363123 廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 謝一泓

每個(gè)人生來(lái)都有高傲的一面，都希望自己能成為人中龍鳳，盡顯自己的光鮮亮麗。但處于底層的平凡的人，難道就只能成為無(wú)用的陪襯嗎？

我自幼愛唱歌，對(duì)自己的唱功頗為自信，一直認(rèn)為這是我的一個(gè)“閃光點(diǎn)”，自己如同珍珠一般，待人發(fā)現(xiàn)。可每至音樂(lè)課，全班合唱之時(shí)，班中總有幾個(gè)“大嗓門”將我的聲音蓋住。我對(duì)此深感不滿，為我的“閃光點(diǎn)”被埋沒(méi)而心存不甘。

在這般不滿中過(guò)了幾個(gè)月，我迎來(lái)了一年一度的合唱節(jié)。

猶記得合唱節(jié)前幾周的那節(jié)音樂(lè)課上，我們應(yīng)要求選出一名領(lǐng)唱。我心中暗喜，認(rèn)為我的機(jī)會(huì)來(lái)了?？墒屡c愿違，同學(xué)們與老師竟一致推舉了一位在音樂(lè)方面有著活躍表現(xiàn)的同學(xué)。

望著那位興奮的領(lǐng)唱，不甘和嫉妒的怒火在我心中熊熊燃燒。為什么？為什么不是我？難道我的唱功比不上他嗎？

于是，每每排練之時(shí)，我一味地表現(xiàn)自己，將自己的聲音發(fā)到最大，希望每個(gè)人都能聽到，都能認(rèn)可我，重新選我為領(lǐng)唱。

可大家似乎都對(duì)我的聲音無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有一個(gè)人肯定我，相反，因?yàn)楹铣v究的是和諧美，我因聲音大破壞了集體合唱的美感而受到老師的指責(zé)。

知道沒(méi)辦法代替那個(gè)領(lǐng)唱，一時(shí)間，我又痛苦又迷茫。

就在這時(shí)，老師找到了我。他說(shuō)：“我知道，你一直想當(dāng)領(lǐng)唱，但一個(gè)合唱團(tuán)最重要的，不是領(lǐng)唱，而是整個(gè)團(tuán)體。若一個(gè)團(tuán)體不夠團(tuán)結(jié)和諧，即使領(lǐng)唱再棒，也拿不了高分。每個(gè)人都想當(dāng)珍珠，可是你知道嗎？珍珠也是由泥沙長(zhǎng)期砥礪而成的，如果每個(gè)人都?jí)粝胫?dāng)珍珠而不去做泥沙，又何來(lái)珍珠呢？”

老師的一番話讓我恍然大悟，心中纏繞已久的結(jié)似乎也解開了。是啊，只要團(tuán)體能拿高分，又何必在意誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)唱呢？

當(dāng)一顆平凡的珍珠，或許也不錯(cuò)。