主持人語

中國書法以漢字書寫為載體，被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂;它與中國漢字共生共融，與傳統(tǒng)文學相應相和，與中華文化水乳交融。足見，書法學習除了技法功力錘煉和審美經(jīng)驗積累，文化修養(yǎng)、品格修為、思維修行亦至關重要。

莊子說：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說?！蔽覀兤诖?，兒童的書法學習能在“墨彩文化場”中延展開闊。當書法這一傳統(tǒng)藝術作為一門全新的課程呈現(xiàn)在兒童視界中，怎樣變書法技能訓練為書法文化涵養(yǎng)？怎樣打通教路與學路、互通書路與文路？本期專題邀請書法教育專家與一線教師共同探討“廣域課程：讓書法學習走向圓融”這一話題，追尋讓兒童書法學習走向深化的路徑。