唐吉峰

2018年加入李軍校長發(fā)展共同體后，我們的成長路徑發(fā)生了改變，從任務(wù)驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新發(fā)展型;教師的成長規(guī)劃也發(fā)生了改變，從墨守成規(guī)型轉(zhuǎn)向幸福成長型;學(xué)校的管理發(fā)生了改變，從死看死守型轉(zhuǎn)向當(dāng)家作主型;學(xué)生的成長變化更為突出，從知識(shí)接受型轉(zhuǎn)向全面發(fā)展型。

在學(xué)習(xí)中為自己設(shè)計(jì)成長路徑

校長的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)終生的、整體的、全面的、個(gè)別的而又持續(xù)的過程，在這個(gè)過程中不斷總結(jié)、明晰自己的發(fā)展方向。從一名師范生成為人民教師、骨干教師、中層領(lǐng)導(dǎo)、一校之長，下一步的發(fā)展目標(biāo)是什么？最終我在校長發(fā)展共同體中找到答案，那就是我要成為一名有思想、敢于創(chuàng)新的校長。加入共同體讓我感受到，只要善于學(xué)習(xí)，成為教學(xué)專家乃至出色的教育家不是夢。

教師靠什么來支撐自己的事業(yè)？那就是愛。這樣的愛，具有改變?nèi)撕桶l(fā)展人的教育力量。認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、上課，再到與學(xué)生溝通交流，我逐漸習(xí)慣了這份職業(yè)的艱辛，并且在習(xí)慣中萌生了對教育的熱愛。從事教育事業(yè)，沒有熱情是不可能成功的，但只有熱情也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。參加共同體之后，看到有這么一群教育人在默默堅(jiān)守，更給了我無窮的動(dòng)力。

細(xì)化育人目標(biāo)，引領(lǐng)師生發(fā)展

“我們不能選擇孩子的天賦，不能選擇孩子的基礎(chǔ)，但是我們可以選擇對孩子的態(tài)度。”經(jīng)過一段時(shí)間共同體的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我明晰了學(xué)校發(fā)展的路徑必須改變，我們不能停留在原地享受教育的成果。我們多次召開班子會(huì)議及骨干教師、家長委員會(huì)、共建單位的座談會(huì)，征求老師、家長、學(xué)生、共建單位的意見，完善學(xué)校的辦學(xué)理念。

學(xué)校圍繞“學(xué)生全面發(fā)展”“教師專業(yè)成長”這兩條主線，最終形成“為快樂幸福準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念。在“快樂幸福”的理念支撐下，教師的工作不再被動(dòng)，人際交往順暢和諧，形成了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好局面。學(xué)生的“快樂”即快樂學(xué)習(xí)、快樂成長、享受“快樂”童年，在活動(dòng)中體驗(yàn)“幸?！薄?/p>

創(chuàng)建學(xué)校的“快樂幸?！闭n程

我們創(chuàng)建了三道崗中心小學(xué)的“快樂幸?！闭n程，構(gòu)建了以辦學(xué)理念為主線的育人目標(biāo)，即“學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)寫字、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)成人”。

學(xué)會(huì)讀書：2017年我校陸續(xù)更新配備圖書13000冊，硬件設(shè)施已經(jīng)能保證全校師生快樂讀書。學(xué)校各樓層精心布置了讀書角，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生上讀書課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。學(xué)校開展“快樂讀書”活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了美文摘抄、評(píng)選“書香家庭”等活動(dòng)，增進(jìn)了家長對學(xué)校工作的理解、對教師工作的支持。

學(xué)會(huì)寫字：我們開發(fā)了寫字教材，開足每周2課時(shí)的寫字課，開設(shè)少年宮書法班，成立了“書法名師工作室”，為全體師生創(chuàng)條件，為師生購買書法用品，優(yōu)化學(xué)生練字環(huán)境，提高了全校師生的寫字水平。

學(xué)會(huì)健體：強(qiáng)健體魄是我校辦學(xué)理念的重點(diǎn)之一，我校依托足球?qū)W校特色，開展特色體育活動(dòng)，體育課上所有學(xué)生人手一球，每年12月常規(guī)進(jìn)行冬季雪地足球比賽、滑冰比賽等活動(dòng)，學(xué)校操場成了孩子們的樂園。

學(xué)會(huì)成人：我校堅(jiān)持以立德樹人為終極目標(biāo)，抓好日常行為規(guī)范教育。“凈”能生美，立足于心底的純正;“靜”能生慧，立足于思維的創(chuàng)新;“敬”能生德，立足于德行的穩(wěn)定;“競”能生優(yōu)，立足于持續(xù)的強(qiáng)勁，我們通過系統(tǒng)的德育課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（作者系哈爾濱三道崗中心小學(xué)校長）

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