石榴

小小是一名四年級男生，年齡最小、個頭最矮，個性也像是一年級的小朋友，貪玩好動。

? 有一天，體育課剛結(jié)束，有學(xué)生急匆匆找到我，向我舉報小小把干燥劑灑落了一地，還強調(diào)干燥劑遇水會爆炸，很危險。不一會兒，又有好幾個學(xué)生陸續(xù)跑過來告訴我這件事。

? 我趕緊到操場上去，把小小帶回教室。當(dāng)他回到座位上時，令人驚訝的一幕發(fā)生了。

? 我們班的座位布置是小班化、多樣化、隨機化的，只見小小的同桌將桌子搬離了小小所在的第一組;接著，坐在他后面的學(xué)生也把桌子挪開了;再接著，整個第一大組的學(xué)生都迅速行動，和其他組的學(xué)生一起將桌椅挪向教室的另一邊——為了遠(yuǎn)離小小。

教室里發(fā)出桌椅挪動時刺耳的聲音，小小瞬間被集體孤立了，可憐巴巴地站在自己的座位邊上。

? 我問學(xué)生們?yōu)槭裁匆@樣。

? 學(xué)生們憤怒地說：“他在玩干燥劑，外面下雨了，干燥劑遇水會爆炸，太危險了?！?/p>

  我問小?。骸澳闵砩系母稍飫┠?？全部交給我?！?/p>

? 他搖搖頭，把口袋抖了抖，說自己沒有帶，都扔在操場上了。

? 我對小小說：“干燥劑不是用來玩的，我相信你知道自己做錯了。來，向同學(xué)們道個歉，保證下次不玩危險品了?！?/p>

? 小小在我的鼓勵下認(rèn)了錯，但是全班沒有一個人愿意原諒他，也沒有人把桌椅挪回來。

? 我繼續(xù)說：“我們班的學(xué)生很有安全意識，能及時阻止別人觸碰危險品，了不起。但大家有所不知，干燥劑根據(jù)成分不同有好幾種分類，小小玩的是硅膠干燥劑，遇水不會爆炸。小小有錯在先，但并不是說你們就沒有錯。你們孤立同學(xué)也很不應(yīng)該。我更期待我們班的小朋友們都有一顆善良寬容的心，能給人知錯就改的機會。”

? 說到這里，有一名男生將位子挪回去了，我立馬表揚了他：“小陽，我太欣賞你了，這么勇敢，為其他小朋友做出了榜樣。”

? 接著，第一大組的其他學(xué)生陸續(xù)將桌椅挪回了原位，我為他們豎起了大拇指，表揚他們是一個團(tuán)結(jié)的組。就這樣，大家都將桌椅移回了原位。

? 下課后，我看到他們和小小像往常一樣開開心心地在一起玩游戲。