本人、接觸孩子的親人、接觸孩子的老師）。

石獅市關工委關愛幫扶“六失”青少年特殊群體的“兩進三接觸”工作方法，讓更多的“六失”青少年特殊群體得到關愛幫扶，取得了顯著成效。市、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）關工委的“三級關愛”幫扶機制，讓城鄉(xiāng)“六失”青少年特殊群體基本上實現(xiàn)應幫盡幫，和其他孩子一樣同享石獅經(jīng)濟改革發(fā)展的成果。

石獅市關工委慰問“六失”青少年

寶蓋鎮(zhèn)寶源社區(qū)的小楊，4 歲時父母離異，6歲時父親病逝，從此由爺爺奶奶撫養(yǎng)生活。市、鎮(zhèn)關工委五老了解她的情況后，對小楊實行“跟蹤關愛”，經(jīng)常到家中關心了解她的學習生活情況，提供必要的慰問幫扶，協(xié)助解決各種學習生活困難。感受到五老關愛的小楊，面對生活的不幸，沒有自暴自棄，而是用感恩的心和堅強、樂觀的精神與苦難命運抗爭。小楊讀書特別勤奮努力，多次被學校評為“三好學生”。2018年，被授予福建省“最美學生”；今年年初入選“全國最美學生”提名。

鴻山鎮(zhèn)蓮厝村的溢溢，母親離家出走后，父親又因毆打他人被判重刑入獄，成為“失管”兒童。眼看到了學齡卻因為沒有戶口成為“黑孩子”，愁壞了隔代撫養(yǎng)監(jiān)護的爺爺奶奶，也牽動著市關工委常務副主任孫進榮的心。孫進榮為此“兩上泉州、三進派出所”，為溢溢落實戶口尋找證人證據(jù)、提供落戶材料。夏不懼酷暑，冬不畏嚴寒，孫老經(jīng)過近一年的奔波，終于為溢溢辦好戶口登記，并協(xié)助溢溢聯(lián)系好了就讀學校。市關工委關愛幫扶“失管”兒童的事跡在當?shù)貓罂襟w報道后，產(chǎn)生了較大的社會影響。市民群眾都為關工委五老的愛心義舉點贊。

石獅市關工委給貧困青少年送關愛

“失親”女孩小黃，從小失去母愛，父親是殘疾退伍軍人，家庭經(jīng)濟和生活十分困難。市關工委及時把小黃列入精準關愛對象。同時，根據(jù)她家的實際情況，幫助聯(lián)系了石獅市人民武裝部的方政委與小黃“一對一”幫扶，直至小黃大學畢業(yè)，成長成才。如今，剛剛成為石獅市錦峰學校教師的小黃，在寫給市關工委的信中真情流露：你們給我的資助不僅是一份愛心，更是一顆愛心的種子?，F(xiàn)在我是一名教師了，不僅要常懷感恩之心，澆灌、呵護這顆種子，還要把愛心的種子傳遞給學生，在工作生活中力所能及地幫助那些需要幫助的人！