荊墨

馮驥才先生是文學(xué)大家，他的小說集《俗世奇人》，描寫清末天津衛(wèi)的市井生活，奇人趣事，寫得惟妙惟肖，叫人驚嘆不已。他的最新散文集《萬物生靈》就像一首閑適詩，娓娓而談，描摹自然的別樣美好。此時，無須向孩子們講解寫作風(fēng)格與構(gòu)思技巧，只需要將孩子帶入大自然中，看花開，看水流，看鳥飛，聽蟲鳴，孩子終將被這些自然界的神奇所征服，于是從書本到實踐，自動自發(fā)地尋求自身情感的愉悅點。

馮驥才的文字大多溫暖、陽光，尤其是觸及他偏愛的小生靈時，無不充滿柔情和純真，他非常樂于去發(fā)現(xiàn)、體貼現(xiàn)實中的美，極具感染力地給人傳達一種天真、樂觀、向上的力量。在他筆下，膽怯而頑皮的珍珠鳥，兇猛到不顧生死的馬蜂，機靈卻冒失的小松鼠，機警又多疑的麻雀，懶懶又狡黠的白狗……他們是人類的伙伴，與人類息息相關(guān)。貓頭鷹在樹上，睜大圓眼，射著冷峻目光;蝙蝠迅疾無聲的飛來飛去;小貓縮成團兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，圓眼睛的目光柔和又膽怯。這些動物的一舉一動，都被作家看在眼里，寫進文字里，同時，從這些動物的身上獲得人生的感悟。

馮驥才無論走到哪里，都會對當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)物有一種喜悅的接受。他邊走邊寫，筆隨心動，一切景物都有了靈氣和色彩。在他筆下，維也納春天悄無聲息卻又輝煌的走來，小姑娘們伸長脖頸，瞇縫著眼，撅著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來的春天的風(fēng)。山上的森林環(huán)抱中，尖頂?shù)哪景逍?，周圍是異常充沛的清爽志氣，純真憨氣的小女孩海蒂，撒開手腳在草地上打著滾兒。森林里的雪玫瑰，生長在枯枝腐葉中間，陽光從樹隙中間斜射下來，照在它淡綠色的花朵上，花瓣絨樣的一層被照得熒熒閃亮。文章中到處洋溢著一種和諧、恬淡、安靜祥和的自然之美。

馮驥才感悟自然的心是細膩而敏銳的。在《逼來的春天》中，他提出“春天是最先聞到的”;《冬日絮語》中寫“窗子是房屋最迷人的鏡框，氣候變換著鏡框里的風(fēng)景”，而玻璃窗上那凍結(jié)的冰雪總是從中間化開，再向四周蔓延;還有《苦夏》中他在酷熱中伏案寫作，汗?jié)窀觳?，黏在書桌上，這一切顯然是作家留心觀察，親身體驗的結(jié)果。他以一顆善于體察的心，敏銳地搜索自然界的一切變化，每一個微小的細節(jié)都不放過，由此凝成一首首發(fā)自肺腑的詩。

孩子的天性是最接近于大自然的，孩子理應(yīng)在這樣的氛圍中成長。在馮驥才看來，“教育的根本便是心靈教育”，“知識教育”固然重要，但是“心靈教育”才是根本，就是“時時注意給這片天地澆灌真善美，播種愛與博愛，注入情感和正義感，以及純正的價值觀;促使他們心靈這片天地美好、豐富和健康”?！度f物生靈》這本書正是居于這樣的理念而來，通過純潔的書香，閱讀自然，培養(yǎng)孩子美好、豐富、健康的心靈天地。

《萬物生靈》

作 ? ?者：馮驥才

出版社：四川文藝出版社

簡 ? ?介：本書共匯集了50篇散文，配以8幅馮驥才親繪插圖。作品以純真視角觀察自然、植物、小動物、季節(jié)以及人物，讓讀者在自然真性的閱讀中受到“知識教育”之外的“心靈教育”。