王金俠

摘 ?要：隨著時(shí)代的變遷，微信、微視頻、微電影、微課的相繼出現(xiàn)，我們不難看出視頻教學(xué)的迫切性。但是在百度搜索中發(fā)現(xiàn)“視頻資源用于英語(yǔ)教學(xué)中”研究卻少之甚少，因此本文作者從教學(xué)資源現(xiàn)狀，教學(xué)視頻資源的重要性和迫切性大膽設(shè)想視頻資源如何用于高中英語(yǔ)教學(xué)中。

關(guān)鍵字：高中英語(yǔ);教學(xué)資源;視頻資源

一、高中英語(yǔ)教學(xué)資源現(xiàn)狀

現(xiàn)階段我們高中的教學(xué)資源還是以課本為主，課件制作最多就是借鑒別人用過(guò)的老圖片，多數(shù)都是文字展現(xiàn)課堂內(nèi)容，課堂活動(dòng)很單一枯燥。很多教師還沒(méi)有搜集整理教學(xué)資源的意識(shí)和習(xí)慣，不會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)教學(xué)資源。長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)教學(xué)怎么能發(fā)展下去呢。如今是一個(gè)信息化時(shí)代，單一地依賴課本教學(xué)已經(jīng)滿足不了新時(shí)代的學(xué)生了。激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開(kāi)闊不了學(xué)生的視野，更難以體現(xiàn)學(xué)科的核心素養(yǎng)教學(xué)。如果學(xué)生對(duì)課堂沒(méi)有興趣，何談教學(xué)效果，沒(méi)有教學(xué)效果那么什么樣的教學(xué)都是無(wú)用的。其次，我們的學(xué)生將來(lái)步入大城市，如何快速融入大城市現(xiàn)代的教學(xué)課堂呢？

二、高中英語(yǔ)教學(xué)視頻資源的重要性

1.激發(fā)學(xué)生興趣。我們都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)大環(huán)境最重要。日常生活中，我們很難創(chuàng)造英語(yǔ)交流的環(huán)境，如果老師只是讓學(xué)生背單詞，背句型，必然會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)英語(yǔ)的無(wú)趣，所以我們教師要時(shí)常從感官上激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生從內(nèi)心喜歡上這門學(xué)科。2.提高學(xué)生聽(tīng)力。在日常教學(xué)中，先從影視視頻著手，練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力，如果一個(gè)學(xué)生的聽(tīng)力不行，那么他的英語(yǔ)整體水平都受限，我們都知道，提高聽(tīng)力的辦法要常聽(tīng)，把每個(gè)單詞聽(tīng)準(zhǔn)，甚至模仿原聲，那么視頻資源就是一個(gè)練習(xí)聽(tīng)力、口語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯的機(jī)會(huì)，通過(guò)模仿視頻中的發(fā)音，這也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最直接的也是最有效的途徑。3.提高課堂效果。我們?cè)趥湔n過(guò)程中常常把視頻資源和課本結(jié)合起來(lái)，這樣不僅讓學(xué)生感興趣而且快速有效地掌握了課堂內(nèi)容。比如：在Earthquakes 的內(nèi)容中，我們就可以利用馮小剛拍攝的《唐山大地震》的影視片段，讓學(xué)生體會(huì)地震過(guò)程中人和物的場(chǎng)景，這用文字是難以描述的。還有在First Aid 內(nèi)容中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的燒傷急救步驟，預(yù)防的視頻讓學(xué)生對(duì)這堂課更有印象。

三、視頻教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的設(shè)想

（一）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集整理和教學(xué)相關(guān)的視頻資源，通常我們教師首先要大量觀看好的視頻資源，平時(shí)就要有保存重要視頻資源的習(xí)慣。建立一個(gè)視頻資源庫(kù)，除了影視視頻，還可以有小視頻，微信視頻，關(guān)于新聞，綜藝和音樂(lè)等方面的，我們英語(yǔ)都有可能用的上。

（二）通過(guò)軟件制作視頻資源。當(dāng)在網(wǎng)上找不到和書(shū)本很貼切的視頻資源，我們也可以通過(guò)愛(ài)剪輯，會(huì)聲會(huì)影等軟件制作適合自己教學(xué)視頻，從而使自己的課堂教學(xué)有質(zhì)量。當(dāng)然還需要在大量原資源的基礎(chǔ)上改動(dòng)和創(chuàng)新。這樣的視頻資源將會(huì)在教學(xué)上起到很大的作用。

（三）通過(guò)手機(jī)和DV錄制視頻資源，再通過(guò)軟件剪輯合成適合自己教學(xué)的資源，比如學(xué)生英文對(duì)話，英文情景展示，演講作品，聽(tīng)力演示，情景配音，教學(xué)微課等等。雖然這對(duì)教師水平要求高，但這是一個(gè)必然的趨勢(shì)。我們要跟上這個(gè)時(shí)代，就必須去學(xué)習(xí)。還沒(méi)等社會(huì)淘汰我們，學(xué)生就會(huì)先淘汰了我們。

隨著時(shí)代的發(fā)展，視頻資源在高中英語(yǔ)教學(xué)中至關(guān)重要，我們教師應(yīng)該有這樣的意識(shí)和緊迫感?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，豐富的視頻充滿了人類的生活，而英語(yǔ)作為當(dāng)今世界上運(yùn)用最廣泛的國(guó)際語(yǔ)言在互聯(lián)網(wǎng)中無(wú)處不在。語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)就是從有聲教學(xué)出發(fā)，結(jié)合視頻圖像創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，這樣才能有效地提高英語(yǔ)教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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