胡熒 唐熹微

說起前不久獲得的“全國教育系統(tǒng)先進工作者”榮譽，邵陽市第六中學(xué)（簡稱邵陽市六中）校長張麗艷很低調(diào)、謙遜，她說：“優(yōu)異成績和榮譽的背后，浸透著邵陽市六中班子成員以及全體老師的心血。”之后，她向記者講述她在邵陽市六中的故事。在她看來，她的成績不在鮮花和掌聲中，也不在獎狀和證書里，而是在她的教育故事中，深藏在她30年的每一份記憶里。

從“黃牌”警示到“最美”校園

2014年以前，邵陽市六中高二學(xué)考合格率在市直普通高中里倒數(shù)第一，還不足以說明這所學(xué)校的慘淡景象。邵陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)的一句話更有說服力：“這所學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生簡直可以用三個字來形容——臟、亂、差。”

對于學(xué)校存在的問題，張麗艷并不掩飾。邵陽市六中校園里有6棟家屬樓，由于疏于管理，一些人在破舊的煤球房里養(yǎng)雞養(yǎng)狗。學(xué)校本是安靜整潔的地方，如今雞鳴狗吠，讓學(xué)校徹底變了“味”。

2014年，上任校長后的張麗艷開始重拳治理校園環(huán)境。在邵陽市領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校將家屬區(qū)原本破舊的煤球房改造成師生的休閑綠地;完成了所有課桌椅的更換和教師辦公條件的改善。如今的校園，風(fēng)景優(yōu)美，有高標準現(xiàn)代化的教學(xué)綜合樓、學(xué)生公寓和設(shè)施完備的各類功能室、實驗室和圖書閱覽室等。

在抓好環(huán)境育人的同時，張麗艷帶領(lǐng)班子成員抓特色素質(zhì)教育。邵陽市六中獲首批“全國青少年校園足球特色學(xué)?！薄叭珖怖膊賹嶒瀸W(xué)?！薄?/p>

“我們學(xué)校還有一個‘邵陽市最美少年’—— 李和穆，他義務(wù)清掃公交車，該行動已經(jīng)堅持了4年。”說起李和穆，張麗艷一個勁地為他點贊。當然，這離不開邵陽市六中精心打造的文明校園建設(shè)。

就在前不久，邵陽市未成年人思想道德中小學(xué)校文明校園示范點現(xiàn)場觀摩會在邵陽市六中舉行。會上，張麗艷介紹了創(chuàng)建文明校園的經(jīng)驗和做法。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線”

家長把孩子送到一所學(xué)校，除了看學(xué)校環(huán)境是否優(yōu)美外，更重要的是看學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

早些年，邵陽市六中就已經(jīng)完成了信息化建設(shè)，每間教室均安裝了多媒體設(shè)備。張麗艷發(fā)現(xiàn)，一些老教師從來就用“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，多媒體設(shè)備基本上處于荒廢狀態(tài)，有的還積了一層厚厚的灰。

教學(xué)上都如此，更不用說比賽了。在 2014 年邵陽市課堂教學(xué)比賽中，因為不能熟練制作課件，邵陽市六中 8 位教師參賽，無一人獲得代表市直參賽的資格。為此，從 2014 年 11 月至2015 年 1 月，張麗艷舉辦了 3 期課件制作培訓(xùn)班，每周花兩個晚上陪著老師練習(xí)。在2015 年邵陽市課改比賽中，邵陽市六中 7 位參賽教師中有 4 人獲得市直一等獎第一名，并代表市直參加市級決賽。

有著多年一線教學(xué)經(jīng)驗的張麗艷深知：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線?！睘榇耍瑥堺惼G和班子成員積極組織一線老師開展各種教研活動。“我們不僅關(guān)上門來仔細研究，還推開門去積極學(xué)習(xí)?！睆堺惼G說。為提高學(xué)校教師的積極性，實施“名師工程”，引導(dǎo)他們發(fā)揮業(yè)務(wù)帶頭作用。

同時，張麗艷還實施行政下班級制度。學(xué)校黨委成員全部下到各年級擔(dān)任年級組長，全部行政下到班級，協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。2013年，張麗艷任初三年級組長時，該年級生源質(zhì)量較差，她每天利用晨讀、午休下班級巡查，深入課堂聽課。在一個月的時間內(nèi)，她就找教師個別談話 20 余人次，召開年級組會議 6 次以上……

短短幾年時間，張麗艷和全體教師的點滴付出讓學(xué)校贏得了榮譽、收獲了人心。從2015年開始，高中學(xué)考合格率在市直普通高中排名第一;在 2017年中考志愿填報中，78%的初中應(yīng)屆畢業(yè)生在市級示范學(xué)校一欄選擇了邵陽市六中，學(xué)校高中招生一個上午就完成了邵陽市教育局下達的招生計劃，群眾對六中的認可度可見一斑。

張麗艷來邵陽市六中已經(jīng)有30個年頭了，從一線教師、辦公室主任、政工副校長、書記到一校之長，她的角色在不斷發(fā)生著變化，唯一不變的是她對教育的那份初衷：“因為熱愛，所以堅持?！敝皇?，作為校長的張麗艷，現(xiàn)在要操心的不僅僅是一個班級，還有一個學(xué)校的發(fā)展和未來。