475000 河南開封集慧中學黃河文學社 馬怡騁

月考成績下來了，不是很理想。我有些郁悶，像往常一樣來到院子里的核桃樹下，往事歷歷在目……

“媽媽，快來看，這里有好多蟲子！”我呆呆地站在臺階上，凝望著院子里滿地的“蟲子”。媽媽聞聲趕來，跑到我的身邊，看了看地上，又看看了只有六歲的我，笑了起來。她耐心地給我講解了許多關于“蟲子”的事，但是我年紀小，聽不太懂，只記得這些“蟲子”是核桃花，花落了，就會長出一個個小核桃來。

這棵核桃樹的年齡和我一樣大。我出生那年，媽媽種下了這棵核桃樹。我蹣跚學步，牙牙學語，磕磕絆絆地慢慢長大，核桃樹也和我一樣長高，變粗。前兩年它開花結果了?，F(xiàn)在想來，我兒時太多的記憶都和核桃樹有關。

小時候沒什么玩具，爸爸就想辦法給我做了一個秋千。核桃樹上垂下兩根繩子，系上一個舊水果筐。媽媽在筐里鋪上漂亮的用舊花布縫制的棉墊，然后和爸爸在旁邊拉著繩子，我就在樹下的秋千上悠然地晃晃悠悠，核桃樹下不時響起我的笑聲。懵懂的童年，核桃樹上的那個蕩悠的秋千是我最美好的記憶。

慢慢地，那個秋千已經坐不下我了。媽媽就又想了個辦法，于是核桃樹的樹干上多了一個籃筐。一個底兒破了的自行車籃兒，用兩根鐵絲固定在核桃樹上。爸爸還細心地給它噴上了藍色的油漆，我開始在核桃樹下練習投籃，我在長高，籃筐也跟著升高。偶爾，爸爸還會和我比賽，看誰的命中率高。核桃樹下依然飄蕩著我們的歡聲笑語。

此刻，站在樹下，仰頭向上看去，在密密的油綠的核桃樹葉的掩映下，那些“蟲子”掉落的地方長出了小巧的核桃，滿樹都是，像小燈籠，煞是惹人喜歡，我仿佛吃到了芳香的核桃仁……

看著核桃樹，我眼里含著的淚水終于沒有掉下來。核桃樹，還有那數(shù)不清的小核桃，你們知道嗎？這次月考我成績不太好，好像離我的目標越來越遠了……長大的我有許多心里話，想說給你們聽，不知道你們能不能聽懂。

一陣風吹過，樹葉沙沙，小核桃也晃晃小腦袋，我想，它們是在向我點頭吧。哦，核桃樹是懂我的，小核桃也是懂我的，我的心慢慢平靜了。

簡 評

本文有兩點最值得稱道。一是思路清晰。以“核桃樹下”為線索，以“這棵核桃樹的年齡和我一樣大”“慢慢地”“此刻”幾個時間提示語為過渡，很自然地串起幾個小片段，寫這棵核桃樹一直陪伴“我”成長：兒時可以滋生童趣，可以承載親情，長大又可以消除煩惱。二是細節(jié)真切感人。有關秋千、籃筐制作的描寫讓人感受到父母的細心、體貼；秋千上、籃筐下的笑聲，讓人看到爸媽和“我”一起創(chuàng)造的美好生活。

（王小惠老師）