王瑩

四十年滄海桑田，四十年風(fēng)雨變幻。如今，改革開放已站在了四十而不惑的歷史節(jié)點(diǎn)。從貧瘠到富裕，從禁錮到自由，從崩潰到奇跡重生?；赝麃砺?，中國以瀕臨崩潰之身，懷揣“摸著石頭過河”的心情，塑造了鳳凰涅槃的奇跡！

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。站在新時(shí)代的起點(diǎn)，更要振業(yè)尋根，觀瀾索源。

四十年前，從“文化大革命”走出來的中國，是怎樣的滿目瘡痍，百廢待興，我們的經(jīng)濟(jì)需要發(fā)展，我們的制度需要完善，我們的技術(shù)需要磨礪，我們的生活水平更需要提升。一時(shí)間，歷史舊債堆積如山，中國的現(xiàn)狀陷入極度混亂。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。繼而，鄧小平矗立在時(shí)代的制高點(diǎn)，描繪了一幅壯美藍(lán)圖。弄潮兒向濤頭立，改革關(guān)頭勇者勝。從此，改革開放的春風(fēng)吹遍了神州大地，沉睡的東方巨龍沖上了萬里云霄。

從自給自足到包產(chǎn)到戶，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到下放自主權(quán)，從思想禁錮、萬馬齊喑到思想自由言論自由。布克曾經(jīng)說過，“金字塔的建造者絕不會(huì)是奴隸，而只能是一批快樂的自由人”。從就業(yè)思維到創(chuàng)業(yè)思維，四十年來青年群體的職業(yè)關(guān)觀發(fā)生著重要的變化，表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力和商業(yè)思維。也促使人們的生產(chǎn)生活情況得到大大的提升。

我們創(chuàng)新著教學(xué)，比如由四備（公立學(xué)校備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法）到五備（備家長為先），用PDCA規(guī)范教學(xué)質(zhì)量體系，率先研發(fā)、使用高科技產(chǎn)品并將其推廣到體制內(nèi)學(xué)校，用三度（專業(yè)度、教學(xué)度、服務(wù)度）全面提升教師隊(duì)伍水平，我們正源于全日制、高于全日制，我們正源于課標(biāo)、高于課標(biāo)……

我們也創(chuàng)新著管理，比如兩率控制，比如兩會(huì)充電，比如建立兩個(gè)晉級體系（老師和學(xué)生），比如創(chuàng)建客戶服務(wù)系統(tǒng)，比如按結(jié)果付費(fèi)，比如一元班，比如異業(yè)聯(lián)盟，比如培訓(xùn)超市（教育綜合體）…… 孩子，也有了更多的選擇，不止是課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有游學(xué)和留學(xué)。我們送校長去發(fā)達(dá)國家游學(xué)，還送學(xué)生去留學(xué)。夾縫中，我們長成了參天大樹，逐步變?yōu)橐黄?，變?yōu)榇蠼逃鷳B(tài)的一部分，變?yōu)榇蠓?wù)業(yè)的一部分，變?yōu)榧偃战?jīng)濟(jì)的一部分，我命名為“教育服務(wù)業(yè)”。

我們，在倒逼教育進(jìn)行改革。我們不是孩子負(fù)擔(dān)的始作俑者，我們正在成為孩子興趣的發(fā)掘者，學(xué)習(xí)的領(lǐng)航者，成長的陪伴者，人生的規(guī)劃者…… 感謝改革開放，讓北斗方略應(yīng)運(yùn)而生，正在成為行業(yè)的參謀部、校正儀、助推器，成為森林成長的見證者和締造者。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。每當(dāng)暮色蒼茫時(shí)分，虬城的燈光便霎時(shí)亮起，整座城市曼妙在赤橙紅綠青藍(lán)紫交織之中。這一片欣欣向榮的景象，哪能想象到在改革開放之初，沙縣只是一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤，貧困落后的縣城。正是因?yàn)楦母镩_放的春風(fēng)，照亮了沙縣人民向往已久的期盼。

蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。一座座破敗的小村落，變成了高樓林立的現(xiàn)代都市;一輛輛破舊的自行車，變成了風(fēng)馳電掣的高鐵動(dòng)車;一片片破舊的磚瓦屋，變成了高聳入云的摩天大廈;一把把簡易的大鋤頭，變成了自動(dòng)高效的生產(chǎn)機(jī)械......

春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。走到今天，我深切地體會(huì)到求學(xué)的意義，發(fā)自內(nèi)心地感恩那位高瞻進(jìn)矚，真知灼見的老爺爺給了我契機(jī)。如今，我還在繼續(xù)著我的求學(xué)生涯，在追求真理和知識的路途上孜孜以求，為趕上新世紀(jì)改革開放的步伐而將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。應(yīng)該說我是幸運(yùn)的。我生而逢時(shí)，沐浴著改革開放的和煦陽光，一帆風(fēng)順地成長，我未曾目睹中國艱難困苦的日子，但是我親見中國蒸蒸日上的輝煌時(shí)刻：香港回歸，舉國歡騰?！吧裰荨睔w來，英雄凱旋?，F(xiàn)在學(xué)校已配備了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生宿舍堪比賓館，最重要的是，教學(xué)內(nèi)容更新速度快，覆蓋面廣，教學(xué)體制也日益完善。我相信，未來的中國會(huì)更加燦爛！

1978-2018年，這是不可復(fù)制的40年。中國不僅在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前再一次顯示了自信，顯示了智慧，顯示了能力，更在累累傷痛中果毅前行，在積極探索中走向復(fù)興。中國在短短40年內(nèi)走過了許多發(fā)達(dá)國家兩三百年所走的路，這是人類歷史上前所未有的奇跡。

正是這些改革開放中無數(shù)華彩的篇章，拉開了一個(gè)偉大時(shí)代的偉大序幕。

今天，改革開放站在了四十而不惑的歷史節(jié)點(diǎn)上。40年，人生可見枯榮，國家破繭而生?；赝麃砺?，中國以瀕臨崩潰之身，懷著“摸著石頭過河”的心情，成就了一場偉大的革命。從貧瘠到富裕，從禁錮到自由，從崩潰到奇跡重生，40年，一個(gè)個(gè)瞬間書寫完成的這部改革開放史，讓我們有太多的理由為之擊節(jié)贊嘆。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，從而成為馬克思主義中國化最新成果。這意味著科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，同時(shí)也為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

正是這些改革開放中無數(shù)可歌可泣的人與事，記錄了一個(gè)偉大國家的偉大前行。

憶往昔，崢嶸歲月稠，看今朝，中華兒女多奇秀。2018，又是一首春天的旋律，激起滾滾澎湃的春潮，回蕩在萬象更新的中華大地，讓我們繼往開來，攜手并進(jìn)，用激情譜寫新時(shí)代的華美篇章！