樂高公司以玩具積木名揚(yáng)世界。

它以非常簡(jiǎn)單的卡扣形式將不同尺寸的積木簡(jiǎn)單組合在一起，讓人們的想象變成現(xiàn)實(shí)。樂高公司1943年創(chuàng)立于丹麥，丹麥語(yǔ)“Leg GOdt”，意為“play well”。樂高公司也確實(shí)實(shí)踐著這一理念， “好好玩”。2018年12月，樂高入圍2018世界品牌500強(qiáng)，這種玩具究竟有什么魔力讓孩子和大人都如此喜愛它呢？

文化價(jià)值與商業(yè)價(jià)值同在

《樂高大電影2》（后簡(jiǎn)稱為《大電影2》）在北美上映三天后，空降北美票房冠軍，而這部電影在國(guó)內(nèi)同樣飽受好評(píng)。

《大電影2》是對(duì)前作非常好的延續(xù)，和第一部一樣有趣、巧妙、豐富多彩，甚至加入了更多讓粉絲們著迷的樂高小配角。每個(gè)樂高玩具都在電影中“活”了起來，每一個(gè)IP都是人們想象中的樣子。

電影很巧妙地把樂高世界和現(xiàn)實(shí)世界相連接，用一個(gè)奇妙的故事教會(huì)了兄弟姐妹之間應(yīng)該如何相處。同時(shí)，又用未來與現(xiàn)在兩個(gè)男主人公做對(duì)比，向孩子們展現(xiàn)了友誼、真誠(chéng)、勇氣等品質(zhì)的重要性。

對(duì)樂高公司而言，與其說它是一部電影，不如說是一個(gè)有趣的商業(yè)廣告。電影極強(qiáng)的敘事能力和幽默的講述風(fēng)格，展現(xiàn)了樂高玩具的美輪美奐和魔幻百變，觀看過電影以后，很難有人不對(duì)樂高的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。

想象力與創(chuàng)造力感染擁躉

“樂高中的人物都是我的好朋友，這是我給他們建造的房子。”6歲的小觀眾Joanna對(duì)記者說。樂高對(duì)孩子來說不只是玩具，而是朋友。

而家長(zhǎng)支持孩子玩樂高，是因?yàn)樵诤芏嗉议L(zhǎng)看來，樂高可以在數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等多方面培養(yǎng)孩子的能力，寓教于樂，在玩樂中潛移默化地開發(fā)孩子的能力。

經(jīng)過多年的發(fā)展，樂高不僅得到了孩子的喜愛，也有眾多的成人擁躉。

樂高出品了很多IP人物，蜘蛛俠、海盜船長(zhǎng)、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)等都在其中。由于IP的原因，更多成人愛上樂高玩具。

不僅如此，近年來樂高還出了很多聯(lián)名款。小編的朋友因?yàn)闃犯吆凸ㄌ氐穆?lián)名款而愛上樂高玩具。在看到玩具拼出的成品后，小編瞬間明白為什么那么多人喜愛樂高。精美、富有想象力與創(chuàng)造力，再加上聯(lián)名款的附加值效應(yīng)讓樂高具有收藏價(jià)值。

除了樂高的專賣店，樂高公司還設(shè)置了樂高教育培訓(xùn)中心，用樂高玩具來培養(yǎng)兒童們的腦力和動(dòng)手能力。

樂高玩具就這樣以其文化感染力帶動(dòng)了一批又一批的樂高迷，陪伴了一波又一波的孩子成長(zhǎng)。就像《大電影2》中講述的那樣，希望所有孩子們都能度過一個(gè)美好的童年。