“半個(gè)月后，我要上一節(jié)市級(jí)公開課，是統(tǒng)編版教材的課文，還是小古文課，真不知從哪兒下手??！”晚飯的餐桌上，媽媽突然嘮叨了一句。“那我靜候佳音?！蔽乙е谴着殴?，漫不經(jīng)心地答著。我知道，媽媽又得忙上一段時(shí)間了。

以前我每次推開門，總能看到媽媽那張笑語盈盈的臉，但最近門后卻是空蕩蕩的，取而代之的是書房里的燈光。爸爸媽媽正坐在書桌前，討論著教案設(shè)計(jì)。柔和的燈光灑在他們的發(fā)上、肩上和案前尚未擬好的教案上，繪出一幅專注、認(rèn)真的畫面。

深夜口渴醒來，想去喝點(diǎn)水，迷迷糊糊地走出房間，濃黑的夜將小區(qū)的居民樓捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，萬家燈火已熄，只有一抹光亮突兀出現(xiàn)——正是我家的小書房！我躡手躡腳地走到書房前，透過半掩的門，看見媽媽依舊在電腦前忙碌著。她的嘴里似乎默念著什么，嘴唇微微蠕動(dòng)，纖巧的手指在鍵盤上翻飛跳躍，雙眸專注地在屏幕上瀏覽著。大概是耐不住熬夜的辛苦，媽媽端起一旁的茶杯微啜一口，又繼續(xù)在字海中奮斗。看到這一幕，我的眼前模糊了。

我走上前去，端起桌上的茶杯，指尖傳來一絲涼意：“媽媽，我去幫你倒杯熱茶?！笨吹轿彝蝗怀霈F(xiàn)，媽媽的臉上浮現(xiàn)出驚訝的神情，下一刻卻又被慍色所取代。“這么晚了還不去睡覺，快上床?！?/p>

那段時(shí)間，媽媽陪伴我的時(shí)間少了，更多的時(shí)候，她在案前緊張備課，在鏡子前試講，然后又一遍遍地修改。每當(dāng)這時(shí)，我的心中總會(huì)涌起一種復(fù)雜的情感，既有對(duì)媽媽如此辛勞奮斗的不忍和心疼，又有一股動(dòng)力在驅(qū)使我向前，去追尋媽媽奮斗的腳步。

終于，媽媽的一番奮斗得到了回報(bào)，她執(zhí)教的《伯牙絕弦》小古文課獲得了一致好評(píng)。望著那紅紅的證書，我知道，所有的一切都源于媽媽不懈的奮斗，成功的鮮花終是由汗水澆灌而成。

其實(shí)，媽媽每天都在奮斗著，她無時(shí)無刻不在用自身的行動(dòng)影響著我。我想，在未來的人生道路上，我也會(huì)像媽媽一樣，用奮斗去迎接最美好的時(shí)光！

向奮斗的媽媽、奮斗的我們、奮斗的時(shí)光，致敬！

點(diǎn)評(píng)

小作者以第一視角寫生活中的細(xì)枝末節(jié)，寫媽媽的工作態(tài)度對(duì)自己的影響，感悟奮斗的意義。同時(shí)，小作者也沒有將自己放在全知全能的“上帝視角“，而是主動(dòng)融入媽媽的奮斗時(shí)光，為母親倒一杯茶，體會(huì)生活的艱辛處。這樣的構(gòu)思，讓作文在積極的色彩中調(diào)和了親情的溫潤，既給讀者以親切感，又寓深意于平凡生活。