一

“方老師，您的快遞。”方春萱下班走到學(xué)校大門口的時(shí)候，門衛(wèi)保安喊住了她。

篤──篤──篤──方春萱黑色高跟鞋的敲擊聲，循著淺淡咖啡色大理石路面一路響進(jìn)了保安室。她打開一件精致的青色快遞封皮，抽出一個(gè)信封，一摸，硬硬的，隨即塞進(jìn)肩包里，遂走出學(xué)校大門，便一頭鉆進(jìn)了早已等候在校門斜對(duì)面的一輛的士車內(nèi)，疾馳離開了。

車子走走停停，好不容易出了擁堵不堪的古城核心區(qū)，爬上了內(nèi)環(huán)路，又繞進(jìn)了中環(huán)線。大約四十分鐘后，車終于在城郊西部的一處山明水秀的山莊門口停下。

門口錯(cuò)落有致地停歇著五六輛轎車，看樣子最低檔的也是寶馬、奧迪之類的。正值初春，山莊周邊的湖泊旁與山坡上依然是蕭條一片，寒意甚濃。唯有零星的幾壟茶梅花，大朵大朵地綻放出或紅或黃的諂媚笑顏。

“美女你好。”門口穿著制服的小哥殷勤招呼道，“請(qǐng)問有預(yù)約嗎？”

方春萱亮出身份，說明來意。心中只是暗自好笑，這年頭，不分年齡，無論場合，只要是女的便統(tǒng)稱“美女”。那小哥便十分謙恭地引著她進(jìn)入大門，穿過園林般曲曲折折的廊道，在山腳下的一棟別墅建筑的會(huì)客廳坐定。里面兩位年輕漂亮的服務(wù)小姐又是上茶又是端水果，招待完畢，便恭恭敬敬地后退幾步，然后轉(zhuǎn)身離開客廳，吱呀一聲，輕輕地將門帶上。

窗外的夕陽照進(jìn)屋內(nèi)，落在地面上、茶幾上，與她對(duì)面雪白的墻壁上。她環(huán)視四周，客廳內(nèi)的裝飾呈現(xiàn)出一派仿古風(fēng)格，荸薺色的花梨木家具，簡約大氣，是典型的明式風(fēng)格;墻壁雪白，水灰色方磚鋪地;頭頂?shù)姆苛荷蠎覓煜聨妆K花格方形宮燈，淡黃色的窗簾慵懶地半攏著。她抬腕看看表，已過去十來分鐘了，可還不見今晚的主人出現(xiàn)。她下意識(shí)地摸了摸身邊的肩包，忽然間想起了什么似的，隨即打開包，將里面的一本《傅雷家書》取出，又掏出剛才在學(xué)校門衛(wèi)那邊拿到的那個(gè)信封，夾入書中，合上，并用紅絲帶在書皮上打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，重新放回了包里。末了，她還給老公發(fā)了個(gè)微信，“九點(diǎn)以前你親自來接我，切記！”并將位置也發(fā)了過去。

今天，方春萱本不愿來赴約的。只是從早到晚，班里的那家長連續(xù)打了三通電話盛情邀請(qǐng)，再加上下班前學(xué)校的那位王副校長又特意前來說情，她才勉強(qiáng)答應(yīng)了。也許，在別人看來，這未嘗不是一件巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、收獲實(shí)惠的好事?？伤傆X得這是一場鴻門宴，因?yàn)檫@觸碰了她為人處世的底線。

已經(jīng)是初三的最后一學(xué)期了，崇禮中學(xué)，這所市區(qū)一流的初級(jí)中學(xué)，早在年前，家長們就趕投胎似的，想方設(shè)法為自家的孩子上高一級(jí)中學(xué)而四處奔走了。而初三六班，這個(gè)由方春萱所帶的、崇禮中學(xué)本屆畢業(yè)班中最好兩個(gè)班之一的班，家長們更是鉆天打洞地使出渾身解數(shù)，在為孩子們“計(jì)深遠(yuǎn)”謀出路了。尤其是那些有財(cái)力又有門路的家長們，居然還把觸角伸到了國外。就在年前，她班上已有兩位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生成功辦理了去加拿大讀高中的手續(xù)。由此開始，這股風(fēng)氣迅速在班上蔓延開來，甚至連一些學(xué)習(xí)成績欠佳，但家長有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的孩子，其家長也企圖通過弄虛作假辦理出國留學(xué)手續(xù)，今天這位凌云學(xué)生的家長便是如此。

據(jù)說，出國留學(xué)讀高中的基本條件是從初一到初三，學(xué)生各科成績必須全在八十分以上。而凌云的成績?cè)诎嗌蠈僦械绕?，幾乎有一半成績?cè)诎耸忠韵拢械纳踔羷偧案?。為此，本學(xué)期一開學(xué)，凌云的父親就三番五次地找到方春萱，要求將成績報(bào)告單作技術(shù)處理，并承諾事之后一定重謝。而作為班主任的方老師，對(duì)此類弄虛作假的事情本來就深惡痛絕。試想，如此明目張膽地竄改成績，而去達(dá)成孩子所謂的目標(biāo)，將給孩子留下何等惡劣的影響啊！孩子又將如何看待我們這些老師與家長？如何看待我們的教育？如何認(rèn)知我們的這個(gè)世界？于是，方春萱很委婉地拒絕了家長。誰知那家長并不死心，不斷地通過教學(xué)處甚至校長室來打招呼，要求“技術(shù)處理”孩子的成績，但都被她婉轉(zhuǎn)而堅(jiān)決地回絕了。與此同時(shí)，那家長或親自或通過孩子送來了面額不小的購物卡，但也被方春萱一次次拒絕了。剛才她在校門口保安那兒收到的快遞，只是那家長又一種送卡的方式而已。

“哎呦，方老師！”客廳門忽然被推開，隨即進(jìn)來了一位大腹便便的中年男子，滿臉堆笑，“實(shí)在抱歉，讓你久等了。路上堵車，堵得著實(shí)厲害??！”

“凌總好?！狈酱狠嬲酒鸢雮€(gè)身子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是招呼答禮。

這來的便是學(xué)生凌云的家長，據(jù)說是本地某民營企業(yè)的老板，他的身后跟著一位年輕漂亮的女子，看樣子像是他新娶的妻子。因?yàn)榉嚼蠋熢缇蛷乃麅鹤涌谥械弥⒆拥母改冈谒麆偵铣踔袝r(shí)就離婚了，后來他父親又給他娶了位后媽。在他后面一路點(diǎn)頭哈腰走著的年輕人大概就是他們的司機(jī)了。

凌總夫妻倆徑直走到方春萱對(duì)面的沙發(fā)上坐下，先前的兩位女服務(wù)員不知什么時(shí)候也跟了進(jìn)來，分別替他們夫妻泡上了兩杯茶，而后又端起方春萱的杯子準(zhǔn)備續(xù)茶。

“我來，我來！”凌總見狀急忙站起身，笑嘻嘻地?fù)屵^服務(wù)員手中的茶杯，添了水，雙手捧著，恭恭敬敬地遞到方老師手中。

方春萱也站起來，臉上漾出一圈淺淺的笑意，接過茶杯，道過謝，又回坐到原位，輕輕地抿口茶水。于是，就和眼前的夫妻倆聊起了些無關(guān)緊要的話題。

片刻工夫過后，凌總看見司機(jī)在客廳門口給自己點(diǎn)頭示意，便站起身來對(duì)方春萱說道，“方老師，我們用個(gè)便餐，邊吃邊聊吧？”于是就熟門熟路地引領(lǐng)著方春萱穿過一個(gè)小花園，拐過兩個(gè)彎，來到了一間面朝湖山的敞開式包間。

“方老師請(qǐng)坐！”凌總揀了張面朝落地玻璃長窗外湖光山色的座位，微微移動(dòng)了下凳子，讓方春萱坐定。然后，自己和妻子分別在方老師兩側(cè)坐下。他們的司機(jī)也于他們的斜對(duì)面坐了下來。這當(dāng)兒，服務(wù)員給他們四個(gè)各自端來了一小盆清水，洗過手。

“開席吧！”凌總話音剛落，服務(wù)員便陸續(xù)將一道道冷盆熱菜端上了桌面。菜品雖不多，卻全是山珍湖鮮，且制作考究，色香味俱佳。“方老師，給”凌總將一筷子穿山甲肉夾到方春萱面前的碟子里，笑瞇瞇地說，“我們以前不會(huì)辦事，可能讓你尷尬為難了，請(qǐng)你多多包涵！”“是呀是呀！”一旁的妻子也極其配合地應(yīng)聲道，順手給方老師的杯中加了點(diǎn)鮮牛奶。

一聽這話，方春萱方才明白，原來這家長誤以為自己不收他們的禮品，是計(jì)較他們的送禮方式太過直白呀！難怪他們還如此固執(zhí)地給自己寄送快遞呢。今天邀請(qǐng)自己來此，是為了所謂的賠禮道歉呢。唉！她的嘴角不禁漾出一絲苦笑，下意識(shí)地微微搖了搖頭，但隨即又微笑著敷衍道，“沒有，沒有，你們誤會(huì)了?！闭f著，便站起身來，“失陪一會(huì)兒，我去上個(gè)洗手間。”

其實(shí)，方春萱是借故出來透透氣，整理下思緒的?？磥?，這家長還是執(zhí)意要讓自己弄虛作假，給他兒子重新制作成績單，并且明擺著又通過王副校長來給自己做工作施加壓力的。這可讓她有點(diǎn)左右為難了，如果光是家長，她可以毫不猶豫地回絕。可如今有了校領(lǐng)導(dǎo)的摻和，事情就變得復(fù)雜了。答應(yīng)吧，有悖自己的原則;不答應(yīng)吧，恐怕會(huì)得罪這位王副校長。再說，自從上學(xué)期以來，原來的沈校長突然被提拔去市局當(dāng)了副局長，這位王副校長就以副代正，全面主持著學(xué)校工作。如果自己真的因?yàn)榇耸露g了領(lǐng)導(dǎo)面子，開罪了人家，這以后的日子也許就不大好過了。雖說原來的沈校長，現(xiàn)今的沈局長一向?qū)ψ约宏P(guān)愛有加，可畢竟縣官不如現(xiàn)管??！

方春萱獨(dú)自站在夜色中，身邊的湖面黝黯而空曠，有夜風(fēng)拂來，透著陣陣涼意。遠(yuǎn)處的山黑壓壓的，一如心頭的困惑，讓她有點(diǎn)透不過氣來。唯有頭頂?shù)姆毙牵Я亮恋?，眨著清純的明眸注視著她，仿佛是在給她以某種提醒與鼓勵(lì)。她忽然想起了自己的師傅老董經(jīng)常給自己說的那句話：為人處世，當(dāng)內(nèi)方外圓。是呀，無論如何，做人的原則不能丟！她仿佛是下了什么決心似的，對(duì)自己說。

五分鐘后，方春萱重新回到了包間內(nèi)，依然笑瞇瞇的，一副不動(dòng)聲色的樣子。

“來來來，趁熱吃，”凌總笑容可掬，又把一小碗鮑魚羹端到方春萱面前，“方老師，我們凌云的事還得請(qǐng)你多多費(fèi)心呀！”

“是呀，畢竟這關(guān)乎孩子的前途，所以方老師無論如何也要幫這個(gè)忙啊！”一旁的妻子也是一臉的誠懇。

“我看這樣吧，凌總?！狈酱狠娣畔驴曜?，“你們還是讓我們校領(lǐng)導(dǎo)直接出面，通過教學(xué)處把這事給辦了?！痹挾贾v到這個(gè)份上，方春萱知道自己必須直面了，就給了對(duì)方一個(gè)軟釘子。因?yàn)樗?，校領(lǐng)導(dǎo)最多只是對(duì)此事睜一眼閉一眼地打馬虎眼，絕不會(huì)明目張膽地讓自己去“技術(shù)處理”成績單的。

凌總的笑容瞬間凝固了，但很快又恢復(fù)了原狀，“可不管怎么說，都得通過方老師你呀！來來，咱們先不談這個(gè)，繼續(xù)吃飯?！?/p>

就在這時(shí)，方春萱的手機(jī)響了。一看是老公打來的，她便故意放高了聲調(diào)，讓他直接來包間。只一會(huì)兒工夫，她老公便出現(xiàn)在了包間門口，很禮貌地跟兩位家長與司機(jī)打過招呼，便將自己的名片一一遞到手里。凌總一看名片，心中不禁暗自大吃一驚，難怪自己兒子的這位班主任老師這么牛，原來她老公是本地知名國企的老總！

“呀，失敬失敬！”凌總先是雙手抱拳作揖，而后又十分熱情地與他握手。

“那我們先行離開啦？”方春萱見狀，迅速站起身，退到包間門口，忽然間又想起了什么，回轉(zhuǎn)身，從包里取出了那本《傅雷家書》，交到家長的手中，“這本名著算是我的禮物，送給你兒子，希望他暑期能好好閱讀?！彪S即調(diào)頭離開。才走幾步，她又回頭對(duì)家長意味深長地補(bǔ)了一句，“如果有空，你們家長也可以看看?！?/p>

凌總見再也無法挽留，便極為熱情地跟隨著，將方老師夫婦送到山莊大門口。才在門口站定，只見一輛黑色保時(shí)捷穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹怂麄兩磉叀７酱狠媸掷鞯劂@進(jìn)車?yán)?，很禮貌地跟他們揮手道別而去。

“有什么了不起的？假清高！”凌總的妻子小聲嘀咕了一句。

而凌總卻只是默不作聲地站在那里，目送著漸漸消失在山莊外，昏暗燈影中的方老師夫婦的車子，失落懊惱之余，心里不禁無端地萌生起幾分感慨，唉！這年頭，這樣的老師可不多嘍！

二

第二天下午，星期五。

第三節(jié)課照例是全校所有班級(jí)的班會(huì)課。方春萱本來準(zhǔn)備給班級(jí)舉辦一次“奮戰(zhàn)一百天，迎接人生第一考”主題班會(huì)活動(dòng)?？缮衔缃拥降掠幐敝魅渭娉跞灏喟嘀魅卧陚サ耐ㄖf是本周班會(huì)全校所有班級(jí)都要完成區(qū)里下達(dá)的一項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)——為本區(qū)唯一的一位“吳城市精神文明建設(shè)標(biāo)兵”候選人投票，而且明確規(guī)定，所有學(xué)生只能把票投給本區(qū)的這位候選人，不得投給其他人。

班會(huì)課一開始，初三五班鴉雀無聲。袁宏偉用很柔和的目光看著講臺(tái)下，然后將手中的一疊選票點(diǎn)數(shù)得沙沙響，親自依次分發(fā)到每一位學(xué)生的桌面上。學(xué)生們看著手中的選票，便在下面嘰嘰喳喳地議論開來了，

“又讓我們冒充成年人當(dāng)選民！呵呵！”

“誰是誰都不知道，投什么呀？這不是作假么！”

“你傻呀！管他是誰呢，投就是了。”

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家安靜下”，袁宏偉回到講臺(tái)前，提高了分貝說，“老樣子，今天班會(huì)課要求大家首先完成一項(xiàng)──”

“重要的政治任務(wù)──”全班學(xué)生全都拖長了聲音，異口同聲地喊道。

“聰明！”對(duì)于這些被自己調(diào)教了三年而“訓(xùn)練有素”的學(xué)生，袁宏偉顯然十分滿意?！暗钦?qǐng)大家注意，只能把選票投給一位，就是選票上排名第五的那位，我們區(qū)的。在名字前面的圓圈上打鉤。”

對(duì)于學(xué)生的吐槽，袁老師倒并不介意，他只是笑了笑，半開玩笑地補(bǔ)了句，“你們懂的。”

“懂的──”學(xué)生們?nèi)己逍ζ饋怼?/p>

這情形，隔壁初三六班的方春萱聽得清清楚楚。對(duì)于這位工作才五六年、三十剛出頭的小袁老師，撇開工作來說，她這位人到中年的教師還是蠻欣賞的。小袁老師熱情、爽朗而謙虛，與學(xué)生親密無間，進(jìn)德育處前，辦公室大小雜事他都主動(dòng)承擔(dān)，老師們都很喜歡他。所以去年中層干部競爭上崗，他高票當(dāng)選也是情理之中的事。但對(duì)于小袁老師的帶班風(fēng)格，尤其是他給學(xué)生所灌輸?shù)哪切槿颂幨乐溃娴牟桓移埻?，甚至極為腹誹。他的那種唯命是從，理解的要執(zhí)行，不理解的也要執(zhí)行的做派，更像機(jī)關(guān)單位，而非校園這個(gè)教書育人的場所應(yīng)有的行為。

譬如遇見今天這樣的事，如果是她，就會(huì)選擇讓學(xué)生依據(jù)選票上的候選人介紹，自由投票。既然學(xué)生對(duì)所有候選人的情況都不熟悉，那就完全可以根據(jù)每個(gè)候選人的簡介，讓學(xué)生作自主判斷選擇，投上符合自己內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)的一票。這是學(xué)生的權(quán)利，也是教育的必須。否則這跟成人世界的誘選與賄選有什么兩樣呢？

“老師，這候選人連家里孩子發(fā)高燒都不管，這樣的人能做精神文明標(biāo)兵嗎？”

“我覺得這個(gè)候選最讓人感動(dòng)，環(huán)衛(wèi)工人，每天起早貪黑的多辛苦呀！雖然不是我們區(qū)的，但我投她?！?/p>

“吆，我們區(qū)的這位候選人是個(gè)社區(qū)醫(yī)生呀！”有一位女生叫了起來，“還是位八〇后美女呢！這么年輕就出名，肯定很優(yōu)秀，我投她！”她還回過頭對(duì)后座的一位女生說，“你也投她吧，你老媽不也是社區(qū)醫(yī)生么?！?/p>

面對(duì)這樣的場景，方老師一般都是微笑不語。盡管學(xué)生往往是從個(gè)人體悟出發(fā)去作出評(píng)判的，有的甚至還帶有濃重的感情色彩，難免有失公允。但這樣的評(píng)判至少是獨(dú)立的、自主的、不受任何誘導(dǎo)的。當(dāng)下我們的教育，缺少的不就是這種對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)的培養(yǎng)嗎？

此刻，站在講臺(tái)前的方春萱，無意間將目光移到了教室后墻上張貼著的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳畫上。她恍惚覺得，那畫面上赫然印著的“誠信”兩個(gè)紅色大字正慢慢地幻化成兩張笑臉，沖她露出甜美的微笑呢。

趁著放班的當(dāng)兒，方春萱點(diǎn)開微信朋友圈，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)畢業(yè)班班主任已經(jīng)在曬去一中參觀活動(dòng)的照片了。此刻，她才記起，中午的時(shí)候，德育處特意在初三班主任微信群發(fā)了個(gè)通知，說是今天下班后大家統(tǒng)一前往一中參加聯(lián)誼活動(dòng)，還特地叮囑，準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席。

這可是這些年來每屆畢業(yè)班班主任的例行活動(dòng)了。市區(qū)的一些四星級(jí)高中，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)展開激烈的生源大戰(zhàn)。其套路就是，利用周末時(shí)段，邀請(qǐng)本市一些知名初中校的領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班班主任到他們校園座談、聯(lián)誼。然后便是晚餐，贈(zèng)送禮券與禮品，希望各位班主任給班級(jí)學(xué)生與家長做宣傳，拉生源。漸漸地，各知名初中校領(lǐng)導(dǎo)也積極配合，有的甚至把它當(dāng)作一種給本校畢業(yè)班班主任老師的隱性福利?？勺尫酱狠鏇]想到的是，開學(xué)才不到一個(gè)月，一中就開始打響這生源大戰(zhàn)的第一槍了。

回到辦公室，方春萱發(fā)現(xiàn)只有老董一個(gè)還待在辦公桌前批作業(yè)。老董是前任沈校長手下的中層領(lǐng)導(dǎo)，上學(xué)期因年齡原因退出管理崗位，回歸普通教師群體。他長期在本校參與教育教學(xué)管理，對(duì)個(gè)中內(nèi)情自然了如指掌，加之為人平易謙和，在老師中間有著較高的威望?！袄隙薄袄戏◣煛?，是大家背后對(duì)他的稱呼。而方春萱與老董還有一層特殊關(guān)系——?jiǎng)倕⒓庸ぷ髂悄?，學(xué)校把她分配給老董當(dāng)了徒弟，并且一當(dāng)就是三年。

“結(jié)束啦？”老董見方春萱進(jìn)門，招呼道。對(duì)自己這位徒弟，老董向來是關(guān)心有加的。

“唉，總算應(yīng)付完了?！狈酱狠孢攘丝诓瑁猿暗?，“今天我們班恐怕要讓小袁主任失望了。”

“知道嗎，你們班那位老板家長的寶貝兒子的成績單的事，學(xué)校已經(jīng)交給小袁去處理了?！崩隙痤^，很認(rèn)真地說。

方春萱先是吃驚地一愣，然后便微笑著捧著茶杯走到老董跟前說，“蠻好，這也算幫了我的忙呀?！?/p>

“你們兩個(gè)呀，一個(gè)是外圓內(nèi)方，一個(gè)是外方內(nèi)圓?！崩隙残χ?，對(duì)自己的愛徒意味深長地說。

“他們都出發(fā)去一中啦？”方春萱轉(zhuǎn)移了話題，問老董。

“早就去了?！崩隙^續(xù)批閱他的作業(yè)，“恐怕只有你和小袁兩個(gè)磨蹭到最晚了?！?/p>

“師傅呀，我是真心不想去。這招生弄得跟招商似的，還有點(diǎn)辦教育的味道嗎？”老董知道，每當(dāng)方春萱叫他師傅的時(shí)候，就一定是有煩惱要向自己傾訴了。這么多年來，他是太了解自己這位徒弟了，正直、講原則、喜愛寧靜、討厭應(yīng)酬。有時(shí)他真心覺得，自己這位愛徒就是屬于適合待在校園教書的那種人。但校園也不是世外桃源，正直過頭，不知變通，最終傷害的還是自己。

“應(yīng)該去的，這也算是學(xué)校的一項(xiàng)活動(dòng)?！崩隙钪约和降艿男乃迹阋环匆酝畹恼Z氣，直截表明了自己的態(tài)度，“就你不去，你讓領(lǐng)導(dǎo)怎么想？”

方春萱知道自己今天是非去不可了。這么多年來，每當(dāng)師傅以這樣的語氣跟自己說話時(shí)，她便會(huì)徹底放下心頭的糾結(jié)，毫不猶豫地聽從他的建議。這已成了她的習(xí)慣，成了他們師徒兩個(gè)之間的默契。

“你看人家小袁，帶第一屆學(xué)生的時(shí)候，也曾經(jīng)像你那樣倔強(qiáng)，屢屢不給領(lǐng)導(dǎo)面子，結(jié)果吃了很多虧?！币娡降茉敢饴爮淖约旱囊庖姡@位“老法師”便乘勢(shì)點(diǎn)撥道，“可是后來人家吃一塹長一智，所以如今發(fā)展得風(fēng)生水起?！崩隙娡降苣樕戏浩鹆艘粚佑悬c(diǎn)尷尬的紅暈，就又補(bǔ)了一句，“當(dāng)然，我對(duì)他有時(shí)不講原則，甚至突破底線的做派并不贊同。”

“小方呀，”老董話到“動(dòng)情”處，往往會(huì)像當(dāng)年一樣親切地稱呼對(duì)方，“你是個(gè)正直無私、恪守師德的好老師，只是以后還要在處世方式上多多修煉自己??！”

告別師傅，方春萱便去了一中。等她到達(dá)時(shí)，參觀校園與聯(lián)誼座談活動(dòng)已結(jié)束，大家正在方校長的引領(lǐng)下，向校園西南隅的食堂走去。也就是這兩年因?yàn)榉锤艿脟?yán)，對(duì)方才把宴請(qǐng)地點(diǎn)改在了自家食堂，要是在過去，那必定是城外的某處高級(jí)賓館或養(yǎng)生山莊。

王副校長見方春萱來了，一邊十分熱絡(luò)地跟對(duì)方校長低聲攀談著，一邊回頭沖她滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并漾出一圈笑意。方春萱心想，這王副校長之前一定還在擔(dān)心，自己會(huì)不給他面子而缺席今天的活動(dòng)吧？

宴請(qǐng)是在食堂的一個(gè)豪華包廂內(nèi)舉行的。兩校領(lǐng)導(dǎo)一桌，這邊崇禮中學(xué)畢業(yè)班班主任兩桌。袁宏偉見大家陸續(xù)就座，就揀緊挨著領(lǐng)導(dǎo)桌的邊上落座，他的斜背面正好是王副校長，兩人隔著一段傾身即可交談的距離。而方春萱則那么隨便一坐，故意將自己淹沒在了人堆里。

包廂內(nèi)裝飾得甚是豪華，一點(diǎn)都不亞于星級(jí)賓館。這是當(dāng)下許多單位，包括學(xué)校的普遍做法，宴請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)貴賓既然不能再去豪華飯店了，那就將自家食堂打造得高檔點(diǎn)，有些單位甚至還把之前合作過的定點(diǎn)酒店或賓館的大廚給挖了過來。

大家剛坐定，對(duì)方的總務(wù)主任便走了進(jìn)來，將每人一盒的明前碧螺春茶分發(fā)到崇禮中學(xué)的各位班主任手中，緊接著又是每人一張面值五百元的大潤發(fā)購物卡。赤裸裸的，沒有封皮，這是一中的一貫做法，他們就是要讓大家直白地感受到他們學(xué)校的誠意，以便各位班主任回去后充分宣傳他們學(xué)校，然后把最優(yōu)秀的畢業(yè)生推薦給他們。至于給崇禮中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的禮物，可是沒有當(dāng)面給，也許是為了在老師們面前避避嫌，裝裝樣子吧。

席間，對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)致辭歡迎，崇禮中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講答謝話。之后便是相互敬酒，氣氛和諧，其樂融融。一直到了當(dāng)晚近十點(diǎn)，方才散場。

三

周一早上早讀結(jié)束，方春萱就將那購物卡交給了班長，并叮囑說，把它當(dāng)作班費(fèi)，畢業(yè)聯(lián)歡時(shí)，去超市買點(diǎn)吃的，大家樂一樂。回到辦公室，又把那盒碧螺春送給了老董。其實(shí)，她也明白這樣做有點(diǎn)自欺欺人，但不知為什么，總覺得唯有如此方才能讓自己心里好受些。

學(xué)校工作千頭萬緒，每一頭最終都下掛到班主任案頭。

方春萱回到辦公室，還沒批閱完半個(gè)班的語文作業(yè)本，就接到來自校長室的通知，說是中午要召開全校班主任會(huì)議。一般這樣的會(huì)議都是由德育處組織召開的，今天卻是校長室，大家都感覺有點(diǎn)非同尋常。一打聽，說是市教育局要來學(xué)校突擊檢查。

突擊檢查？莫非學(xué)校出什么事了？是有學(xué)生因?yàn)楦嘀魅昔[矛盾離家出走了？還是不堪學(xué)習(xí)重負(fù)而自殺了？一些愛八卦的老師紛紛揣摩起來，搞得頗有點(diǎn)緊張兮兮、神神秘秘的。但方春萱很篤定，心想，這樣的事情雖然每年到了這個(gè)考試季都會(huì)發(fā)生，但絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在崇禮中學(xué)這樣的學(xué)校。

中午的班主任會(huì)議十分簡短，王副校長宣布了吳城市教育局將于本周二進(jìn)駐崇禮中學(xué)，進(jìn)行為期一周的教育教學(xué)工作綜合督導(dǎo)的通知。接著，他就給各位班主任下達(dá)了指令，當(dāng)天下午兩節(jié)課后，班主任對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、行為禮儀等專題強(qiáng)化教育，并進(jìn)行班級(jí)大掃除與環(huán)境布置。最后還特地強(qiáng)調(diào)，本次督導(dǎo)是以市政府教育督導(dǎo)室的名義展開的，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們崇禮中學(xué)辦學(xué)水準(zhǔn)的一次綜合考察與評(píng)估，因此一定要高度重視。對(duì)于所涉及的班主任工作范疇的事宜，本著責(zé)任到人與到班的原則，如果有誰出紕漏，將取消兩年之內(nèi)評(píng)優(yōu)、評(píng)先與職稱晉升的資格。

會(huì)議一結(jié)束，袁宏偉直奔辦公室，根據(jù)王副校長的布置，分在校紀(jì)律、行為規(guī)范、禮貌禮儀、個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境布置等五大方面，草擬了三十多條具體要求。不到兩節(jié)課時(shí)間，就以德育處名義在班主任工作群里公布。為此，王副校長在群里對(duì)其大加贊賞，稱贊其站位高，主體責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，考慮問題細(xì)致周到。

方春萱把這些信息發(fā)給了老董，并附了句感慨，我也醉了！

老董閱畢，會(huì)心一笑。心想，這小年輕真是玲瓏乖巧呀！如此資質(zhì)，要在機(jī)關(guān)單位定會(huì)前途無量的，只可惜窩在學(xué)校，有點(diǎn)被埋沒了。

下午第二節(jié)課一結(jié)束，方春萱急忙前往班級(jí)，才從樓梯上到三樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見袁宏偉已經(jīng)先于自己走到他們?nèi)灏嚅T口了。此情此景，不得不讓她對(duì)小袁老師的執(zhí)行力與敬業(yè)心暗暗佩服。等她走到自己班級(jí)門口，已經(jīng)聽到小袁老師扯直了嗓子，以極其嚴(yán)肅的口氣在給學(xué)生宣講他的“施政方略”了。

第二天，市督導(dǎo)組如期進(jìn)駐學(xué)校。方春萱連續(xù)上完兩節(jié)課，嗓子發(fā)毛，兩腿拖沓著返回了辦公室。還沒來得及喝上一口水，就見袁宏偉走進(jìn)來對(duì)她說，“方老師，校長室通知你馬上去小會(huì)議室，參加督導(dǎo)組的個(gè)別訪談?！比缓筠D(zhuǎn)身匆匆離開，走到門口還回頭對(duì)她補(bǔ)了一句，“我剛結(jié)束訪談回來?！?/p>

方春萱嘴上答應(yīng)著，心里卻嘀咕道，也不給人家喘息的機(jī)會(huì)，想累死人呀！她喝完一杯茶，然后取出包里的化妝盒，略施粉黛，對(duì)著鏡子里的自己微微一笑，便拿上筆記本，站起身向會(huì)議室走去。其實(shí)她也知道，這筆記本是多余的擺飾物，但為了表示對(duì)人家的尊重，必須帶著。這可是王副校長主持學(xué)校工作后的新規(guī)定。

方春萱一走進(jìn)小會(huì)議室的門，只見本來坐在會(huì)議桌前的一位年輕人便站了起來，“方老師，你好呀！”這口氣，根本不像是局領(lǐng)導(dǎo)找基層教師訪談，而像是久違的老友相見了。

方春萱抬頭看著對(duì)方，感覺頗為驚訝，“你是？”

“我是你當(dāng)年的學(xué)生呀，第一屆的?！睂?duì)方自我介紹了起來，“方老師想不起來了？”

方春萱笑瞇瞇地注視了他好一會(huì)兒，竭力想搜尋記憶中的蛛絲馬跡，可還是找不到半點(diǎn)痕跡。但聽說對(duì)方是自己的學(xué)生，內(nèi)心還是涌起一股莫名的興奮。

那年輕人見方老師真記不起自己了，便自報(bào)家門道，“我叫錢書豪，當(dāng)年一直坐在講臺(tái)邊的那個(gè)?！?/p>

方老師這才依稀記起，她的第一屆學(xué)生中，的確有一位小男生，整天調(diào)皮搗蛋，幾乎每天都要鬧出點(diǎn)動(dòng)靜來，讓自己頭痛不已?？擅鎸?duì)著眼前這么一位文質(zhì)彬彬的年輕人，實(shí)在難以將兩者畫上等號(hào)。

“方老師請(qǐng)坐?！卞X書豪顯然也很激動(dòng)，特意繞過半圈圓桌走到方春萱跟前，將一張椅子挪到她身邊，“這么多年了，沒想到會(huì)在這樣的工作場合見到老師?！比缓螅€像當(dāng)年一樣，多少有點(diǎn)局促地站在他老師面前，臉上依然掛著幾絲大男孩的稚氣。

一旁的中年男子見這師生兩個(gè)交談得如此熱絡(luò)，便提醒道，“小錢，方老師工作也挺忙的，我們就開始訪談吧?！?/p>

“方老師，這是我們督導(dǎo)室新來的吳主任。”錢書豪向方春萱介紹道。

“吳主任好?！狈酱狠婧芏Y貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打過了招呼。

于是，吳主任便與方春萱正式進(jìn)入了訪談狀態(tài)，錢書豪則在一旁的筆記本電腦里做記錄。

“市教育局一貫要求各校不得分快慢班。那么方老師，據(jù)你所知，咱們崇禮中學(xué)各年級(jí)有快慢班之分嗎？”吳主任直奔主題。

對(duì)于如此尖銳敏感的問題，方春萱并不陌生，因?yàn)槊看握{(diào)研這都是必問必答題，只是此類問題從來也沒有得到過解決。并且，方春萱相信，如果下次調(diào)研她還有機(jī)會(huì)坐在這兒，必定還會(huì)面對(duì)同樣的提問。

“從一個(gè)普通一線教師的角度來看，肯定是有的。”方春萱淡淡一笑。

“從初一開始就有這種感受嗎？”吳主任明顯在有意識(shí)地誘導(dǎo)。

“是的?！狈酱狠婷靼讓?duì)方的用意，但還是很淡定。

“那么你覺得是學(xué)校有意設(shè)置的呢，還是學(xué)生的能力差異，或者隨著學(xué)習(xí)的深入自然分化而成的？”

“這個(gè)問題您最好從校領(lǐng)導(dǎo)那兒尋找答案?！?/p>

問者犀利，答者機(jī)智。一旁記錄的錢書豪進(jìn)入教育局督導(dǎo)室近兩年來，跟隨著自己的頂頭上司深入基層學(xué)校督導(dǎo)了無數(shù)次，素知這位領(lǐng)導(dǎo)的凌厲風(fēng)格，所以一開始也頗為自己當(dāng)年的老師捏了把汗。當(dāng)兩人問答的時(shí)候，他的目光便不停地在他們臉上游弋，心情也隨之跌宕起伏?？僧?dāng)他見識(shí)到方老師如此從容不迫而又得體的回答時(shí)，一股敬佩之情便油然而生了。

“好，方老師，我們換個(gè)話題吧?！蹦菂侵魅嗡坪醪⒉环?，“作為一個(gè)老師，你覺得自己能安心教書，很少受到非教育教學(xué)因素的干擾嗎？”

“不能?！狈酱狠娌患偎妓鞯卮鸬?。

“能舉個(gè)例子說明嗎？”

方春萱看了對(duì)方一眼，心想，還用舉例嗎？都快臨近中考高考了，基層學(xué)校老師和學(xué)生都忙得焦頭爛額的，你們卻還頻繁地搞督導(dǎo)呀、檢查呀，甚至還領(lǐng)著一批又一批的人來參觀呀，學(xué)習(xí)呀什么的，這不就是干擾嗎？但她嘴上還是很客氣、籠統(tǒng)地說，“上級(jí)相關(guān)部門五花八門的活動(dòng)與檢查之類的太多吧?！?/p>

“能具體點(diǎn)嗎？”吳主任似乎看到了希望，竊喜。

“這個(gè)，你只要去查查學(xué)校辦公室的學(xué)年工作記錄，便了然了。”

沒想到又碰了軟釘子！此刻，吳主任心里充溢的，說不清是對(duì)方春萱的惱怒還是佩服。但臉上還是笑瞇瞇的，“方老師，謝謝你！我們今天的訪談到此為止吧?！?/p>

目送著方春萱消失在門口的背影，吳主任有點(diǎn)不悅地側(cè)過臉問錢書豪，“你的那位老師有什么背景嗎？”

“是崇禮中學(xué)的骨干老師，市學(xué)科帶頭人。”話音剛落，錢書豪似乎意識(shí)到了自己有點(diǎn)答非所問，就又補(bǔ)了句，“她丈夫是某大型國企的老總。”

“哦?！眳侵魅嗡朴兴颉?/p>

“哦”什么呀，才不是你想的那樣呢！錢書豪心想，我的老師就是這么個(gè)無私無畏的人！此刻他心里，對(duì)自己的方老師是滿滿的敬佩——要知道，這樣正直的人，這年頭可難覓啊！

當(dāng)繁花般璀璨的燈火點(diǎn)亮城市大街小巷的時(shí)候，方春萱正斜靠在一把綿軟的靠椅里，一邊吃著晚茶，一邊跟上午才相認(rèn)的門生錢書豪聊著天。自從老公升任國企老總，十天半月不著家便成了常態(tài)。為了讓老公安心工作，也為了讓孩子規(guī)避現(xiàn)行的體制內(nèi)教育，去年小升初的時(shí)候，她把自己的寶貝女兒送去了本市一所一流的私立學(xué)?！獏浅菄H外國語學(xué)校就讀了。這倒也解放了她自己，女兒寄宿學(xué)校，周末才回家一次。如果老公出差在外，她便成了自由之身。就像今天，當(dāng)錢書豪下班前發(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，她爽快地就地答應(yīng)了。

“這環(huán)境絕對(duì)不亞于私人會(huì)所呀！你常來？”方春萱對(duì)自己的學(xué)生也用不著遠(yuǎn)兜遠(yuǎn)轉(zhuǎn)地繞彎子，笑嘻嘻地問。

“我哪有那條件常來呀?！卞X書豪聽出了老師玩笑中的話外之音，生怕老師懷疑自己年紀(jì)輕輕便與腐敗沾邊，坦白道，“這是我大學(xué)同學(xué)兼好友家的私宅。他父親是地產(chǎn)商，前些年把這處行將坍塌的老宅買下了，翻修保護(hù)。據(jù)說這是市政府推出的古宅保護(hù)新舉措，平時(shí)不對(duì)外開放的，只是作為接待親朋好友的場所。今天我跟好友說要請(qǐng)您，他主動(dòng)把這場所貢獻(xiàn)出來?！币贿呎f著，一邊剝了個(gè)山竹，將黑乎乎圓殼里的一瓤白白的果肉遞到自己的老師跟前。

方春萱看著眼前這個(gè)一表人才的年輕人，腦子里卻蹦出了當(dāng)年那個(gè)皮得如猴子、滑得像泥鰍的小男生。十八年前，她大學(xué)畢業(yè)被分配到崇禮中學(xué)任教，并擔(dān)任初一二班班主任。后來才知道，這是個(gè)普通班，生源結(jié)構(gòu)為地段生、市教育局統(tǒng)配到學(xué)校的城鄉(xiāng)接合部的失地農(nóng)民子女，而錢書豪便是來自城市西郊的學(xué)生。因?yàn)槌鞘械臄U(kuò)容，老屋被拆遷，他那老實(shí)巴交的父母被本市一家電子企業(yè)所吸納。

作為一名學(xué)生，錢書豪正式引起方春萱的注意，是在一個(gè)冬日的中午。那天午飯過后，她從食堂出來，準(zhǔn)備直接去教室看看班上學(xué)生午間情況，走到教室門口，發(fā)現(xiàn)班上兩個(gè)高個(gè)的女生正把一位小男生按在門框邊的墻根上，你一腳我一拳地打著呢！邊打還邊大聲地呵斥，“下次還擦不擦黑板？”那小男生滾在地上，半是求饒半是喊救命地大聲叫道，“哎呦，女魔頭欺負(fù)人啦！哎呦……不擦了，不擦了！”年輕的方春萱憑著自己學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)，雖然明明知道這多半是學(xué)生之間半真半假的打鬧，絕對(duì)算不了打架斗毆，但還是忍不住快步走過去，大聲喝住了那兩位女生，并把那小男生一把扶起。一看，是錢書豪。一了解情況，原來是那天中午，那兩位女生正在抄寫上午最后一課老師布置在黑板上的數(shù)學(xué)題，那調(diào)皮的小男生惡作劇，故意把黑板上的題目給擦掉后拔腿便逃，可才逃到教室門口，便被那兩位女生給擒住了。

方春萱看到站起來的錢書豪被那兩位女生用彩色粉筆灰抹成了貓咪樣的大花臉，差點(diǎn)想要笑?？僧?dāng)她看到他走路有點(diǎn)一瘸一拐的，又忍不住生氣地訓(xùn)斥兩位女生：“錢書豪雖然有錯(cuò)在先，但你們這樣的行為是名副其實(shí)的欺凌同學(xué)！”為了以儆效尤，她還當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布道，以后誰再敢欺負(fù)錢書豪，堅(jiān)決處分！

事后，方春萱還把錢書豪領(lǐng)進(jìn)了辦公室，幫他擦去臉上的粉筆灰，撣掉身上的灰塵，對(duì)他進(jìn)行了一番教育。沒想到這小男生到了辦公室，先是委屈地哭，后來又破涕為笑，到最后便像沒事一般高高興興地離開了。

此后，方春萱發(fā)現(xiàn)錢書豪雖然調(diào)皮搗蛋依舊，時(shí)不時(shí)地要被她叫到講臺(tái)邊的座位上嚴(yán)加看管，但他活潑聰明，接受能力極強(qiáng)，反應(yīng)也極其靈敏。學(xué)習(xí)看似松懈，成績卻一直在班上甚至年級(jí)都是名列前茅的。更為重要的是，他熱情開朗，班級(jí)的事從來都是不怕苦不怕累地?fù)屩?。為此，方春萱打心眼里喜歡他！只是這小子直到初中畢業(yè)，個(gè)子好像從不見長似的，還是班上最矮小的一位。

那時(shí)的錢書豪雖然不知道怎樣用語言去表達(dá)對(duì)方老師的感激，但內(nèi)心已把她當(dāng)作自己父母一樣的親人了，并慢慢地下定了這樣的決心：長大后考師范大學(xué)，畢業(yè)后也要當(dāng)個(gè)像方老師一樣的好老師！

“方老師，吃點(diǎn)糕點(diǎn)吧。”錢書豪把服務(wù)員剛端來的一方精致蛋糕推到老師面前。方春萱這才將自己的思緒從遙遠(yuǎn)的過去收回。

“小錢，你怎么會(huì)去教育局的呀？”方春萱想解開今天上午直到現(xiàn)在心頭的疑問。

“大學(xué)畢業(yè)后，我考了幾年的教師編制，筆式都通過了，只是到了面試都沒過關(guān)?！卞X書豪感慨地說，“后來有人點(diǎn)撥我，說是筆試靠實(shí)力，面試靠關(guān)系。我沒有任何關(guān)系，所以只能屢試屢敗?！?/p>

“后來呢？”

“后來我干脆去考公務(wù)員，便挑了個(gè)報(bào)考相對(duì)冷門的教育系統(tǒng)，沒想到就被錄取了?！?/p>

“哦！”一時(shí)間，方春萱除了跟自己門生一樣感慨，也不知說什么好了。

回家的時(shí)候經(jīng)過學(xué)校大門口，方春萱發(fā)現(xiàn)一輛黑色奧迪停在一旁，車上下來了袁宏偉和自己班上凌云同學(xué)的家長。兩人握手道別過后，袁宏偉便拎著凌總給他的大包小包進(jìn)入了校門。

四

周三上午第一節(jié)課后，照例是課間操。方春萱因?yàn)楦杏X有些疲憊，沒上操場陪操，而是回到辦公室小憩。

此刻，桌上的手機(jī)“叮咚”一聲響了起來，一看微信，是她在新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中任教的同學(xué)發(fā)來的，“我校一位初三男生因模擬考試失利，上周末被班主任找去談話，回家后又讓家長責(zé)罰，然后離家出走失蹤。昨天傍晚被證實(shí)在郊外跳河自盡?，F(xiàn)在家長在學(xué)校大鬧呢！”還發(fā)了張家長在校門口拉橫幅，要求追究學(xué)校責(zé)任的場景圖。

方春萱有點(diǎn)頭皮發(fā)麻。這樣的事情，幾乎每年都會(huì)發(fā)生，但因?yàn)楸娝苤脑?，本地各大媒體從來不會(huì)曝光，便只有自媒體私下傳播了。即便是自媒體信息，不出一周，也定會(huì)被屏蔽。也許正因?yàn)槿绱?，此類事件從來都不?huì)引起其他學(xué)校、家長和社會(huì)的廣泛關(guān)注，也從未引起相關(guān)主管部門的高度重視。于是便進(jìn)入了一個(gè)怪圈，越是接連不斷地發(fā)生，便越是家丑不可外揚(yáng)地捂著;越是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捂著，便越是接連不斷發(fā)生。而最終受傷害的，就是孩子及其家庭！唉，難道我們的教育非得要以學(xué)生的生命為祭品嗎？方春萱不禁悲憤地想。盡管她也知道，憑一己之力，乃至某一方面的力量根本無法改變現(xiàn)狀。因?yàn)榻逃且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，其積弊唯有正本清源方能解決問題，可是這“本”與“源”又在哪兒呢？即便找到了又該如何去“正”與“清”呢？每每想到這些，方春萱便感覺煩躁不已，于是也就愈發(fā)迷茫與無奈。

算了，自己只是一個(gè)普通的小教師，只能做好自己的分內(nèi)事。當(dāng)下，作為班主任，保一班平安便是自己最大的責(zé)任。末了，她這樣安慰自己道。

方春萱隨手將這信息與圖片發(fā)給了師傅老董。忽然又想起班上的凌云周一周二都沒到校，雖然他父親凌總這兩天一大早都發(fā)信息以生病為由告假，但她都表示懷疑。印象中，這孩子自上初中以來，一向都活蹦亂跳的，連個(gè)頭疼腦熱的記錄都沒有，怎么這兩天就突然生病了？不會(huì)是有情緒與心理問題吧？想到這層，她有點(diǎn)兒莫名地害怕。因?yàn)檫@孩子一向內(nèi)向，如果不是特意去關(guān)注，你甚至?xí)洶嗌线€有這么個(gè)人！這也許是其父母離異的緣故吧。方春萱心想。

可是現(xiàn)如今，他的父親居然還要想方設(shè)法地讓這么個(gè)未成年且內(nèi)向的孩子，獨(dú)自去加拿大留學(xué)！這孩子會(huì)不會(huì)有一種被遺棄的感覺，因而賴在家里跟其父親鬧別扭？如果持續(xù)這樣下去，那孩子會(huì)不會(huì)因一時(shí)想不開而走極端呢？方春萱越想越害怕。她趕緊拿起手機(jī)，主動(dòng)撥通了他父親的電話。

“方老師您好！”那頭傳來了凌總熱情的聲音，“我們凌云給您惹麻煩了?！本o接著又是很禮貌的致歉。

“凌云身體怎么樣了？”方春萱沒心情跟他客套寒暄，直奔主題。

電話那頭是短暫的沉默，然后是略顯尷尬的話語，“方老師呀，我們凌云恐怕本周不能到校了，您看可以嗎？”

“請(qǐng)你如實(shí)告訴我，孩子到底真的是身體不適呢？還是另有隱情？”

對(duì)方顯然感覺到了方老師的疑惑，見瞞不住了，便只能如實(shí)相告，“方老師，您是真細(xì)心。我們凌云這兩天在跟我鬧情緒不肯去學(xué)校呢?！?/p>

“他是不想去加拿大留學(xué)吧？”方春萱直接捅破了窗戶紙。

“方老師真是太了解他了?！睂?duì)方懊惱又無奈，“唉！真不知道這孩子是怎么想的，死活都不肯去，還跟我鬧絕食呢！”

果然不出所料！方春萱心想。但她知道電話里三言兩語也說不清，便托詞說，“這樣吧，凌總，我馬上要上課去，麻煩你放學(xué)前到趟學(xué)校，我們具體商討下解決對(duì)策，好吧？”

對(duì)方連聲道謝，擱了電話。

方春萱定了定神，打開電腦，正準(zhǔn)備備課。辦公室的電話突然響了起來，老董拎起電話接聽，隨即對(duì)方春萱說，“小方，你的電話。”

電話是教務(wù)處打來的，通知她今天下午第二節(jié)語文課，有教育部與長三角名師名校長培訓(xùn)班學(xué)員來隨堂聽課。“方老師，也就是常規(guī)課而已，不用特意準(zhǔn)備的?！蹦┝?，教學(xué)處主任安慰她說。方春萱明白，這是對(duì)方的慣用套路，其目的無非是為他給自己增加工作量或增添麻煩而找個(gè)臺(tái)階下。

“說得輕巧，我能不特意準(zhǔn)備嗎？”方春萱無奈地?fù)u搖頭，苦笑著對(duì)自己說，“人家都是見多識(shí)廣的人精，可不是能隨便糊弄的。如果真的讓他們聽了堂沒水準(zhǔn)的課，別說學(xué)校，就連我都不能原諒自己呀！”于是，她埋頭備起了課。

崇禮中學(xué)是吳城市的一所窗口學(xué)校，因此其中層部門設(shè)置也是跟市教育局接軌的，譬如對(duì)外交流與宣傳處、教師發(fā)展處、信息技術(shù)與裝備處這三個(gè)部門，就是崇禮中學(xué)獨(dú)有而其他兄弟學(xué)校沒有的。同時(shí)，前任沈校長即如今的沈副局長，還讓學(xué)校成了教育部與長三角名師名校長培訓(xùn)基地、華東師范大學(xué)課程基地、全國葉圣陶教育思想研究基地、全國信息技術(shù)教育培訓(xùn)基地、吳城市國際理解教育示范基地等等。因這些緣故，每年都有國內(nèi)外各級(jí)各類的教育參訪團(tuán)、培訓(xùn)營、研修班紛至沓來。隨著交流的增多，短短數(shù)年時(shí)間里，學(xué)校聲名鵲起，儼然成為省內(nèi)乃至全國的一所知名學(xué)校，加之學(xué)校教學(xué)質(zhì)量本就過硬，連續(xù)幾年在全市的中考中名列前茅，引起了同行業(yè)與社會(huì)各界廣泛關(guān)注。

與此同時(shí)，崇禮中學(xué)的老師們也有了比別的學(xué)校老師更多的外出學(xué)習(xí)交流與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，他們教育教學(xué)視野開闊，理念先進(jìn)，緊跟教育教學(xué)形勢(shì)，因而在各級(jí)各類的比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)。但有收獲必有付出，在日常工作中，他們自然也比別的學(xué)校的老師更加忙碌，更有壓力。就像今天，方春萱為了這個(gè)臨時(shí)任務(wù)，又得忙上大半天了。

方春萱也是個(gè)資深的語文老師了，教學(xué)功力深厚，課堂教學(xué)方法靈活，更主要的是親和力極強(qiáng)，班上學(xué)生都喜歡她、服她，今天的這堂課自然是上得風(fēng)生水起，十分成功。只是當(dāng)她踏進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)昨天找她訪談的那位吳主任居然也來聽課時(shí)，心里還是打了個(gè)咯楞的，這人倒還真會(huì)趁湯下面條??！

下課回到辦公室，她便像散了架似的，一下子累癱在了座椅上。老董見狀，便過來給她倒上一杯茶水，推到她面前，“怎么啦？最近身體不好？”

“沒事，只是經(jīng)常感覺勞累?！币还膳饔可狭朔酱狠嫘念^，“可能是最近太忙了吧。”

“還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，”老董深知人到中年的滋味，便安慰自己的愛徒道，“積勞是要成疾的。有時(shí)候，要學(xué)會(huì)推脫。”

方春萱知道自己師傅的意思，既然早上就感覺身體勞累，就應(yīng)該把下午的那節(jié)聽課的事給推掉。她直起身子，苦笑了下，便換了個(gè)話題對(duì)老董說，“那位來督導(dǎo)的吳主任也是語文老師出身？”

“是的。他比我小八歲，我們?cè)?jīng)同事過?！崩隙f起了這位吳主任底細(xì)，“后來在中層崗位上火箭式提拔成副校長，還突擊入黨。再后來被提拔成校長外放，兩年后又去了職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)書記。據(jù)說去年出了點(diǎn)什么事，被調(diào)到教育局任督導(dǎo)室主任。”

“常規(guī)情況下，這教育局督導(dǎo)室主任一般是由即將退休的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任的，這是多少年來一條不成文的規(guī)定。如今這位吳主任尚在不惑之年，卻到了這個(gè)崗位，就有點(diǎn)微妙了——如果他在‘出了點(diǎn)事’的那個(gè)學(xué)校沒啥大事，以后或許會(huì)繼續(xù)得到升遷。但如果真有事，且能得到上面的照應(yīng)，那恐怕就要‘終老’于此了?！崩隙指酱狠孢@樣分析道。

“但看他那升遷軌跡，后臺(tái)一定很硬吧？”方春萱道。

“朝中有人。”老董解釋道，“聽說他的一位表哥是市政府副秘書長?！?/p>

方春萱終于明白了就里，心想，早就離開語文學(xué)科了，估計(jì)也聽不出什么道道來了。

“也許到督導(dǎo)結(jié)束，綜合反饋的時(shí)候，還會(huì)對(duì)你的今天這堂課做一番高大上的點(diǎn)評(píng)的。”老董提醒道，“他這人，好為人師?！?/p>

“無所謂啦！”方春萱笑道，“反正語文課誰都可以聽，誰都可以評(píng)。”

“小方呀，”老董還是把話題繞了回來，語重心長地說，“你也人到中年了，可要保重好身體。干我們這行的很累，萬不可透支。像我現(xiàn)在這樣滿身是病，都是年輕時(shí)不懂保養(yǎng)落下的。”于是老董向自己的愛徒詳述了自己當(dāng)年當(dāng)班主任上兩個(gè)語文班，再加干一大堆行政事務(wù)，以至于累得每學(xué)期都要進(jìn)醫(yī)院掛水的情形?！艾F(xiàn)在想想，如此不懂得珍惜身體，真是很傻！”最后，老董感慨了一句。

說實(shí)話，方春萱對(duì)自己師傅的提點(diǎn)是由衷地感激和溫暖，但有時(shí)真的也是職責(zé)所在，身不由己。她始終覺得，教書是一份講究良知的職業(yè)。試想，如果作為班主任，作為任課老師，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，得過且過，那耽誤的可是孩子的一生，所辜負(fù)的是孩子身后的那個(gè)家庭的全部希望??！所以，她對(duì)工作從來都不敢懈怠。記得剛工作時(shí)，當(dāng)了一輩子老師的父親就曾告誡過自己：教師與醫(yī)生一樣，都是積德行善之職業(yè)。既然選擇了這個(gè)行當(dāng)，就該盡心盡力，切不可耽誤孩子前程。父親的教誨，讓她刻骨銘心。

下班前，凌總?cè)缂s而至。

方春萱熱情地將他迎進(jìn)辦公室。誰知凌云剛剛坐定，袁宏偉便過來了，讓方春萱與凌總?cè)W(xué)校小會(huì)議室，說是那邊環(huán)境好。卻被方春萱斷然拒絕了。都說教育無小事，方春萱覺得，在校園，就應(yīng)該讓孩子知道，讓家長明白：無論你權(quán)勢(shì)多重，財(cái)富多大，地位多高，你就是一位普通的家長，應(yīng)一視同仁，不能也不該有什么特權(quán)。袁宏偉見說不動(dòng)，也只得悻悻離開了。

方春萱具體了解了凌云與他父親之間的矛盾糾葛，并向?qū)Ψ教岢隽俗约旱慕ㄗh，不要勉強(qiáng)孩子出國留學(xué)，因?yàn)楹⒆由形闯赡?，過早離開父母與家庭，對(duì)其成長不利。

凌總一時(shí)無語，他花了那么多心思準(zhǔn)備讓兒子出國，卻沒想到這孩子居然死活都不肯，還以拒絕到校學(xué)習(xí)相要挾。

“要不這樣，我們先冷處理下，你不妨?xí)呵掖饝?yīng)孩子不出國，先讓他到校學(xué)習(xí)，并積極準(zhǔn)備參加中考。至于留學(xué)，反正也是暑假過后的事情，你可以再作斟酌?！狈酱狠婺贸隽藱?quán)宜之計(jì)。

“也只能這樣了。”凌總嘆了口氣說，“謝謝你啊，方老師！”

五

就在方春萱接待凌云家長的當(dāng)兒，袁宏偉被王副校長一個(gè)電話召到了校長室。

自從去年八月底沈校長被突然提拔到市教育局當(dāng)副局長以來，校長室的門從來都是空關(guān)著的。王副校長雖然以副校長身份全面主持學(xué)校工作，誰都知道他以后就是本校的一把手了。可畢竟前面的“副”字尚未去掉，所以他也就刻意保持低調(diào)。一開始依然和以前一樣，一直和其他幾位副校長擠在一起辦公，后來大概覺得畢竟有點(diǎn)不方便，就將空關(guān)著的校長室后面的一間小會(huì)議室臨時(shí)征用為辦公室，但門口掛著的依然是“副校長室”的牌子。

袁宏偉剛上二樓，走過多功能會(huì)議廳，發(fā)現(xiàn)王副校長正和幾個(gè)陌生人談著事，其中有一位有點(diǎn)面熟，只是記不起來在哪兒見過。他故意在門口張望了下，以讓王副校長知道自己的到來。然后便徑直走到走廊盡頭，推開了那間朝南的王副校長臨時(shí)辦公室，靜靜地坐在沙發(fā)上，掏出手機(jī)一邊看著微信，一邊等著王副校長到來。

“小袁，最近各班情況都很正常吧？”王副校長人剛到門口，就詢問道。自從他主持學(xué)校工作以來，他們倆的關(guān)系便越發(fā)緊密起來了，他對(duì)袁宏偉的稱呼也由“袁主任”變?yōu)榱恕靶≡薄Ｔ陚ヅc自己年齡相差十三歲，他知道袁宏偉是積極要求向上的那種，但就目前他們倆的職位級(jí)別與年齡差異看，無論如何也不會(huì)妨礙自己什么。再說，目前德育處的老主任已是船靠碼頭車進(jìn)站地等著退休了，校長室那位分管德育的副校長呢，又是市局下放到學(xué)校掛職鍛煉的，所以這全校德育工作的擔(dān)子，目前也只能全交給他了。

“一切都很正常?！痹陚ッ靼淄醺毙ｉL，也只是招呼性地隨便問問，也就籠統(tǒng)地回答了一句。接著便是沉默，等待著領(lǐng)導(dǎo)的下文。自從走上管理崗位以來，他深知言多必失的道理。所以，與領(lǐng)導(dǎo)尤其是像王副校長那樣的頂頭上司打交道，他從來都是謹(jǐn)小慎微的。

王副校長在辦公桌前坐定，揭開紫砂茶壺杯蓋，一股碧螺春新茶的香味撲鼻而來。他輕輕地抿上一口，又讓茶水在口腔打了個(gè)滾，然后才極其舒服地咽進(jìn)喉嚨?！靶≡??！蓖醺毙ｉL清了清嗓子，將兩手在辦公桌面上平放著搭了個(gè)半圓，“下周開始，我校準(zhǔn)備啟動(dòng)今年初一新生的招生工作。今天叫你來呢，主要是想聽聽你的建議?！闭f完，微笑地望著他。

聽聽我的建議？這些年來，這招生每年都是按部就班地進(jìn)行的，莫非今年市局有什么新要求嗎？或者是王副校長新官上任三把火地想要實(shí)施點(diǎn)什么新舉措？袁宏偉的腦子急速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

“如果教育局沒有什么新要求，我們還是與往年一樣，憑小學(xué)報(bào)告單成績擇優(yōu)錄取?！痹陚ヒ栽囂降目跉庑⌒牡卮鸬?，“不過，有些具體要求可以作適當(dāng)?shù)男薷??！?/p>

“你覺得哪些方面可以作改進(jìn)呢？”王副校長眼睛一亮，有點(diǎn)興奮地問。

果然是想燒把火，搞點(diǎn)新政??！袁宏偉暗想。

“一是對(duì)古城區(qū)幾所實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生成績單上的語文、數(shù)學(xué)、英語的‘全優(yōu)’成績，根據(jù)其辦學(xué)業(yè)績進(jìn)行細(xì)化分類，然后確定我們的錄取標(biāo)準(zhǔn);二是可以適當(dāng)放寬對(duì)男生的成績要求，畢竟一到初中，男生的學(xué)習(xí)潛能要大于女生;三是適當(dāng)壓縮對(duì)古城區(qū)的招生規(guī)模，騰出名額去別的區(qū)多招些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?！痹陚グ炎约旱南敕ㄒ还赡X兒倒了出來。

“很好，小袁?！睕]想到王副校長大為贊賞，“你的想法與我的思路不謀而合呢！”

是不是不謀而合袁宏偉不知道，也不想知道。他只知道領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)下屬往往有個(gè)共同的套路，先引誘你說話，如果你的建議正中其下懷，或者遠(yuǎn)超其意料，他們就先表示肯定，然后又說這正是他們所想的，以顯示其高屋建瓴有先見之明。如果你的建議不合其意，那他們就會(huì)以“再考慮考慮”搪塞你。但今天自己的建議顯然是符合王副校長心意的。袁宏偉也因此而暗自得意，心里感覺甜滋滋的。

看看王副校長也沒有什么其他事了，袁宏偉便知趣地站起身，準(zhǔn)備告退。剛走到門口，沒想到這王副校長在他肩膀上輕輕拍了下道，“小袁啊，聽說你這次模擬數(shù)學(xué)成績稍微差了點(diǎn)?？熘锌剂?，多花點(diǎn)工夫！”

袁宏偉的心里咯噔了下。心想，其實(shí)自己的成績跟另外一個(gè)好班——方老師的初三六班只相差0.5分，完全可以忽略不計(jì)的，可王副校長就是要拿它說事，足見其又在跟自己玩套路了，既打又拉。剛才對(duì)自己的大加贊賞是拉，表明他很看得起自己，以讓自己死心塌地地為他賣命?，F(xiàn)在拿那點(diǎn)微不足道的成績來說事則是打，敲打敲打自己，免得自己自以為是忘乎所以，以便把自己牢牢地攥在他手心。

看穿了王副校長的心思，袁宏偉心里便淡定了許多。他抬頭對(duì)王副校長笑笑，裝作十分謙虛地說，“好的，謝謝校長關(guān)心，我一定會(huì)努力的。”然后回轉(zhuǎn)身，昂首挺胸，大踏步地向樓梯口走去了。

看看手機(jī)，已到放學(xué)時(shí)間。袁宏偉便進(jìn)到教室，加倍布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，弄得下面的學(xué)生哇哇大叫。然后，他一反放學(xué)前以調(diào)侃方式娛樂學(xué)生，以緩解其學(xué)習(xí)壓力的常態(tài)，直接宣布放學(xué)。被他調(diào)教了三年的那幫學(xué)生雖然不明就里，但明顯感覺到了他們的老師今天一定是受了什么刺激，也就坦然接受了他那轉(zhuǎn)嫁壓力式的發(fā)泄。

回到辦公室，剛想取包下班，發(fā)現(xiàn)桌上手機(jī)一亮，原來是王副校長發(fā)來的微信，“如果還在學(xué)校，麻煩再來一趟?！痹陚ヒ矝]多想，又直奔校長室而去。

王副校長與袁宏偉商定招生事宜之后，就獨(dú)自坐在辦公室，考慮著剛才教育局體衛(wèi)藝處副處長盛名一行來校征求基層學(xué)校對(duì)于中考體育考試科目改革意見與建議的事。盛副處長臨走前特地囑咐，崇禮中學(xué)的意見與建議整理成稿后必須在明天下班前直接報(bào)送市局，而自己明天下午又必須外出?？紤]到時(shí)間緊迫，于是臨時(shí)決定再把袁宏偉找來商量下，以便明天一上班就可以召集相關(guān)老師進(jìn)行研討座談。

見袁宏偉推門而入，王副校長便熱情地招呼他坐到自己對(duì)面，跟袁宏偉說明原委，“明天上午一上班，你就通知所有班主任和體育老師，第三節(jié)課集中到行政樓會(huì)議室開會(huì)。會(huì)議由我來主持，你作好記錄并整理成文，下午直接發(fā)給市局體衛(wèi)藝處?！?/p>

“是讓大家暢所欲言地討論呢，還是……”袁宏偉欲言又止。

“完全是暢所欲言的討論?！蓖醺毙ｉL明白袁宏偉的顧慮，直截了當(dāng)?shù)卣f。

“王校長，那干脆這樣?！痹陚レ`機(jī)一動(dòng)，“我們明天完全可以把這個(gè)會(huì)議開成一個(gè)開放性的研討會(huì)，并邀請(qǐng)督導(dǎo)組列席觀摩。”

王副校長的眼睛又是一亮。此刻，他是真心佩服眼前這位年輕人的頭腦靈活了，一個(gè)常規(guī)性的討論會(huì)，被他這么一提升，就完全變成了一次高水平的研討會(huì)了！

“那就把參會(huì)對(duì)象也遴選下吧?！蓖醺毙ｉL補(bǔ)充道。

袁宏偉下班來到車庫，坐在駕駛位，并沒有馬上發(fā)動(dòng)汽車。心想，沒想到剛才看到的那個(gè)三年前和自己一起在團(tuán)支書培訓(xùn)班上熟識(shí)的盛名，如今已經(jīng)升為副處長了，可自己現(xiàn)在還是一個(gè)小小的德育室副主任。唉，人比人氣死人?。⊥瑫r(shí)，他也暗暗激勵(lì)自己，一定要好好搏一搏，迎頭趕上。

第二天，方春萱上完兩節(jié)課回到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌上有一張參會(huì)通知書，下面附有會(huì)議討論議題與內(nèi)容，落款是崇禮中學(xué)校長室。問老董，老董把剛才袁宏偉來辦公室發(fā)通知時(shí)的話給她復(fù)述了一遍。再仔細(xì)看看中考體育考試的備選項(xiàng)目，共為六項(xiàng)，跳繩、立定跳遠(yuǎn)、跳高、排球、游泳、長跑（男生一千米女生八百米）。其中最后兩項(xiàng)為必考科目，其它為選考科目。而總分也由原來的三十分增加到五十分。

“這游泳怎么可以列為必考科目呢？我們古城區(qū)校園面積受限，運(yùn)動(dòng)場地與設(shè)施設(shè)備普遍不完備，絕大多數(shù)學(xué)校都沒有游泳池或游泳館。這不是為難學(xué)生與學(xué)校嗎？”方春萱對(duì)老董小聲嘀咕道。

老董詭異地一笑，“可是外面有的是游泳館呀?！?/p>

方春萱這才回過神來，原來如此！

“你想，每一年每一屆，所有學(xué)生都進(jìn)全市各家游泳館學(xué)習(xí)游泳，那是多大的商機(jī)呀！還有泳衣泳褲泳帽等裝備，以及因之而帶動(dòng)的飲食消費(fèi)等等?！崩隙^續(xù)點(diǎn)破道，“這要為本市的GDP作很多貢獻(xiàn)??！”

難怪有人說教育也是一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)。方春萱心想，我現(xiàn)在可算是領(lǐng)教了。

當(dāng)天的研討會(huì)開得十分順利。與會(huì)者積極發(fā)言，有序爭辯，氣氛熱烈。有幾位平時(shí)沉默寡言的班主任在會(huì)上也侃侃而談，宣講了自己的一大套意見與建議。這明顯是被事先“輔導(dǎo)”過的。倒是方春萱只是禮節(jié)性地、無關(guān)痛癢地應(yīng)付了幾句。列席會(huì)議的督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)與王副校長也都十二分地滿意。因?yàn)樗信c會(huì)人員都清楚，這只是一種形式與表演而已。

轉(zhuǎn)眼又是周末，方春萱感到匆忙而充實(shí)。為反饋市教育局對(duì)崇禮中學(xué)為期一周的督導(dǎo)工作情況，下午第三節(jié)課后，召開了全校教職員工大會(huì)。

會(huì)上，先由本次督導(dǎo)組的工作人員分別對(duì)班級(jí)管理、學(xué)科課堂教學(xué)等作逐一點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)這塊是金書豪點(diǎn)評(píng)的，他對(duì)自己老師方春萱的語文課堂教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。而后，市教育局督導(dǎo)室吳主任對(duì)崇禮中學(xué)近年來在教育教學(xué)管理、師資發(fā)展、干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、后勤服務(wù)與保障、辦學(xué)業(yè)績等工作進(jìn)行了全面評(píng)估，稱贊崇禮中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，站在文化立校的高度，本著發(fā)展好每一位學(xué)生的宗旨，工作扎實(shí)，業(yè)績卓著，深受業(yè)界與社會(huì)各界贊譽(yù)。因此，本次綜合督導(dǎo)等第為“優(yōu)秀”。

此刻，坐在吳主任旁邊的王副校長始終面帶微笑。他表面上不動(dòng)聲色，可內(nèi)心早已樂開了花。這可是他主持學(xué)校工作以來，首次接受上級(jí)主管部門的評(píng)估，其結(jié)果對(duì)他的重要性是不言而喻的。

而坐在下面的袁宏偉，在吳主任報(bào)告完畢的一剎那，便帶頭熱烈地鼓起了掌。于是，全場響起了雷鳴般的掌聲?？煞酱狠鎱s總感覺這吳主任的報(bào)告全是空話套話，這樣的評(píng)價(jià)，放在哪一所學(xué)校都可以。

最后，王副校長代表崇禮中學(xué)致答謝辭，并照例表了一通以后要再接再厲、戒驕戒躁，爭取更上一層樓之類的決心。

六

又是新的一周。

方春萱居住在城西郊外的別墅區(qū)，而學(xué)校位于古城區(qū)東北部。所以她總是自嘲說，自己每年每月每周每天都是迎著朝陽上班，因此內(nèi)心充滿陽光，滿滿的都是正能量。

周末，女兒從寄宿制的新區(qū)外國語學(xué)校難得回家，一周只有一次照料女兒的機(jī)會(huì)，方春萱內(nèi)心感到歉疚，便拋開一切事宜，當(dāng)起了專職母親。買，淘，燒，精心制作飯菜;逛街，散步，走訪親友，全程陪伴女兒左右。硬生生把個(gè)雙休日過成了雙忙日，兩天下來，也著實(shí)讓她累得夠嗆。

但一到學(xué)校，她總是精神飽滿的，面對(duì)學(xué)生，更是熱情洋溢的。

“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓……”

方春萱剛拾級(jí)而上教學(xué)樓三樓的走廊，還在樓梯口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到自己班里傳來了一陣?yán)世实淖x書聲。她的嘴角不經(jīng)意間牽出一絲會(huì)心的微笑，她甚至可以想象學(xué)生們讀書時(shí)那專注入神的情態(tài)。

她認(rèn)為，這是現(xiàn)行初中語文教材中最好的一篇文言文。那份博大的胸襟，那份心系蒼生、憂樂天下的情懷，那份思接千載、神游萬里的情思，還有那行云流水的文筆與抑揚(yáng)頓挫的情感，無不讓人嘖嘖稱奇，深深折服！可以說，這是一篇超越時(shí)空且歷久彌新的千古奇文。所以，每屆學(xué)生，張春萱都要給他們花上整整一星期的語文課時(shí)間，細(xì)細(xì)讀，慢慢品，并吟詠成誦。

“嗟夫！余嘗求古仁人志之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。

居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？其必曰，‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎！噫，微斯人，吾誰與歸？”

站在講臺(tái)前的方春萱，分明看到學(xué)生們讀到此處，無不搖頭晃腦，拖音拿調(diào)。如果給他們換個(gè)國學(xué)課堂，身穿長衫頭戴方巾，那簡直就是一個(gè)個(gè)不折不扣的年少士子了！作為一名熱愛傳統(tǒng)文化的語文老師，方春萱對(duì)此十分地自鳴得意，甚至有點(diǎn)兒自我陶醉。她覺得，所謂文以載道，那些文質(zhì)兼美的上乘之作，就是應(yīng)該讓學(xué)生在這樣的聲情并茂的誦讀中，潛移默化地去體悟其文化內(nèi)涵，陶冶其思想情操。而反觀當(dāng)下，因?yàn)榧惫?，語文課卻上成了純粹的知識(shí)傳授課，乃至讓學(xué)生的死記硬背課，這實(shí)在是語文教學(xué)的悲哀，讓人痛心疾首。

可是，當(dāng)方春萱的目光在全班學(xué)生身上掃描而過時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)，凌云混在人堆里表情僵硬，嘴巴緊閉，目光呆滯，一副神不守舍的樣子。莫非這孩子還在為留學(xué)的事跟他父親鬧矛盾？方春萱的心頭掠過一絲疑惑。但因?yàn)橛忠抡n上課的，也就沒有立馬去過問。

今天第一節(jié)是空課，所以回到辦公室，方春萱便安安靜靜地泡上一杯茶，悠悠地喝了起來。側(cè)臉看看老董的辦公桌，居然空著。怎么啦？記得上周老董跟自己說起過身體不舒服，周末的時(shí)候自己還想要電話關(guān)心下的，可是因?yàn)槊τ谡疹櫯畠?，后來也就忘記了。今天老董連上班都沒到，會(huì)不會(huì)有啥問題呀？方春萱越想越不安，就拿起手機(jī)撥了過去。可電話里是持續(xù)的“嘟嘟”聲，沒人接。以方春萱對(duì)自己師傅的了解，要么老董在上班的路上，因?yàn)樗_車時(shí)手機(jī)從來都是靜音的;要么就是忙著，沒空接電話?？涩F(xiàn)在的老董基本上處于半退休狀態(tài)，單位和家里實(shí)在沒啥大事要他忙的。再說現(xiàn)在又是這個(gè)點(diǎn)，他能忙什么呢？肯定上醫(yī)院看病去了，或者就是已經(jīng)住院了。想到這兒，方春萱甚至有點(diǎn)害怕了，以他們的師徒情誼，她是真心希望老董能安然無恙。

一時(shí)也無法關(guān)心到老董，方春萱就邊喝茶邊隨手翻閱起微信朋友圈來。一個(gè)周末，也就兩天時(shí)間，這朋友圈簡直已經(jīng)爆滿了。一般同事的、家長的、朋友的，她也就一掠而過，驟然見，她居然看到老董發(fā)的一條。在她的記憶里，老董是極少在朋友圈表達(dá)什么情緒的，可如今居然發(fā)了這么一條：

人生，一歲，閃亮登場。十歲，天天向上。二十，遠(yuǎn)大理想。三十，基本定向。四十，處處吃香。五十，奮發(fā)圖強(qiáng)。六十，告老還鄉(xiāng)。七十，打打麻將。八十，曬曬太陽。九十，躺在床上。一百，掛在墻上。

這分明是對(duì)人生的感慨??！一看發(fā)送時(shí)間，是周六晚上十點(diǎn)零五分鐘。略一沉思，方春萱感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，便繼續(xù)回溯搜尋老董的其他信息，竟然又是一條。時(shí)間是周日晚上十一點(diǎn)：

好好活，慢慢拖，一年也有十萬多。

這可是婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)自己健康狀況的擔(dān)憂呀！這回，方春萱是徹底地慌了。她立馬又拿起電話給老董撥了過去。這會(huì)兒終于接通了。

“喂，是小方呀?！彪娫捘穷^，老董的聲音顯然有些疲憊與蒼老，“我在醫(yī)院檢查呢，這回可能真有問題了?！崩隙陔娫捘穷^深深地嘆了口氣，然后又把自己周五晚上突然發(fā)燒送醫(yī)院掛急診，以及醫(yī)生建議他住院進(jìn)行全面檢查的事情全都告知了方春萱。

“具體哪個(gè)部位出了問題？檢查結(jié)果出來了嗎？”方春萱也很著急，十分關(guān)切地問。

“肺部感染，疑似有腫瘤?！彪娫捘穷^顯然很頹喪，“醫(yī)生說先掛水觀察一周，如果肺部陰影部分縮小，可以排除惡性腫瘤的可能?！?/p>

方春萱放下電話，感覺到了事態(tài)的嚴(yán)重性，可一時(shí)也不知怎么幫助自己的師傅才好。沉吟片刻，她又給老公撥了個(gè)電話，把事情原委說明了一通之后，便關(guān)照老公動(dòng)用關(guān)系，幫老董找個(gè)專家，進(jìn)行會(huì)診。然后，她也只能靜靜地等待，等待老公那里的消息，等待老董那里的消息，并默默祈禱自己的師傅能吉人天相，逢兇化吉。

上完連續(xù)兩節(jié)課已是中午時(shí)分?；氐睫k公室，發(fā)現(xiàn)桌上又是一張德育處袁宏偉發(fā)來的紙質(zhì)通知，說是中午十二點(diǎn)半召開初三班主任緊急會(huì)議，部署關(guān)于一模考試的事宜。唉，中午想去醫(yī)院探望老董的事只能泡湯了。方春萱無奈地想。

中午班主任會(huì)議的時(shí)候，方春萱接到了個(gè)陌生電話，原來是凌云的后媽打來的，說是放學(xué)后想來見見班主任老師。方春萱聯(lián)想到凌云那副魂不守舍的樣子，斷定其家里必然有什么事情發(fā)生，便答應(yīng)了。對(duì)方又說為了方便說話，想要邀請(qǐng)她到校門口斜對(duì)面的一家咖啡店見。方春萱遲疑片刻，便說，校外就不去了，可以來學(xué)校小會(huì)議室見面。

會(huì)議一結(jié)束，所有初三班主任都集中到方春萱那個(gè)大辦公室，圍著袁宏偉七嘴八舌地說話，調(diào)侃。在所有畢業(yè)班班主任中，袁宏偉是年齡比較小的一位，加上他性格開朗，經(jīng)得起玩笑，跟大家關(guān)系都很親密，再說現(xiàn)在又在單位混得風(fēng)生水起，大家自然會(huì)跟他更加熟稔了。

“我說小袁呀，以后開短會(huì)，盡量安排在放學(xué)后或者大課間。中午時(shí)間，大家都昏昏沉沉的，我們要休息一會(huì)兒。”一位年齡稍大的老教師提醒道。

“還有呀，最近每到放學(xué)后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一群男男女女的學(xué)生在校園的角落里鉆出鉆進(jìn)，有的還摟摟抱抱的，其中有一部分是我們初三的?！绷硪晃辉谝慌哉{(diào)侃道，“你可要管管呀！否則到時(shí)候極有可能會(huì)讓你年紀(jì)輕輕的，就當(dāng)上個(gè)爺爺或者外公什么的。”

“現(xiàn)如今，有些學(xué)生功課再也學(xué)不進(jìn)了，那心思自然就在戀愛呀、穿著打扮呀這些個(gè)亂七八糟的事情上了?！币晃话⒁碳?jí)的班主任老師也插嘴了，“到了這個(gè)階段，每屆學(xué)生都一樣，循環(huán)往復(fù)！”

“說到穿著打扮，我看主要是我們?cè)魅蔚姆疵姘駱釉谄鹱饔??！崩洳欢〉?，一位袁宏偉平時(shí)的哥們兒冒了出來，“你看他，本來就肥碩，前兩天居然還剃了個(gè)板刷頭。再戴上副墨鏡，簡直就跟黑幫老大沒啥兩樣啦！”

此話一出，逗得大家都沖著袁宏偉哄笑起來。不過袁宏偉一點(diǎn)都不生氣，還笑瞇瞇地自我解嘲說，“只要大家開學(xué)，我就犧牲一回吧?！?/p>

大家欣賞的就是袁宏偉的這點(diǎn)脾氣與風(fēng)度，開得起玩笑，經(jīng)得起諷喻，即使偶爾過頭了，他也照樣不生氣，像個(gè)大男人的樣！而袁宏偉呢，也把它看作與同事同伴關(guān)系的潤滑劑。想要往上走，有發(fā)展，連點(diǎn)兒胸襟與氣度也沒有，那怎么行？

每每這個(gè)時(shí)候，方春萱往往是一位旁觀者。在他看來，老師們所關(guān)注的都是教育教學(xué)管理中具體而微的點(diǎn)滴，而正是這些點(diǎn)滴，展現(xiàn)了最為原生態(tài)的教育教學(xué)面貌。如果在管理中能把這些點(diǎn)滴做具體做細(xì)致了，我們的教育教學(xué)也就扎實(shí)有效了。只可惜，依據(jù)自己對(duì)袁宏偉的了解，對(duì)于今天老師們所提出的問題，除非王副校長與其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)并指出，否則，他定然只是姑妄聽之，絕不會(huì)采取什么具體措施予以改進(jìn)的。試想，領(lǐng)導(dǎo)看不見或不重視的事，做了，不等于俏媚眼做給瞎子看──白做嗎？而這，也正是當(dāng)下學(xué)校乃至整個(gè)業(yè)界管理的通病，一切為得到領(lǐng)導(dǎo)肯定或取悅領(lǐng)導(dǎo)而做，一切為彰顯政績而做。

放學(xué)后，方春萱獨(dú)自坐在學(xué)校小會(huì)議室，靜靜地等待凌云后媽的到來。沒有了學(xué)生的校園，空曠寂靜得出奇。北側(cè)窗之外，是一方小游園，假山池沼，亭臺(tái)樓閣，花木扶疏，曲徑通幽，一派江南園林的風(fēng)味。臨近期中考試，小游園西南角的亭子里，有幾個(gè)貌似初一或初二的小女生，在背著英語單詞。不時(shí)地，還有幾個(gè)遲歸的學(xué)生穿過。看著夕陽斜照下的這幕景象，忙碌疲憊了一天的方春萱倍感舒心愜意。

凌云的后媽在方春萱對(duì)面一坐定，還沒講完三句話，眼眶已經(jīng)紅紅的了。一打聽，方知其丈夫因受本市下面一縣區(qū)級(jí)開發(fā)區(qū)某位副書記被“雙規(guī)”的牽連，以行賄罪嫌疑，于上周末深夜被警方帶走了。

這消息著實(shí)讓方春萱大為驚訝。她心想，真是一波未平一波又起，這出國留學(xué)的風(fēng)波才平息，居然又冒出這么個(gè)麻煩事情來！在這臨近中考的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，讓凌云如何是好呀？

“那孩子的親媽呢？”方春萱想，在此特殊時(shí)刻，也許唯一能撫平孩子心靈創(chuàng)傷，給他以安慰與安全的，也只有其親生母親了。

“自從和他爸離婚以后，她就去加拿大了。”

這又讓方春萱吃驚不小。難怪凌云他爸與后媽要竭力送孩子去加拿大留學(xué)，原來是為了甩包袱！不過，她又感到疑惑，明明是一個(gè)跟自己親生母親團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，凌云為何又死活不肯去呢？但她也不便多問。

“這孩子現(xiàn)在一放學(xué)便將自己關(guān)在房間里，說是做作業(yè)。”凌云后媽幽幽地說，“回家也沒有一句話，我真擔(dān)心他會(huì)出什么問題。到時(shí)可怎么向他爸交代呀？”

“那你多多關(guān)心他。明天早上我也找他談?wù)??！狈酱狠嬉粫r(shí)也束手無策，只得如此不痛不癢地應(yīng)付道。

開車回家的路上，方春萱滿腦子都是關(guān)于凌云的事，她是真心擔(dān)心這孩子受刺激出現(xiàn)什么狀況。因?yàn)檫@樣的事情，多年前她也曾遇見過。十多年前，也是臨近中考的那個(gè)學(xué)期，她任教語文的那個(gè)班上，有一位女生連續(xù)在作文上抒寫關(guān)于幻境呀、死亡呀之類的奇奇怪怪的事情與場景。當(dāng)時(shí)也許是因?yàn)樽约翰皇前嘀魅蔚木壒?，也許是因?yàn)槟贻p的緣故吧，她居然只把它看作小女生的小幻想與小情緒的宣泄?？删驮陔x中考不到一個(gè)月的時(shí)候，那女生竟然在家里開煤氣自盡了。事后，她才知道，那孩子因?yàn)楦改隔[離婚，家里經(jīng)常被鬧得雞犬不寧，內(nèi)心無比郁悶，久而久之，便選擇了死亡來逃離這讓她困惑、煩惱與痛苦不堪的世界。

這段往事，成為方春萱從教生涯中一道永遠(yuǎn)難以愈合的傷口，至今想起，仍讓她隱隱作痛。從此，她時(shí)刻警醒自己，學(xué)校教育無小事，一定要關(guān)注學(xué)生的異常情緒，呵護(hù)孩子的心靈健康?，F(xiàn)在，面對(duì)著凌云，她的這種意識(shí)便愈發(fā)強(qiáng)烈了。

于是，回到家，她又撥通了凌云后媽的電話，對(duì)凌云進(jìn)行了一番心理安慰與疏導(dǎo)，這番通話足足持續(xù)了一小時(shí)。

七

周二的早讀課時(shí)間，方春萱把凌云叫到教室外面的走廊中，一邊關(guān)注著班級(jí)的早讀情況，一邊跟他談著話。

其實(shí)，對(duì)凌云的情況，方春萱已是一清二楚。現(xiàn)在她只是想通過面對(duì)面地交談，察言觀色，判斷孩子的思想狀況與情緒波動(dòng)，進(jìn)而采取進(jìn)一步的干預(yù)措施。臨近中考，她是真的擔(dān)心來自各方面的不良情緒對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。好在一番交談之后，方春萱感覺凌云的情緒還算穩(wěn)定。也許，昨晚孩子在電話里的失聲痛哭，已如火山爆發(fā)一般將那股積壓于心底的恐懼與悲傷全都宣泄掉了吧？方春萱想。

早讀結(jié)束，袁宏偉從初三五班教室出來，見到凌云，只是貌似漫不經(jīng)心地斜瞄了一眼。望著走廊里袁宏偉漸漸遠(yuǎn)去而變小的背影，方春萱心想，如今凌云的父親因行賄罪進(jìn)去了，不知小袁主任有何感想。

方春萱上完一節(jié)課，利用課間操時(shí)間偷個(gè)懶，回到辦公室稍事休息。打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)老公打來的未接電話，再一翻微信，有一條長長的信息?？赐晡⑿?，她舒了口氣。在西北出差的老公總算通過遠(yuǎn)程遙控，疏通關(guān)系，幫老董請(qǐng)到了一位國內(nèi)頂級(jí)的心肺科專家前來會(huì)診，時(shí)間就在本周末。方春萱昨晚趕到醫(yī)院探望老董，談吐之間，發(fā)現(xiàn)自己師傅雖然臉色蒼白，但精神狀態(tài)還算可以，也就放心了不少。現(xiàn)在有了這一消息，她心里也就更加踏實(shí)了許多。

這時(shí)候，校長辦公室主任來電話了，說是下午學(xué)校為各主要學(xué)科外聘的學(xué)科專家即將首次來校，利用下午第四節(jié)課全校自習(xí)課時(shí)間，學(xué)校安排各位專家與各教研組長集體見面，然后，分學(xué)科組給老師們作首次指導(dǎo)。方春萱是語文教研組長，屬于當(dāng)然的被安排之列。

“我們學(xué)科的專家是不是還是那位賈院長賈專家呀？”通話結(jié)束前，方春萱順便打聽了。在得到對(duì)方的肯定回答后，方春萱苦笑了下，無奈地?fù)u了搖頭。

這位賈院長其實(shí)是省教科院前副院長，現(xiàn)任省教育協(xié)會(huì)會(huì)長。據(jù)說早年在本省的某偏遠(yuǎn)山區(qū)教書，很出名，發(fā)表了多篇很有質(zhì)量的論文。當(dāng)年因?yàn)樯险n好，又能說會(huì)道，還有省教科院領(lǐng)導(dǎo)的提攜，被評(píng)上了省特級(jí)教師，并立馬被上調(diào)到省教科院，一步步爬到了副院長的位子。退休后，賈院長不甘寂寞，依然發(fā)揮余熱，擎著“特級(jí)教師”與“省教育學(xué)會(huì)會(huì)長”兩塊金字招牌，游走于全省的各基層學(xué)校，講學(xué)指導(dǎo)，混得風(fēng)生水起，感覺比退休前更像個(gè)專家了，方春萱是通過在省城的同學(xué)才了解到賈院長的這些底細(xì)的。而賈院長之所以能到吳城各所中小學(xué)當(dāng)外聘專家，全是因?yàn)榈玫搅耸薪逃帜尘珠L的認(rèn)可與關(guān)照。每次到吳城一趟，他都會(huì)先后“駕臨”五六所學(xué)校，每所學(xué)校用時(shí)半天，甚是忙碌又辛苦。而崇禮中學(xué)，這位賈院長也曾“駕臨”過多次，不過每次都是因各種原因來校走馬燈似的逛一圈，或是給全校老師做繼續(xù)教育輔導(dǎo)講座?，F(xiàn)在，王副校長讓他來當(dāng)固定的外聘學(xué)科專家，則是方春萱萬萬沒有想到的?？磥恚@是王副校長即位以來，繼招生改革之后所燒的第二把火。方春萱知道，在市教育局要求各?！盃巹?chuàng)特色教育、個(gè)性化教育”的號(hào)召下，這把火燒得還是挺及時(shí)挺應(yīng)景的。

其實(shí)，對(duì)于當(dāng)下基礎(chǔ)教育界專家橫行、強(qiáng)人出沒的現(xiàn)象，方春萱和其他老師們一樣，實(shí)在是很反感的。一方面，是因?yàn)檫@些專家們完全不了解基層學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，所謂的“指導(dǎo)”當(dāng)然也就成了脫脫空空的隔靴搔癢，根本解決不了任何實(shí)際問題;另一方面，這些專家們大多是一副高高在上的傲慢姿態(tài)，實(shí)在讓人難以接受，更談不上接納了。如此情形，往小處說是浪費(fèi)廣大教師的專業(yè)時(shí)間，往大里說簡直就是干擾教育教學(xué)秩序！方春萱心想。

既然這樣，為什么包括崇禮中學(xué)在內(nèi)的許多基層中小學(xué)，還要如此樂此不疲地盛情邀請(qǐng)這些專家們前來指導(dǎo)呢？一開始，方春萱和其他老師一樣，十分疑惑。后來，還是深諳此道的老董為她解開了謎團(tuán)。

老董說，上有所好，下必甚焉。這些個(gè)基層學(xué)校的管理者們，首先要對(duì)上面負(fù)責(zé)呀！所謂的特色教育、個(gè)性化教育，說白了就是給各校平淡無奇得幾乎千篇一律的教育進(jìn)行設(shè)計(jì)與包裝。譬如，平日里老師們幾乎每天都在對(duì)學(xué)生做的提優(yōu)補(bǔ)差，找點(diǎn)理論依據(jù)一解釋，就被提升為“分層分類與個(gè)別化”教學(xué)，立馬上了檔次有了品味。再譬如，校園里每學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過包裝就成了學(xué)校體育文化節(jié)，而文藝會(huì)演、科技知識(shí)競賽、地理知識(shí)競賽等，稍加改良，居然分別被稱為校園藝術(shù)文化節(jié)、校園科技文化節(jié)、國際理解教育文化節(jié)。如果再把這些校園活動(dòng)一打包，貼個(gè)標(biāo)簽，那就更是高大上了，被赫然升格為“校園青少年系列文化課程”。

這還是比較高雅的說法。如果再打個(gè)通俗的比方，那就好比是廚師烹飪飯菜。其實(shí)，食材還是那些食材，只不過原來的飯菜比較單一，白飯是白飯，炒蛋是炒蛋的。后來請(qǐng)來了位新大廚，他能把白飯燒成菜飯與蛋炒飯，把雞蛋攤成蛋餅，或者制作成蔥油蛋花湯之類的。如此一翻花樣，飯桌變得熱鬧了，食客們感覺新鮮了，旁觀者也都感覺稀奇了。但那些食材的營養(yǎng)根本沒有也不可能增加。好在人們?cè)诤醯氖秋埐说目谖?，至于這些飯菜的營養(yǎng)如何，根本沒有也沒必要去關(guān)注了。而且也正迎合了人們的這種心理。

至于那些特色教育與個(gè)性化教育的設(shè)計(jì)與包裝者，或者說豐盛飯菜的大廚們，自然就是被請(qǐng)來的專家們。而看客或食客呢，當(dāng)然就是上面那些大大小小的領(lǐng)導(dǎo)們。只要他們欣賞了，開心了，一切也就OK了！

“可是，如此折騰，需要不菲的資金支撐?！狈酱狠骖H有點(diǎn)打破砂鍋問到底的意味。

“那是自然。”老董繼續(xù)解惑道，“你有沒有發(fā)現(xiàn)，所有搞特色與個(gè)性化教育的都是些名校呀。既然上面要?jiǎng)?chuàng)新要翻花樣，自然會(huì)有專項(xiàng)資金下?lián)??！?/p>

“也不知這些專項(xiàng)資金有多少流入了那些個(gè)所謂專家們的口袋。”方春萱有點(diǎn)兒憤憤不平起來了，“基礎(chǔ)教育資金本就緊張，卻還這么浪費(fèi)！”

老董自然對(duì)這類現(xiàn)象也看不慣，可他還是勸慰徒弟道，“這個(gè)就不是你我能操心得了的了，做好我們的分內(nèi)事吧！”

話說到這個(gè)份上，老董很想告訴方春萱，這些專家們的出場費(fèi)其實(shí)是十分昂貴的，每人每次要有五千元，相當(dāng)于中學(xué)一級(jí)教師的平均月工資。照此推算，像賈院長那樣級(jí)別的專家們，花半周時(shí)間從省城趕到吳城，蜻蜓點(diǎn)水地在五六所學(xué)校逛那么一圈，每人至少也得賺個(gè)兩三萬的指導(dǎo)費(fèi)。

老董還想告訴方春萱，這年頭誰都不是傻瓜。像王副校長這些個(gè)基層學(xué)校的管理者們，之所以除了搞學(xué)校管理，還熱衷于去博取各種各樣的頭銜，為的就是給自己多多添加幾層光環(huán)，從而拜托像賈院長這樣的專家兼教育掮客，也把自己推薦到其他地方去當(dāng)專家。

但這層窗戶紙，老董是無論如何也不會(huì)去捅破的。這世上有些事一旦點(diǎn)破了，就會(huì)讓人索然無味，徒增消極情緒。有時(shí)候，還是朦朧點(diǎn)為好。這大概就是難得糊涂的真諦所在吧。再說，紛繁世界，蕓蕓眾生，因了種種緣由，有人外圓內(nèi)方，有人外方內(nèi)圓，更多的，則是游弋于兩者之間，他們各有各的生存方式，誰也改變不了誰。

當(dāng)天下午，方春萱準(zhǔn)時(shí)參加了專家們與全校各教研組長的見面會(huì)。

一進(jìn)會(huì)議室，她發(fā)現(xiàn)王副校長與賈院長兩人端坐于圓形會(huì)議桌的主席位上，正在親切交談。賈院長面前的果盤里，幾顆才剝開的鮮荔枝恰似一張張笑臉，迎接著王副校長這位尊貴客人的光顧。而圓形會(huì)議桌的四周，零零落落地四散著幾張陌生的面孔，大概就是今天學(xué)校請(qǐng)來的各科專家了。而會(huì)議室靠南窗臺(tái)下的三張方形桌子前，兩位本校年輕漂亮的女教師正在倒茶分水果，顯然是王副校長特意安排的。

方春萱走到幾位先到的教研組長中間，有一搭沒一搭地跟大家小聲攀談起來。大家一邊漫不經(jīng)心地攀談著，一邊觀察著會(huì)議室的動(dòng)靜，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)入會(huì)議狀態(tài)。在崇禮中學(xué)，這樣的“候會(huì)”場景已是司空見慣，老師們自然也被調(diào)教得玲瓏乖巧了。突然間，一個(gè)熟悉的中年男子的身影出現(xiàn)在了會(huì)議室后門口。

“洪老師?！狈酱狠嫔跏求@喜，輕聲問，“你也是來參加會(huì)議的嗎？”

“是的?！边@位洪老師微笑著答道。

我們語文組的專家不是那位賈院長嗎？洪老師怎么……方春萱有點(diǎn)疑惑，但旋即似乎又明白了什么，“洪老師，你請(qǐng)坐?！闭f罷，便把他引到會(huì)議桌前座位上，并親自為他端上了茶水。

洪老師是吳城市某高級(jí)中學(xué)的語文特級(jí)教師，同時(shí)又是享受教育部特殊津貼的語文教育專家。他在單位并無任何管理崗位，至今仍然擔(dān)任著兩個(gè)高中班的語文教學(xué)工作，是個(gè)名副其實(shí)的普通教師。方春萱早年就熟識(shí)他，并時(shí)常向他討教語文教學(xué)中的許多問題。后來，他被評(píng)上了特級(jí)教師，方春萱出于尊敬，按照吳城當(dāng)?shù)乩蠋焸兊膽T例，稱他為“洪特”，可被對(duì)方婉言謝絕?！靶》嚼蠋?，你還是叫我洪老師吧。這樣我聽著自在?！睍r(shí)至今日，方春萱還記得洪老師當(dāng)年對(duì)他說的這句話，這讓方春萱大為感動(dòng)。成果豐碩卻十分低調(diào)，聲譽(yù)卓著仍堅(jiān)守教學(xué)一線崗位。這才是真正的專家，真正的特級(jí)教師??！

大家都陸陸續(xù)續(xù)地坐到了位子上，并迅速安靜了下來。等兩位年輕漂亮的女老師把最后一杯茶水端到與會(huì)者面前后，王副校長便宣布會(huì)議正式開始。

“各位老師，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了來自全省的各位教育教學(xué)專家蒞臨我校指導(dǎo)。首先，讓我們以最熱烈的掌聲表示歡迎！”

也許是受了王副校長高漲熱情的感染，整個(gè)會(huì)議室響起了雷鳴般的掌聲。

“下面，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹各位專家?！蓖醺毙ｉL很鄭重地站起身，“坐在我旁邊的這位，是德高望重的省教科院原院長賈院長，也是我們崇禮中學(xué)此次校外特聘學(xué)科專家團(tuán)的策劃者與組織者?！?/p>

方春萱這才恍然大悟，原來這一切都是拜他所賜呀！

接著，王副校長依次一一介紹了各位學(xué)科專家。每介紹完一位，他都故意停頓一下，以便讓大家鼓掌歡迎，而在座的各位也十分配合地報(bào)以熱烈的掌聲。

介紹完專家，王副校長對(duì)此次崇禮中學(xué)聘請(qǐng)校外學(xué)科專家以指導(dǎo)各科教學(xué)的目的、意義等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并對(duì)預(yù)期成果進(jìn)行了美好的展望。最后，還對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容與過程進(jìn)行了具體部署。

見面會(huì)結(jié)束，各教研組長引領(lǐng)著本學(xué)科的專家分別步入了事先安排好的場所，對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行第一次指導(dǎo)。

方春萱和洪老師一起下了樓，來到底樓的一間小會(huì)議室。洪老師因?yàn)槭潜臼械模蠹冶舜硕己苁祜?，所以與所有語文老師一一打過招呼，便笑瞇瞇地靜坐在方春萱給他安排的主席上。并從背包里取出兩冊(cè)語文書和一個(gè)小型筆記本電腦，放在桌面上。

大家才坐定，正準(zhǔn)備就具體教材請(qǐng)洪老師答疑解惑，小會(huì)議室的門被吱呀一聲打開了。但見王副校長親自領(lǐng)著賈院長走了進(jìn)來，把他介紹給了大家，并強(qiáng)調(diào)，賈院長和洪老師為崇禮中學(xué)語文學(xué)科的特聘指導(dǎo)專家，而洪老師就是賈院長介紹的。于是，全體語文老師報(bào)以雷鳴般的掌聲。

王副校長離開后，方春萱作為今天的主持人，簡單的開場白之后，便改變計(jì)劃，首先邀請(qǐng)賈院長給大家作指導(dǎo)。

“各位老師，很高興能和大家一起探討語文教學(xué)。”賈院長一改剛才見面會(huì)上不茍言笑的嚴(yán)肅表情，露出一絲笑意，“洪老師是語文專家，我們就先請(qǐng)洪老師說說吧?！?/p>

賈院長的普通話帶有濃重的方言口音，他所說的“說說”大家聽起來像極了吳城方言中的“叔叔”。此后的日子里，他每次來學(xué)校作指導(dǎo)，都是先讓洪老師“說說”的。于是，崇禮中學(xué)的語文老師們便戲稱他為“賈叔叔”。

洪老師似乎心領(lǐng)神會(huì)，也沒有客套話，直奔主題，請(qǐng)老師就教學(xué)中的各種各樣困惑作提問，他則在手提電腦上一一記錄，一邊記，一邊還不時(shí)地對(duì)老師們就相關(guān)問題進(jìn)行反向提問。遇見部分膽怯的老師，他總是笑瞇瞇地注視著對(duì)方，鼓勵(lì)對(duì)方暢所欲言。然后，他翻開案頭的語文教材，對(duì)老師的疑問逐一解答，具體而微，誠懇耐心，好像他本就是崇禮中學(xué)語文教研組的普通一員。

而此刻的賈院長，卻在一旁翻看著教材。很顯然，他之前完全沒有作任何準(zhǔn)備，現(xiàn)在則是臨時(shí)抱佛腳地加緊熟悉著。老師們見此情形，都驚訝得面面相覷。

等到洪老師跟大家把今天的內(nèi)容探討完畢，方春萱就請(qǐng)賈院長給大家繼續(xù)作指導(dǎo)。

“這個(gè)……”賈院長喝了口茶，清了清嗓子，“關(guān)于今天所要研討的，剛才洪老師已經(jīng)給大家指導(dǎo)得很好很具體，我就不再重復(fù)了?！敝灰娝诌攘丝诓?，“下面呢，我就給大家介紹下當(dāng)今語文教學(xué)的一些新理念。”

真會(huì)避重就輕，耍奸偷懶哪！老狐貍一條！方春萱心里罵道。

這些所謂的教育教學(xué)新理念，其實(shí)就是賈院長從什么雜志上搬來的當(dāng)下國內(nèi)一些教育家在某篇論著上的摘錄，或者是多年前西方某教育家的一段什么話。而且被游走于各地基層學(xué)校的像賈院長一樣的人一搬弄，往往是張冠李戴，以偏概全，變成了放之四海而皆準(zhǔn)的教育新理論，新觀點(diǎn)。方春萱覺得，這些個(gè)新理念，雖然也不乏真知灼見，但更多的形同二手玩具，對(duì)于其原理、功用、使用方法，像賈院長這樣的專家們其實(shí)自己也不很清楚，卻被他們拋給了老師們，讓老師們自己去捉摸了。而老師們呢，有的反復(fù)把玩，將心得變成論文，成為成果;有的懶得搭理，扔在一邊，任其發(fā)霉變質(zhì)，最后作為垃圾清理掉。

不過，這賈院長還算有自知之明，知道自己也指導(dǎo)不了老師們什么，就給大家請(qǐng)來了洪老師這位貨真價(jià)實(shí)的特級(jí)教師。方春萱心想，只要得到真專家的提點(diǎn)，老師們也算沒有白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了。

賈院長介紹完了新理念，看看大家似乎也了無興趣，便急忙打住自己的發(fā)言。不過，最后他還是對(duì)大家補(bǔ)充了一句，“這樣啊，老師們，根據(jù)王副校長的安排，以后像今天這樣的專家指導(dǎo)活動(dòng)，我們將每月進(jìn)行一次。”

在場老師無不暗暗叫苦。

不過，這賈院長從此又多了個(gè)外號(hào)，賈姨。這是在場女教師們的智慧，每月一次，不是跟例假一樣嗎？

再到后來，這位賈專家在崇禮中學(xué)有了三個(gè)稱謂，領(lǐng)導(dǎo)們稱他為賈院長，男教師們稱之為賈叔，女教師們則稱之為賈姨。

八

清明過后，按慣例是春游時(shí)間。崇禮中學(xué)的春游每年都在期中考試后的第一周，四月底之前。不過今年有了新變化。

按照王副校長的指示，袁宏偉這兩天正在忙碌安排全校的春游事宜。旅行社是不用操心的，因?yàn)橛袟l不成文的規(guī)定，市區(qū)所有中小學(xué)每年的春游與秋游，都必須由吳城市教育旅行社統(tǒng)一包辦。目的地也是由教育旅行社統(tǒng)一設(shè)計(jì)的，不是西郊的太湖島嶼上，就是上海的科技館與植物園，或者鄰城的春秋大城遺址。袁宏偉是老班主任了，幾乎每接一屆學(xué)生，孩子們都會(huì)跟他抱怨說，這些個(gè)景點(diǎn)，他們從小學(xué)到初中，每個(gè)景點(diǎn)輪流轉(zhuǎn)，平均要去上三次。好在學(xué)生們對(duì)于去哪里似乎并不在乎，只要出游那天不上課，沒有作業(yè)，能夠讓他們?nèi)硇牡氐叫Ｍ馊シ潘?，大家就很開心了。為此，多才多藝的學(xué)生們還編了句順口溜，

春游美，

秋游好，

春游秋游都美好。

戴耳機(jī)，

玩iPad，

歡聲笑語滿車廂。

玩哪兒？

不知曉。

吃薯?xiàng)l，

拍美照，

芳草地上把型造。

放心笑，

盡情鬧。

加減乘除ABC，

暫且拋卻云霄外。

讓袁宏偉傷腦筋的是，王副校長要求本屆初三畢業(yè)班學(xué)生在春游地點(diǎn)集體開展一次勵(lì)志活動(dòng)，并再三強(qiáng)調(diào)，一定要舉辦得熱烈而隆重，并要求全程錄制視頻。

周三早晨，以德育處名義發(fā)放的關(guān)于本學(xué)期春游的通知，終于出現(xiàn)在了方春萱的辦公桌上。大意是，本周五全校開展春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)為鄰城的春秋大城遺址。還特別提醒，初三畢業(yè)班將于景點(diǎn)所在地進(jìn)行“迎中考百日誓師”儀式，要求各畢業(yè)班班主任以兩個(gè)班為單位，自由組合，準(zhǔn)備誓言，屆時(shí)集體朗誦。

大概這是王副校長放的第三把火了。方春萱暗想。不過，平心而論，方春萱覺得這是十分必要的?，F(xiàn)在的孩子之所以學(xué)習(xí)生活得無精打采，原因之一就是缺乏精神激勵(lì)與正能量的傳遞?，F(xiàn)如今臨近中考，舉辦這樣的百日誓師活動(dòng)，實(shí)在是十分必要與及時(shí)的。只是地點(diǎn)似乎值得商榷，如果安排在學(xué)?；蛘吣硞€(gè)歷史人物紀(jì)念館與故里之類的似乎更加合適些。

方春萱上完課，靜靜地坐于辦公桌前，正尋思著找哪個(gè)班組合呢，袁宏偉來了。

“方老師，你是語文老師，又冰雪聰明?！痹陚バξ兀仁且煌üЬS，“再說，我們兩個(gè)班程度相近。所以我覺得我們組合應(yīng)該是黃金搭檔?！?/p>

“哎呦，小袁主任，被你這么一捧，估計(jì)我今天下班都不認(rèn)得自己家的方位了?！狈酱狠姘腴_玩笑地答道。其實(shí)，她也覺得他們兩個(gè)班組合最為合適，因?yàn)樗麄兂耸歉髯园嗉?jí)的任課老師，還分別教對(duì)方班級(jí)的語文與數(shù)學(xué)，對(duì)彼此的班級(jí)都很熟悉?；ㄉ蟽商鞎r(shí)間磨合排練誓言，應(yīng)該不會(huì)有任何問題。

“那我們就這樣定啦！”袁宏偉是個(gè)機(jī)靈古怪之人，看方春萱沒有拒絕，便趕快敲釘轉(zhuǎn)腳，“誓言我今天布置我們班的語文課代表、你的得意門生去草稿，然后拜托你修改吧。”

方春萱沉吟片刻，補(bǔ)充道，“我也讓我們班課代表去草稿。然后，把他們的整合下?！?/p>

“啪！”袁宏偉揮動(dòng)右手，用大拇指與食指一捻，在空中打出了響音，同時(shí)說了聲“OK”，便十分高興地轉(zhuǎn)身離開了。

望著袁宏偉遠(yuǎn)去的背影，方春萱的臉上露出了甜甜的笑意。也許是年齡與性別差異的緣故吧，說真的，方春萱除了對(duì)袁宏偉有時(shí)做事不講原則，還是挺欣賞他的那種熱情、開朗的性格的。

中午的時(shí)候，方春萱接到錢書豪的一條微信，“方老師，因工作需要，我已調(diào)至局人事師資處，具體負(fù)責(zé)教師職稱與稱號(hào)的評(píng)審工作，本部門歸沈副局長分管。另外，本年度我市中小學(xué)名教師評(píng)審工作已經(jīng)啟動(dòng)，特此告知?！?/p>

方春萱知道，錢書豪一是告知自己的工作變化，二是在給自己通風(fēng)報(bào)信，提醒自己盡早做好申報(bào)名教師的準(zhǔn)備工作。還特意提到沈副局長，明擺著是在暗示她，如若申報(bào)名教師稱號(hào)，還會(huì)有人照應(yīng)著自己呢。按照吳城市中小學(xué)業(yè)務(wù)稱號(hào)序列，依次為，區(qū)縣級(jí)學(xué)科帶頭人、吳城市級(jí)學(xué)科帶頭人、吳城市名教師。如此逐級(jí)提升，再往上就是省級(jí)與國家級(jí)特級(jí)教師了。方春萱現(xiàn)在是吳城市學(xué)科帶頭人，申報(bào)名教師自然是她的夙愿。

也許是受同為教師的父親的影響吧，自從教以來，方春萱最大的愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師，所以她對(duì)業(yè)務(wù)之外的得失，從不介意，更不計(jì)較?，F(xiàn)如今，學(xué)校教師的各種各類榮譽(yù)稱號(hào)也是名目繁多，諸如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教科研先進(jìn)工作者……這些個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的名額，每學(xué)年教育局都是配額到學(xué)校的。學(xué)校呢，也往往根據(jù)本校教師的教育教學(xué)業(yè)績，兼顧到老師們?cè)u(píng)審職稱的需求，并充分考慮到其他種種因素，加以平衡，確定人選，予以上報(bào)。誰都知道，較之教學(xué)業(yè)務(wù)類的榮譽(yù)稱號(hào)，它們其實(shí)并沒有多少含金量。而唯有那些學(xué)科帶頭人、名教師乃至特級(jí)教師之類的稱號(hào)，才是高要求、嚴(yán)遴選的，更不可能是配額的。

而名教師是吳城市教育系統(tǒng)最高級(jí)別的業(yè)務(wù)稱號(hào)了，其申報(bào)過程也十分嚴(yán)苛，先是個(gè)人對(duì)照條件自行向?qū)W校申報(bào);然后學(xué)校作初步審核，符合條件的，通過全體教師民主測(cè)評(píng)與學(xué)校推薦后上報(bào)市教育局;接著，市教育局組織考評(píng)專家到學(xué)校以聽課、資料審核、師生訪談等形式予以考核;再接下來便是對(duì)通過以上考核的申報(bào)人集中進(jìn)行業(yè)務(wù)答辯;最后報(bào)相關(guān)部門審批公示。這每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一道關(guān)口。方春萱知道，如若申報(bào)，自己必須過五關(guān)斬六將，其艱難是可想而知的。而且，所有這些，都還只是明面上的。其實(shí)，其間還有不知多少你根本看不見的因素制約著呢！

但方春萱向來是抱著盡人事而聽天命的態(tài)度去面對(duì)這紛繁世事的。對(duì)于自己在乎或心儀的事物，你參與了，追求了，盡力了，即可。至于結(jié)果，就聽天由命吧，何必執(zhí)念呢？也許正是因了這種態(tài)度，她在工作與生活中總是不驚不躁，從容淡定。記得她帶第一屆學(xué)生時(shí)，那些跟她關(guān)系都比較親密的家長們，私下里都評(píng)價(jià)她說，年紀(jì)輕輕的，連婚還沒結(jié)，為人處世就那么從容得體，一副少年老成的意態(tài)。

“好的，謝謝你的告知與提醒。祝你在新的崗位上工作順利！”方春萱禮節(jié)性地回復(fù)了一條，還發(fā)了個(gè)可愛狀的表情。但內(nèi)心深處，她還是挺感激自己這位門生的好意的。

下午放班前，袁宏偉又特地來找方春萱商量，說是他打算今天放學(xué)后，將他們兩個(gè)班學(xué)生留半小時(shí)，排練下周五春游時(shí)宣誓的隊(duì)形，并每班確定一位領(lǐng)誦人選。方春萱沉吟片刻，就推薦了凌云，因?yàn)樗X得這孩子天生一副好嗓音，平時(shí)朗讀課文又極富感情，是塊好料。再說，他這陣子情緒低迷，也可以借此機(jī)會(huì)振奮他那萎靡的精神狀態(tài)。

排練很是順利，學(xué)生們聽說周五春游，都很興奮，一邊排練，一邊都在商量著春游當(dāng)天如何找樂子的事宜了。以袁宏偉的噱頭，忽悠學(xué)生開心是小菜一碟。整個(gè)排練過程中，袁宏偉就像個(gè)打了雞血而熱情高漲的導(dǎo)演，他每拋出一句話，整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)發(fā)出一陣陣哄笑的聲浪。這聲浪此起彼伏，潮水般在校園里喧響回蕩，惹得其他班級(jí)的學(xué)生們紛紛前來圍觀。

方春萱將兩位學(xué)生的宣誓稿分別給學(xué)生現(xiàn)場試過，感覺不是十分滿意，便以自己班上的語文課代表的草稿為藍(lán)本，融合袁宏偉班的，當(dāng)場修改定稿，并現(xiàn)場調(diào)試，感覺甚是滿意。

第二天放學(xué)后，方春萱與袁宏偉又進(jìn)行了一次彩排。這次主角是方春萱，她就誓言吟誦過程中的儀態(tài)表情、語氣語速、情感節(jié)奏等方面的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了規(guī)范。方春萱是一個(gè)注重細(xì)節(jié)與追求完美的人，這點(diǎn)倒與袁宏偉的奔放、不拘小節(jié)形成了互補(bǔ)。

回到家，方春萱已是累癱了。她擺出最放松的姿勢(shì)，將自己斜靠在柔軟的沙發(fā)上。每當(dāng)像現(xiàn)在這樣疲憊不堪的時(shí)候，她的內(nèi)心深處便會(huì)冒出一個(gè)聲音質(zhì)問自己，如此克勤克儉地工作，有必要嗎？犯得著嗎？正如有幾個(gè)知心密友所言，自己老公事業(yè)有成，家庭經(jīng)濟(jì)條件堪稱優(yōu)越，完全可以將工作應(yīng)付了事，舒舒服服地混在人堆里，得過且過。如此，多輕松自在呀！再說這教書是一份彈性很大的職業(yè)，工作中你只要能說服自己，凡事便可以粗糙點(diǎn)、馬虎點(diǎn)，也不會(huì)有人跟你來計(jì)較。其實(shí)，自己的身邊也不乏這樣的例子，她們把老公孩子照顧得無微不至，將家庭照顧得妥貼;在單位呢，卻盡量要求減輕工作量，即使減不掉，也會(huì)想方設(shè)法自我放松。與自己相比，他們的日子多滋潤呀！

可這樣的情緒只是暫時(shí)的。第二天，當(dāng)她一走進(jìn)教室，面對(duì)著講臺(tái)下那一張張鮮活可愛的孩子們的臉龐時(shí)，她又會(huì)滿血復(fù)活，精神抖擻。方春萱知道，受同樣是教師出身的父親的熏陶，及工作后師傅老董的耳提面命，還有近二十年來嚴(yán)于律己的慣性，這一切都造就了現(xiàn)在的自己。記得剛工作的時(shí)候，父親曾對(duì)自己說過這樣的話：這世界上有兩份職業(yè)是良心工作，一是醫(yī)生，二是老師。一個(gè)缺乏良知的醫(yī)生所耽誤的是病人的病情乃至性命;同樣，一個(gè)昧了良心的老師所葬送的則是孩子的前程。父親的教誨，方春萱銘記于心。

周五一大早，崇禮中學(xué)所有初三師生都沐浴著晨曦，陸續(xù)趕到學(xué)校。因?yàn)榘凑諔T例，一定要趕在吳城上班早高峰來臨之前，能確保所有春游車輛出城。方春萱趕到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口的馬路兩側(cè)，早已?？恐噍v大巴車，一律按班級(jí)番號(hào)依次排列，秩序井然。校門口，教育旅行社老板正與王副校長有說有笑地攀談著。

教育旅行社老板是位上了年紀(jì)的老者，彎腰曲背的，看樣子已經(jīng)七十出頭了。據(jù)說還是在二十多年前的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的教育局長是他的小舅子，于是就把轉(zhuǎn)制的教育旅行社交給了他經(jīng)營。從那以后，吳城市區(qū)所有中小學(xué)生春游秋游的業(yè)務(wù)，全都被他包攬了。再加上每年暑假各校教師的外出休假呀、培訓(xùn)呀之類的，讓他賺了個(gè)盆滿缽滿。后來，他那小舅子升職去了市委，靠山就更硬了。如今，他小舅子雖說已經(jīng)退居二線進(jìn)了市人大，但這家旅行社依然由他經(jīng)營著。唯一美中不足的是，這老板的兒子據(jù)說很不爭氣，不能子承父業(yè)，所以都這把年紀(jì)了，老板還只能親力親為。

方春萱找到了自己班的車子，站在車門口，迎接著每位學(xué)生的到來。學(xué)生們個(gè)個(gè)陽光燦爛，背著鼓鼓的大包小包，有說有笑地陸續(xù)上了車。待到方春萱清點(diǎn)完人數(shù)，準(zhǔn)備跟司機(jī)師傅說出發(fā)時(shí)，只見有一位學(xué)生模樣的女孩上氣不接下氣地趕了過來，奔進(jìn)車廂，一屁股坐到導(dǎo)游座位上，然后歉意地跟方春萱說道，“對(duì)不起，我來晚了?！币粏?，才知道是旅行社分配到自己這輛車的導(dǎo)游。

這是這么多年來方春萱司空見慣的事情了，所以一點(diǎn)也不驚訝。旅行社老板為了節(jié)省成本，每逢春游秋游，總會(huì)臨時(shí)到本市的旅游職業(yè)院校去聘請(qǐng)一些在讀學(xué)生過來，分配到各輛車上，濫竽充數(shù)作導(dǎo)游。而事實(shí)上，這些“導(dǎo)游”的唯一作用就是在到達(dá)游玩目的地后，幫助各班主任整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，然后把學(xué)生引領(lǐng)到景點(diǎn)入口處，如此而已。因此，這導(dǎo)游說白了也就是旅行社廉價(jià)請(qǐng)來的裝飾物。所以，方春萱對(duì)于今天這位女孩遲到當(dāng)然不會(huì)計(jì)較，對(duì)她的歉意也只是報(bào)以淡淡的一笑。

一個(gè)半小時(shí)后，方春萱帶著學(xué)生終于抵達(dá)了春游目的地——春秋大城。這是一座春秋古城遺址公園，面積達(dá)五平方公里。整個(gè)公園綠水縈繞，土墻逶迤，植被豐茂，以現(xiàn)代的方式向游人展示著五千多年前城邑的面貌。整個(gè)公園分為兩大部分，東部為春秋古城街巷風(fēng)貌與民風(fēng)民俗展示區(qū)，以及現(xiàn)代化的休閑娛樂區(qū);西部則為春秋大城的遺址。崇禮中學(xué)的三十多輛旅游大巴在公園大門前的停車位一停泊，便將所有學(xué)生如活蹦亂跳的河魚般，悉數(shù)倒進(jìn)了寬闊如湖的公園里。才一會(huì)兒工夫，便全都四散淹沒在公園的各處了。

按照學(xué)校的事先安排，所有畢業(yè)班學(xué)生到達(dá)公園后，便集中到公園西部的一片大草地上，舉行宣誓儀式。所有初三老師和中層以上領(lǐng)導(dǎo)前往觀摩。方春萱與袁宏偉兩個(gè)班級(jí)是最先到達(dá)的。學(xué)生們迅速集合整隊(duì)，彼此檢查儀容儀表。等到最后一個(gè)班趕到時(shí)，方春萱與袁宏偉已經(jīng)給他們彩排過一遍了。

按抽簽順序，方春萱與袁宏偉兩個(gè)班的組合首先上場宣誓，學(xué)生們一片驚呼。這前無鋪墊后有追者的，自然讓大家頗感壓力山大。如果得不到好成績，在整個(gè)年級(jí)丟臉不說，也對(duì)不起這兩天來的精心準(zhǔn)備與辛苦排練呀！

“不要擔(dān)心，我們肯定第一！”這是標(biāo)準(zhǔn)的袁宏偉的鼓勵(lì)風(fēng)格。

“淡定。”方春萱開口了，“咱們贏得了，也不懼輸。盡力就行！”

宇宙洪荒，

天圓地方，

四海蒼?！?/p>

演出正式開始。凌云與袁宏偉班那位女生的領(lǐng)誦，以其渾厚洪亮的氣勢(shì)，瞬間震住了全場。王副校長也不禁為之一愣。

憶往昔，

吳越自古風(fēng)流地，

春秋爭霸逞英豪。

會(huì)稽山頭，姑蘇臺(tái)上，揚(yáng)子江畔……

盛開著漫山遍野的英雄故事，

澎湃著滔滔不絕的壯志豪情……

齊誦同樣激情昂揚(yáng)。王副校長心想，如此詩情盎然，文采斐然，一看便是方春萱輔導(dǎo)的杰作?？磥?，教科研這頭的工作是應(yīng)該交給她了。

啪啪啪。此刻，袁宏偉大概被自己班孩子的出色表演感動(dòng)了，帶頭鼓起了掌。隨即，全場所有人都發(fā)出了熱烈的鼓掌聲。

看今朝，

莘莘學(xué)子出征程，

三載利劍終出鞘。

書本堆山，作業(yè)似海，開始如潮……

任海天風(fēng)雨奮力搏擊無怨悔，

望一輪紅日天高地遠(yuǎn)學(xué)夸父……

和袁宏偉與其他在場的所有人一樣，方春萱真的被孩子們深深感動(dòng)了。當(dāng)文字被似火的熱情與專注的情感所演繹時(shí)，這文字便溶化成為奔流的熱血，在每個(gè)孩子的血脈里洶涌了。望著孩子們一張張熱情洋溢的臉龐，方春萱的眼眶濕潤了。

天圓地方，

四海蒼茫。

方方正正為人，

珠圓玉潤做事。

今天，我以崇禮為榮;

明天，崇禮以我為傲！

收尾，升華到育人的高度，妙！孩子們的吟誦聲剛落，王副校長便帶頭鼓掌致意，贊賞之情溢于言表。

宣誓儀式結(jié)束已近中午。和初一初二一樣，初三各班便都各自四散開來，被放養(yǎng)在公園里自行游玩去了。午飯過后，方春萱并沒有像以往一樣混在教師隊(duì)伍里四處閑逛或是找個(gè)茶館坐下喝茶，而是跟凌云一起散步聊天。凌云呢，也沒有像別的孩子那樣在她面前靦腆拘束，而是開開心心的，精神極其放松。也許，這孩子是缺乏母愛的緣故吧？方春萱心想。

突然間，包里的手機(jī)震動(dòng)了下。一看，是師傅老董發(fā)來的微信，“會(huì)診剛結(jié)束?？磥頉]啥問題。一周掛水下來，肺部的陰影也縮小了。準(zhǔn)備本周末出院，躺在醫(yī)院的日子太難熬了，沒病也會(huì)憋出病來的?！?/p>

方春萱長長地舒了口氣，壓在心中的一塊石頭總算落地。剛想把手機(jī)塞回包里，見老董又發(fā)來了一條，“代我謝謝你老公，遇見你這樣的徒弟，也是我的幸運(yùn)?！狈酱狠孀旖菭砍鰩捉z淡淡的笑意。她知道，師傅這次驚嚇不小。唉，看來師傅是老了，也變得多愁善感了。聯(lián)想到上周末剛住院時(shí)他發(fā)在朋友圈的那些信息，方春萱不禁這樣想道。

“拜見吾主！”當(dāng)方春萱來到仿真的春秋街市的一個(gè)十字路口時(shí)，冷不丁地冒出了一群身穿古裝的學(xué)生，排成一隊(duì)，雙手合十，彎腰曲背，向自己施禮。

方春萱先是一愣，隨即撲哧一聲笑出聲來。原來是自己班上的一群孩子在跟自己打招呼開玩笑呢！

“眾卿免禮！”方春萱故作嚴(yán)肅，擺出一副“吾主”之態(tài)，也跟孩子們幽默了一把。

這下孩子們也樂了，哈哈地笑作一團(tuán)。笑聲蕩漾，溢滿了整個(gè)公園。

九

新的一周是考試周。初一初二是期中考，初三則為一?？?。因?yàn)榘凑諈浅鞘袣v年來形成的不成文規(guī)定。每到這個(gè)時(shí)候，全市各四星級(jí)高中的新生預(yù)錄工作，將于一模考試后正式拉開序幕。因此，所有畢業(yè)班學(xué)生及老師、家長，都十分重視。

方春萱和往常一樣，早早趕到了學(xué)校。一進(jìn)校門，發(fā)現(xiàn)袁宏偉已經(jīng)端端正正地站立在校門口值班了。

“方老師真早。”袁宏偉笑嘻嘻地主動(dòng)跟方春萱打招呼。

方春萱嫣然一笑，“小袁主任今天督導(dǎo)呀？”語畢，感覺自己是明知故問，暗自好笑。

全員督導(dǎo)，是當(dāng)年沈校長即現(xiàn)任沈副局長在崇禮中學(xué)時(shí)，所獨(dú)創(chuàng)的一項(xiàng)教育教學(xué)管理特色舉措。為了強(qiáng)化管理，學(xué)校規(guī)定每天都要安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一位中層領(lǐng)導(dǎo)和三位教師，全天候負(fù)責(zé)校園的日常管理工作，要求每天督導(dǎo)老師最早到校，最晚離校，袁宏偉今天就是以領(lǐng)班身份負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的。據(jù)說，崇禮中學(xué)的這項(xiàng)被稱之為全員督導(dǎo)的校園管理新舉措，去年被吳城市教育局所推崇，將在全市中小學(xué)推廣實(shí)施。

方春萱穿過正對(duì)著學(xué)校大門的一片大理石鋪地的小廣場，繞過綜合辦公樓，來到了位于校園中部的禮耕堂所在地。這是一棟古建筑，坐北朝南，飛檐歇山屋頂;南北落地花窗，東西粉墻壁立。四周樹木蓊郁，假山重疊，溪澗流響，亭臺(tái)點(diǎn)綴，曲徑通幽，一派江南園林風(fēng)味，如今成了校園一景，作為師生們休憩讀書的場所。而禮耕堂，則成了崇禮中學(xué)這所學(xué)校的前身──禮耕書院主人的史跡陳列館。

崇禮中學(xué)位于古城區(qū)中心地帶，為當(dāng)年明代中期一位宰相的家宅所在地。據(jù)史料記載，這位宰相生于斯長于斯，后來連中鄉(xiāng)試、會(huì)試、典試第一，雖仕途坎坷卻官至宰相，且高風(fēng)亮節(jié)。晚年定居京城，便將故鄉(xiāng)宅地捐出，委托族長辦起了義學(xué)，以作同族貧寒子弟學(xué)習(xí)場所。到了明末清初，其后世子孫又在原址辦起了書院，名曰禮耕書院。到了民國，又改辦私立崇禮中學(xué)。盡管世事滄桑，但這位名人的家宅卻始終被作為辦學(xué)場所在這座千年古城而保存著，且生生不息，文脈綿延。

有一陣子，古城大拆大建，風(fēng)傳當(dāng)?shù)卣幸鈱⒊缍Y中學(xué)所在的這一片區(qū)作為商貿(mào)區(qū)統(tǒng)一開發(fā)，將崇禮中學(xué)遷至古城之外。這可讓時(shí)任崇禮中學(xué)校長的沈校長大為憂慮，他雖多方奔走呼吁，卻了無效果。于是，沈校長通過疏通各種關(guān)系，邀請(qǐng)到了省市兩級(jí)文管部門的有關(guān)專家，對(duì)校園內(nèi)這棟禮耕堂及其所在的這處名人家宅遺址，進(jìn)一步研究考證，補(bǔ)充相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料，搜集散落于古城各處歷史文物，終于將禮耕堂在原市級(jí)文保單位的基礎(chǔ)上，成功升格為省級(jí)文保單位。從而徹底斷絕了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門意欲將這方土地挪作他用的企圖。沈校長的這一舉動(dòng)，受到了吳城市教育界領(lǐng)導(dǎo)與老師的普遍贊譽(yù)，大家紛紛稱贊他是一位有情懷的好校長，為崇禮中學(xué)的辦學(xué)史增添了濃墨重彩的一筆。

方春萱緩步走到禮耕堂前，發(fā)現(xiàn)大門已經(jīng)敞開了。這一定是袁宏偉來開的，為的是讓今天參加考試的那些學(xué)生前來禮拜提供方便。方春萱心想。果不其然，才一會(huì)兒工夫，只見有三三兩兩的學(xué)生背著書包來到堂前，有的卸下肩頭的書包，十分虔誠地在堂內(nèi)的那位名人像前跪下，磕頭;也有的雖不下跪，卻神情十分嚴(yán)肅，雙手合十，口中念念有詞地祈禱著什么。見此情景，方春萱便放輕腳步，默默地離開了。她知道，這是孩子們釋放壓力的一種正常舉動(dòng)。人到了關(guān)乎自己前途命運(yùn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，總是祈求有神明的保佑，總是希望得到某種心理安慰的。成人如此，孩子也不例外。

方春萱來到教室，發(fā)現(xiàn)只有零零落落的幾個(gè)學(xué)生。這也難怪，今天是一模考，八點(diǎn)半才開考，比平時(shí)足足晚了一節(jié)課，孩子們應(yīng)該可以安安穩(wěn)穩(wěn)地在家睡個(gè)懶覺，然后定心到?？荚?。自本學(xué)期開學(xué)以來，每當(dāng)方春萱早讀時(shí)段到班級(jí)，看到學(xué)生們一張張因睡眠不足而慘白的臉蛋，內(nèi)心便隱隱作痛。因?yàn)閾?jù)她了解，像初三六班這樣的學(xué)優(yōu)班，孩子們每天晚上大多要做作業(yè)到這樣的近十二點(diǎn)鐘，而第二天早上六點(diǎn)又必須起床，否則絕對(duì)趕不上學(xué)校七點(diǎn)半鐘的早讀。部分學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，每晚作業(yè)到零點(diǎn)以后更是家常便飯。試想，學(xué)生們的睡眠時(shí)間都不能得到應(yīng)有的保障，又怎么要求他們能有效學(xué)習(xí)呢？而每天中午，本該是學(xué)生們自由活動(dòng)或者自主學(xué)習(xí)的時(shí)段，可事實(shí)上常常被一些“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的任課老師所霸占，變相變成了上課時(shí)間。

為此，方春萱也曾經(jīng)跟初三年級(jí)組和校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)溝通過，要求學(xué)校出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量，并嚴(yán)格禁止任課老師中午進(jìn)班上課，還學(xué)生以休息與自由時(shí)間。因?yàn)樗X得，所謂教育教學(xué)管理，就是要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活狀況，合理安排，科學(xué)調(diào)配，讓學(xué)生以健康的身心投入到學(xué)習(xí)生活中去。只可惜自己的建議事實(shí)上并未起到任何作用。學(xué)生們，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生們，幾乎每天都是在這樣疲憊不堪的狀態(tài)中到校，學(xué)習(xí)，然后放學(xué)，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。有時(shí)，方春萱進(jìn)教室上語文課，發(fā)現(xiàn)孩子們實(shí)在疲乏得坐著都在打盹，便干脆讓他們睡上半節(jié)課。

方春萱在教室里足足待了半小時(shí)，等到班上學(xué)生全都到齊了，便關(guān)照了幾句考試期間的注意事項(xiàng)，才離開教室，回到辦公室。

辦公室里，一個(gè)多星期未到校的師傅老董已經(jīng)端端正正地坐于辦公桌前了。

“師傅，其實(shí)你還應(yīng)該多休息幾天的?！笨吹嚼隙樕n白，依然一副病態(tài)，方春萱關(guān)切地說。

“不要緊，我會(huì)注意的。”老董淡淡一笑，說是自己“不要緊”，但說話的聲音明顯中氣不足。

“今天你就負(fù)責(zé)去上一節(jié)課，作業(yè)我來幫你批閱吧?！狈酱狠孢€是不放心，主動(dòng)要求道。

“這個(gè)不用的。小方呀，這次生病，我已經(jīng)麻煩你們夫妻倆夠多了。”

對(duì)于自己愛徒如此體貼入微的關(guān)心，老董心里暖暖的。但他立刻轉(zhuǎn)移了話題，“想跟你說個(gè)事，學(xué)校準(zhǔn)備充實(shí)教科室力量，擬提拔一位副主任?！?/p>

方春萱“哦”了一聲。她猜測(cè)，這消息肯定是王副校長去醫(yī)院探望他時(shí)透露給他的，因?yàn)闊o論于公于私，王副校長都很信任尊敬他。

“校領(lǐng)導(dǎo)考慮提拔你?！?/p>

方春萱很是驚訝。因?yàn)樽詮慕桃詠?，她最大的愿望就是做個(gè)好老師，壓根兒沒想到過要從事什么管理?！皫煾担@個(gè)我不考慮，真的。你還不了解我呀？”方春萱態(tài)度似乎很堅(jiān)決。

老董看出了她的心思，但他同時(shí)也知道王副校長的意思。自己都已經(jīng)退出管理崗位了，可王副校長卻還是把這人事安排的想法告訴自己，不就是要自己先給小方通個(gè)氣，好讓她有個(gè)思想準(zhǔn)備嗎。再說，自己的徒弟也是個(gè)有教育理想與情懷的人，如若走上管理崗位，于她于學(xué)校都是件好事呀！

“小方呀，我知道你一向淡泊名利，也知道你對(duì)當(dāng)下校園的某些現(xiàn)象很是不滿。”老董十分真誠地開導(dǎo)她說，“可是，想要改變現(xiàn)狀，你就得參與管理呀?！?/p>

老董的這句話似乎觸動(dòng)了方春萱，是呀，自己一個(gè)普通教師，人微言輕?？扇绻灾袑宇I(lǐng)導(dǎo)的面目出現(xiàn)，興許效果就不一樣了。于是，她對(duì)師傅說，“好吧，讓我考慮考慮。”

此刻，方春萱的腦海中忽然浮現(xiàn)出了十年前的場景。當(dāng)時(shí)，學(xué)校黨支部準(zhǔn)備發(fā)展一批年輕老師為預(yù)備黨員，時(shí)任黨支部書記找她談話，要她積極向黨組織靠攏，并提交入黨申請(qǐng)書。那時(shí)的方春萱剛被評(píng)為吳城市青年學(xué)科骨干教師，被學(xué)?？春檬乔槔碇械氖?。可她在政治上并無追求，也從未萌生過要入黨的想法。但礙于情面，不好駁了領(lǐng)導(dǎo)的面子，也就答應(yīng)了。

回到家，她向父親提及此事，父親卻對(duì)她說，作為一名普通教師，我們?nèi)朦h并不是為了名利，而是可以在以后的人生歲月里，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，從而更好地提升完善自己。父親是一位老教師，老黨員，為人處世極為方正，對(duì)方春萱的影響是極其深遠(yuǎn)的。

現(xiàn)在，師傅老董對(duì)自己的勸說，與當(dāng)年的父親簡直是如出一轍。這就是老教師們的風(fēng)采與境界吧。方春萱心想。

當(dāng)天上午的一?？荚囀钦Z文，下午有兩場，分別是歷史和政治。

下午監(jiān)考一結(jié)束，有消息說袁宏偉班上有學(xué)生夾帶小抄作弊。一打聽，是市教育某處長的兒子。這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度較差，時(shí)常惹事，給任課老師的觀感實(shí)在不佳，但因?yàn)橛兴赣H那層關(guān)系，大家對(duì)他甚是無奈。如今出了這樣的事，明擺著再也無法姑息了，可到底該如何處置呢？這著實(shí)讓班主任袁宏偉犯了難。

放學(xué)前，袁宏偉以班主任身份召集班級(jí)主課任課老師，在方春萱辦公室開了個(gè)碰頭會(huì)，說是要商討下對(duì)這位作弊學(xué)生的處理意見。

“這個(gè)必須嚴(yán)肅處理，否則不足以整肅校紀(jì)！”

“其實(shí)，這次處分他，也是對(duì)他負(fù)責(zé)。否則，他以后會(huì)越來越無法無天?！?/p>

“正是因?yàn)橐恢币詠韺?duì)他太姑息了，才使他走到了這一步?！?/p>

看來大家的意見是高度的一致呀！方春萱心想。她斜睨了一眼袁宏偉，發(fā)現(xiàn)這位小袁主任此刻臉色特別尷尬。是呀，這樣的丑事落在哪個(gè)班主任身上都讓人不爽利的，更何況他還是管德育的主任呢！

“方老師?！贝蟾攀且?yàn)閷擂我只蛐呃⒌木壒?，袁宏偉的臉一片潮紅，他側(cè)過臉，半是征求意見半是求救似的對(duì)方春萱說，“說說你的看法吧?！?/p>

方春萱本來是不準(zhǔn)備發(fā)表什么意見的，因?yàn)樗X得在場的其他各位班主任早就說出了自己的心聲?？杉热辉陚シ且约罕響B(tài)，她也只能直面了。她沉吟良久，以十分堅(jiān)決的語氣說，“我也覺得應(yīng)該嚴(yán)肅處理?！?/p>

聽方春萱這么一說，袁宏偉的最后一點(diǎn)希望終于破滅了。說實(shí)話，他是真心希望將此事大事化小，小事化了，給這個(gè)學(xué)生以象征性的批評(píng)教育了事的?？煽慈握n老師們的陣勢(shì)，是非處分不可呀！尤其是方春萱的這個(gè)態(tài)度，更是讓他不知所措了。

“好吧，我會(huì)把大家的這個(gè)意見向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的。到底怎么處理，還是讓學(xué)校來定奪吧?！弊詈?，袁宏偉只能以這樣的方式結(jié)束討論，并悻悻地回到自己的辦公室。

沒想到小袁主任年紀(jì)輕輕的，套路卻已玩得那么嫻熟了。望著袁宏偉遠(yuǎn)去的背影，方春萱不禁暗暗感慨道。

方春萱定了定神，又立馬向自己班上趕去。放完班，轉(zhuǎn)身來到走廊上?！胺嚼蠋?！”身后傳來了一個(gè)熟悉的聲音。

方春萱返身發(fā)現(xiàn)是凌云，便溫柔一笑，“哦，是凌云呀.怎么啦？”

“我爸爸回來了?！绷柙骑@然很開心。

方春萱很是驚訝，不過一聽到這個(gè)消息，還是很為凌云感到高興的，“太好了！老師祝福你！以后呀，你可以安安心心地讀書了。”說完，便欲轉(zhuǎn)身離開。

“方老師！”沒想到凌云又叫住了他，囁嚅道，“能把你的電話號(hào)碼給我嗎？”聲音低得簡直像是從地底下冒出來似的。

“完全可以?！狈酱狠姘炎约旱奶?hào)碼報(bào)給了凌云，仿佛是要給他壯膽似的，又滿臉笑意地柔聲說道，“你有事可以給我打電話?！?/p>

“謝謝方老師！”凌云半彎著腰，深深鞠了個(gè)躬，高高興興地轉(zhuǎn)身離開了。

這孩子嚴(yán)重缺乏母愛??！方春萱的心里酸酸的。

再說袁宏偉回到自己辦公室，心里很是郁悶。這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，班級(jí)居然有人作弊，明擺著是打他這個(gè)班主任的臉。更何況自己還是德育室主任呢！以后再去管理學(xué)校其他班級(jí)的德育工作，明顯就少了底氣。再說，出了這檔子事，校領(lǐng)導(dǎo)特別是王副校長會(huì)怎么看自己？他越想心里越煩躁，便從包里取出煙，斜靠在椅子上，望著天花板，吞云吐霧起來。

半晌，袁宏偉才從椅子上直起身子，收拾東西，走出了辦公室。外面天色已暗，整個(gè)校園籠罩在一片朦朦朧朧之中。站在校園里，袁宏偉的心里空落落的。當(dāng)他走到行政大樓前，發(fā)現(xiàn)三樓王副校長辦公室的燈居然還亮著，便又折進(jìn)辦公樓大門，上了樓。

第二天，一份以崇禮中學(xué)德育室名義出臺(tái)的處分意見終于出現(xiàn)在了初三各班主任的辦公桌上。其要義是，為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，給予初三六班這位考試作弊學(xué)生以年級(jí)口頭警告處分，并責(zé)成班主任進(jìn)行批評(píng)教育。

什么？如此惡劣嚴(yán)重的事件竟這般輕描淡寫！方春萱的心頭禁不住冒起一股熱騰騰的莫名怒火。她有些激動(dòng)地站起身，給自己泡了杯茶，喝了一口，站在辦公室門口，漫無目的地佇立了好久。然后，才又回到辦公桌前坐下。

誰都清楚，這“口頭警告處分”就是不留任何文字記錄的處分，而這個(gè)所謂的“處分”，又僅限于初三年級(jí)范圍之內(nèi)，對(duì)外不聲張。而所謂的“責(zé)成班主任進(jìn)行批評(píng)教育”，更是虛得不能再虛的處分措施了。這樣的“處分”等同于沒有處分，對(duì)這位作弊學(xué)成根本起不到任何批評(píng)教育的作用，純粹是裝腔作勢(shì)給外人看的。如此輕率地處理一次大型考試的作弊事件，校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅性何在？學(xué)校公信力何在？學(xué)校的育人功能又何在呀！

其實(shí)，方春萱早就預(yù)料到，因?yàn)檫@位作弊學(xué)生的家庭背景，以及袁宏偉的角色關(guān)系，小袁主任一定會(huì)努力說服校方將此事件的處理降低到最輕程度。再說，王副校長也一定會(huì)考慮到方方面面的關(guān)系，考慮到畢業(yè)班人心，將此事盡量淡化處理的。

其實(shí)，方春萱心里更明白，即使袁宏偉班上的這位違紀(jì)學(xué)生沒有什么背景，只是一個(gè)普通家庭的孩子，學(xué)校也不會(huì)給予相應(yīng)的處分。事實(shí)上，當(dāng)下包括崇禮中學(xué)在內(nèi)的一些學(xué)校，對(duì)學(xué)生的思想品德教育已經(jīng)步入了一個(gè)誤區(qū)，面對(duì)違紀(jì)犯錯(cuò)的學(xué)生，因?yàn)楹ε乱坏┨幏?，有些學(xué)生會(huì)離家出走，乃至威脅自殺之類的事情發(fā)生，從而造成部分不明事理家長的到校鬧事，給學(xué)校造成的所謂的負(fù)面影響，因此不敢理直氣壯地加以處分。更何況現(xiàn)在的教育界彌漫著一股思潮，對(duì)學(xué)差生或品差生乃至品學(xué)雙差生，要關(guān)愛關(guān)愛再關(guān)愛，寬容寬容再寬容，其結(jié)果往往是無原則無底線的關(guān)愛與寬容，既廢弛了學(xué)校的規(guī)章制度，又錯(cuò)失了對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的最佳教育時(shí)機(jī)。如果從育人的角度再作深層次觀照，那無疑是放任縱容學(xué)生繼續(xù)滑向錯(cuò)誤的深淵，貽誤其終生！

方春萱簡直不敢再往下想了。只是讓她大跌眼鏡的是，學(xué)校竟然會(huì)出臺(tái)這么個(gè)形同沒有處分的決定！可自己人微言輕，又能如之奈何呀？

此刻，方春萱忽然又想起了師傅老董的那句話：想要改變現(xiàn)狀，就得參與管理。

方春萱靜靜地坐在桌前，陷入了沉思之中。

十

一?？荚囘^后，是校園里最為熱鬧的時(shí)候。

初三學(xué)生?？汲煽円唤視?，那些個(gè)名列前茅的孩子便成了市區(qū)各四星級(jí)高中眼里的香餑餑。

除去那些個(gè)三星級(jí)高中，吳城市的四星級(jí)高中依據(jù)其辦學(xué)業(yè)績，尤其是歷年的高考成績，在市民們心目中大致分為三類：吳城市高級(jí)中學(xué)為省級(jí)高級(jí)中學(xué)，也是改革開放前全國著名的十三所重點(diǎn)中學(xué)之一，所以備受吳城市民的青睞。有些家學(xué)淵源頗深的家庭，甚至把整個(gè)家族中有孩子能上此中學(xué)為榮;吳城市一中與二中則為二類四星級(jí)高中，至于三中與四中、五中等是第三類。但在吳城市的高中生錄取政策中，為了體現(xiàn)公平競爭的原則，統(tǒng)一規(guī)定所有四星級(jí)高中為平行志愿批次，并無高低之分。這些高中的錄取分?jǐn)?shù)，也依據(jù)填報(bào)學(xué)生人數(shù)的多少與擬錄取名額的多寡而定。如此一來，一到招生季，所有四星級(jí)高中都鉚足了勁，使出渾身解數(shù)作宣傳搶生源，以期將優(yōu)質(zhì)生源收入囊中。

本來，在每年的這場生源大戰(zhàn)中，吳城市高級(jí)中學(xué)總是超然物外的。因?yàn)榘凑諒母叻值降头咒浫〉脑瓌t，全市最優(yōu)秀的生源理所當(dāng)然屬于他們的。相互廝殺得死去活來的往往是下面這幾所高中。但最近幾年，隨著新城區(qū)的逐漸壯大，新區(qū)實(shí)驗(yàn)高中以其設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，師資實(shí)力雄厚（向全省乃至全國各地大量招聘優(yōu)秀教師），與教育教學(xué)管理理念先進(jìn)等優(yōu)勢(shì)，吸引了古城區(qū)大量的優(yōu)秀初中畢業(yè)生。一時(shí)間，家長與孩子趨之若鶩，給吳城市高級(jí)中學(xué)這所老牌的優(yōu)質(zhì)中學(xué)帶來了嚴(yán)重的威脅。出于無奈，他們便也加入了這場生源大戰(zhàn)之中。

為了給孩子們加油鼓勁，按照慣例，本周三召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，一是通報(bào)此次模考成績;二是加強(qiáng)家校聯(lián)系與聯(lián)動(dòng)，期望每個(gè)家庭為孩子的升學(xué)考試做好服務(wù)保障工作。方春萱的初三六班與袁宏偉的初三五班是全年級(jí)最好的兩個(gè)班。所以，全年級(jí)四百來名學(xué)生中，年級(jí)前一百名就被他們包攬了一大半。

周三下午兩節(jié)課后，家長會(huì)以廣播大會(huì)的形式如期舉行，學(xué)生和家長同時(shí)參加。方春萱站在教室門口，笑意盈盈地迎接著每一位家長的到來。這是她從教以來養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)樗X得，所謂的家校關(guān)系，主要是老師，特別是班主任老師與家長的關(guān)系。作為老師，應(yīng)該給家長以充分的尊重，然后才能贏得家長對(duì)你的尊重，而現(xiàn)實(shí)中，有極少數(shù)家長之所以跟學(xué)校鬧矛盾搞對(duì)立，很大程度上是部分老師在工作中不尊重學(xué)生與家長造成的。有些老師，自以為有文化，懂教育，所以往往對(duì)部分家長尤其是差生家長極不尊重，一副高高在上的架勢(shì)。殊不知，術(shù)業(yè)有專攻，自己除了有點(diǎn)文化，懂點(diǎn)教育，一走出校門，也是兩眼一抹黑。其實(shí)，這是部分教師不明白的一個(gè)基本道理，從本質(zhì)上說，老師與家長是平等的。所以，每一位家長，不論其文化水平高低，也不管其從事什么行當(dāng)，都應(yīng)該得到學(xué)校和老師的充分尊重。

方春萱見所有家長都到齊了，便緩步走到講臺(tái)前，掃視了一下全場。發(fā)現(xiàn)凌云的父親端端正正地坐在最后一排，對(duì)自己微微點(diǎn)頭示意，算是招呼自己了。方春萱心想，自己當(dāng)時(shí)在門口大概跟幾位家長交談了一會(huì)兒，所以沒有發(fā)現(xiàn)他進(jìn)門吧？

“各位家長下午好！”方春萱定了定神說道，“首先，歡迎各位百忙中抽出時(shí)間來校參加此次家長會(huì)?！敝v臺(tái)下響起了一片掌聲。

經(jīng)歷了三年與孩子們朝夕相處的時(shí)光，方春萱對(duì)班內(nèi)所有學(xué)生的家庭背景幾乎了如指掌了。也許是職業(yè)的敏感吧，每一屆新生到校，不出一周，她都能叫出班內(nèi)每個(gè)孩子的姓名。只要開過一次家長會(huì)，她便能基本了解每位家長的職業(yè)與文化程度。她的這項(xiàng)本領(lǐng)，在校內(nèi)可是小有名氣的?，F(xiàn)在臺(tái)下坐著的家長，有的是科研單位的科研人員與大學(xué)教師，有的是醫(yī)生，有的是公務(wù)員，有的是新聞從業(yè)人員，還有的是像凌云家長一樣的民營企業(yè)老板?？芍^藏龍臥虎！

“此次家長會(huì)，應(yīng)該是大家的孩子三年初中學(xué)習(xí)生涯中最后一次家長會(huì)了。”方春萱用右手將講臺(tái)桌面上的無塵粉筆盒子移至左上角，目光快速掃過了每一位家長的臉，表情溫和而矜持，“在廣播會(huì)正式開始之前，我想一?？荚囘^后到正式中考這段時(shí)間中，家長們應(yīng)該注意的幾個(gè)要點(diǎn)，給大家提個(gè)醒。”

在座的家長通過三年來孩子的反饋，與自身同方春萱的接觸，也深深感覺到孩子的這位班主任負(fù)責(zé)、熱忱、恪守原則又極具教育情懷的品格，因而對(duì)她都十分信服與尊敬。大家都以平靜的微笑與對(duì)視的目光回應(yīng)著講臺(tái)上的方春萱。

“一是關(guān)于高中的選擇與志愿的填報(bào)。”方春萱直奔主題，提點(diǎn)道，“目前我市各四星級(jí)高中的生源大戰(zhàn)已經(jīng)全面展開。有道是耳聽為虛眼見為實(shí)，請(qǐng)大家不要被各校的招生宣傳所迷惑，或者無所適從;二是應(yīng)該利用這段好好了解歷年來各所四星級(jí)高中的高考錄取情況，然后根據(jù)自己孩子的學(xué)業(yè)成績，作出適合自己孩子的選擇?！?/p>

正所謂隔行如隔山。面對(duì)眼花繚亂的招生宣傳，家長們都是一頭霧水。方春萱的話實(shí)實(shí)在在，無疑是給大家指點(diǎn)迷津。

“而各所高中承諾給孩子們的五花八門的簽約，其實(shí)都是搶生源的招數(shù)?！狈酱狠胬^續(xù)分析道，“其實(shí)，中考分?jǐn)?shù)才是硬道理。中考分?jǐn)?shù)如果不達(dá)標(biāo)，所有承諾都是一張廢紙。所以，希望大家不要在所謂的簽約上浪費(fèi)無謂的精力，以免分散孩子們的學(xué)習(xí)注意力?！?/p>

一語道破真相，需要以生為本的真誠，更需要敢于頂住壓力的勇氣。因?yàn)槊糠甏藭r(shí)此刻，校方都會(huì)要求所有畢業(yè)班班主任，利用家長會(huì)為校領(lǐng)導(dǎo)所承諾的相關(guān)高中作宣傳，拉生源。方春萱這樣做，顯然有點(diǎn)跟校領(lǐng)導(dǎo)唱反調(diào)的意味。但方春萱管不了那么多，在她心目中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。

在座的家長們?nèi)键c(diǎn)頭致意，并以熱烈的掌聲對(duì)她表示感謝。

“三是希望各位家長在這中考的沖刺階段，能多多關(guān)注孩子們的身心健康，并多多陪伴他們?！狈酱狠娣啪徚苏Z速，語重心長地說，“一模過后，所有學(xué)科都進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，作業(yè)鋪天蓋地，課堂教學(xué)以練習(xí)與評(píng)講為主要形式。如此繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與單一的學(xué)習(xí)形式，必然會(huì)使孩子們倍感疲憊，心力交瘁，極易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。所以，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注自家孩子的情緒變化，合理安排作業(yè)時(shí)間，確保孩子有充足的睡眠與必要的體能活動(dòng)，以期達(dá)到事半功倍的效果?！?/p>

這時(shí)，方春萱發(fā)現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)一的廣播會(huì)已經(jīng)開始，便打住了話匣，退到教室后門口的走廊上。卻聽見隔壁三六班內(nèi)，袁宏偉居然拉掉了廣播，還在跟家長們滔滔不絕地講著。側(cè)耳諦聽，全是關(guān)于報(bào)考志愿的輔導(dǎo)。聽那口氣，對(duì)一中、三中滿是溢美之詞。這倒與學(xué)校所要求的高度一致。因?yàn)橐恢信c三中向來與崇禮中學(xué)關(guān)系密切，且這種關(guān)系從未因彼此校領(lǐng)導(dǎo)的更替而改變過。只是近幾年來，這兩所高中教學(xué)質(zhì)量每況愈下，高考錄取的量與質(zhì)都明顯下降，受到了本市不少知名初中與家長們的詬病。也許正因?yàn)榇税?，他們每年的招生力度越來越大，有時(shí)甚至到了不擇手段的地步。

方春萱對(duì)于袁宏偉的做法頗不以為然。但平心而論，她倒也并不如以前那么反感袁宏偉了，畢竟各人的站位不同，對(duì)事物的認(rèn)知與態(tài)度也不盡相同。袁宏偉如今是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，無論是發(fā)自內(nèi)心或者出于無奈，他考慮問題必須要顧及校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度與感觀，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。而自己目前只是小教師一枚，時(shí)時(shí)處處，隨心隨意即可。

廣播會(huì)一結(jié)束，按學(xué)校要求，方春萱讓家長們前往學(xué)校體育館，向前來崇禮中學(xué)設(shè)攤的各四星級(jí)與三星級(jí)高中的招生老師們咨詢升學(xué)報(bào)考事宜?？吹郊议L們陸續(xù)下了樓，魚貫進(jìn)入教學(xué)樓西北部的體育館內(nèi)，方春萱便也下了樓，穿過小廣場，向自己辦公室走去。

“方老師?！狈酱狠鎰偼崎_辦公室門，卻被后面的一個(gè)聲音叫住。回過頭，卻見凌云的父親笑嘻嘻地站在身后。

“哦，凌總你好！”方春萱熱情地招呼道，“請(qǐng)到辦公室坐吧?！比缓蟀阉M(jìn)室內(nèi)，拿了把椅子，讓他在自己辦公桌對(duì)面坐定。

“方老師，真的很感謝你這段時(shí)間對(duì)我們家凌云的關(guān)心?！绷柙聘赣H剛坐定，便十分真誠地說，連聲音都有點(diǎn)沙啞了。方春萱看著他，感覺整個(gè)人都消瘦了一圈，臉色也很憔悴。

“別客氣，這是我這個(gè)班主任老師的分內(nèi)事?！狈酱狠娌唤麑?duì)他心生幾分同情，但隨即移開了話題，“只是值此非常時(shí)期，你們要對(duì)孩子多花點(diǎn)心思，多一點(diǎn)關(guān)愛，讓他以最佳狀態(tài)參加中考?！?/p>

“好好好，謝謝方老師！我們一定會(huì)的?！绷柙聘赣H欠了欠身子，連聲道謝。

方春萱看他今天除了過來道謝似乎也沒有別的什么特別的事，感覺自己有些疲乏，想休息會(huì)兒，便提議道，“要不我?guī)愕襟w育館那邊去看看中招咨詢現(xiàn)場？”

“不不不，方老師你忙，我自己過去就行了！”對(duì)方立刻知趣地站起身，退后兩步，轉(zhuǎn)身朝門口走去。

“你們家凌云是個(gè)很優(yōu)秀的孩子?！狈酱狠娑Y貌地送至門口，揮手道別之際，也許是出于對(duì)家長的鼓勵(lì)吧，又補(bǔ)了一句，“萬不可浪費(fèi)了這么好的苗子！”

凌云父親回轉(zhuǎn)身，并不說話，只是雙手抱拳，揖了揖，算是致謝。

其實(shí)，今天各高中校來崇禮中學(xué)設(shè)攤的中招咨詢現(xiàn)場，方春萱中午就去見識(shí)過了。十余所四星與三星級(jí)高中就著偌大一片室內(nèi)排球場相對(duì)排開，每個(gè)攤位前都用崇禮中學(xué)統(tǒng)一提供的木支架扯著大幅的學(xué)校簡介，上面羅列著各校的設(shè)施設(shè)備、師資實(shí)力、課程特色、所獲榮譽(yù)以及辦學(xué)業(yè)績等等。而面前的桌子上，則放著一堆的招生宣傳冊(cè)，等待著前來咨詢的家長們免費(fèi)領(lǐng)取。里面圖文并茂，其內(nèi)容無非是彰顯特色，展示實(shí)力。只是方春萱覺得，現(xiàn)在的招生宣傳，與其說是宣傳，不如說是美容，甚至整容。你若是真實(shí)了解其底細(xì)，感覺他們所宣傳的與實(shí)際情況實(shí)在是相差甚遠(yuǎn)。

方春萱特意關(guān)注了一中與三中，其學(xué)校簡介與招生簡章都用極大篇幅介紹了校容校貌、辦學(xué)理念、課程特色之類的，對(duì)近三年的高考錄取率都只是籠統(tǒng)地概括為“在全市同類高中中名列前茅”。而一中更是玩弄文字游戲，極力掩飾其持續(xù)低迷乃至每況愈下的高考錄取實(shí)情，說自己的“大學(xué)錄取率為百分之百”。看這宣傳，不明真相的家長們還以為這學(xué)校超級(jí)棒，每個(gè)畢業(yè)生都能上本科！這是一所多么優(yōu)秀的學(xué)校呀！殊不知，這是“大學(xué)錄取率”，而非“本科錄取率”。這“大學(xué)”其實(shí)包括所有大專與高職類院校。試想，這不是對(duì)考生與家長的故意欺騙嗎？如果在商場，那叫惡意欺詐，是要負(fù)法律責(zé)任的。方春萱想。

相較于吳城市的紛繁，方春萱更喜歡省城中考招生的有條不紊。省城的大學(xué)同學(xué)跟她說，他們那邊中考招生順序極簡單，全市四星級(jí)高中依據(jù)辦學(xué)業(yè)績分為一、二、三類，三星級(jí)高中亦是如此。考生依次在每個(gè)類別中各選一所填報(bào)，到時(shí)所有高中從高分到低分錄取。同時(shí)，市教育局統(tǒng)一規(guī)定，所有高中學(xué)校不允許做任何宣傳。

如此操作，免去了學(xué)校、家長與學(xué)生的諸多煩惱，更有利于學(xué)生集中精力好好學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？

（未完待續(xù)……）

作者簡介，江寒雪，原名黃建南。先后在《奔流》《西部散文選刊》《散文選刊》《參花》《解放日?qǐng)?bào)》《新華日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表詩歌、散文、散文詩、小說等文學(xué)作品近六十萬字。出版有散文集《一川煙草》《落花人獨(dú)立》。曾獲全國第四屆“中華情”詩歌散文大賽金獎(jiǎng)。系中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、中國范仲淹研究會(huì)理事、蘇州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

（責(zé)任編輯 劉冬楊）