嚴(yán)安

設(shè)計(jì)意圖

蠶，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。熟悉由于其便于飼養(yǎng)的特性，幼兒園飼養(yǎng)角經(jīng)常能看到它們的身影。陌生是關(guān)于“蠶寶寶需要喝水嗎？它為什么會(huì)蛻皮？養(yǎng)蠶盒里黑黑的東西是什么？蠶絲有什么作用？”等問(wèn)題的答案，還需要我們的孩子進(jìn)行深度探索才能獲知。本主題系列活動(dòng)以《我才不是蟲》這個(gè)繪本為媒介，將孩子引入到蠶的世界，在親自動(dòng)手養(yǎng)蠶的過(guò)程中逐步了解蠶的生活習(xí)性，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)蠶絲制品與人類生活的聯(lián)系，利用蠶生長(zhǎng)中的多變性、趣味性激發(fā)孩子主動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的欲望。

活動(dòng)一：

綜合活動(dòng)《我的養(yǎng)蠶計(jì)劃》

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道蠶的生活習(xí)性，掌握飼養(yǎng)蠶的技巧。

2.制訂明確的飼養(yǎng)計(jì)劃，制作個(gè)人觀察記錄表。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每組幼兒5～10條蠶寶寶，裝在養(yǎng)蠶盒中。

2.視頻轉(zhuǎn)換儀。

3.飼養(yǎng)任務(wù)分工圖，幼兒大頭照2張。

4.觀察記錄表，在白紙上畫好表格，表格可自行調(diào)整。

飼養(yǎng)周期：3～4周

活動(dòng)過(guò)程

1.出示事先準(zhǔn)備好的養(yǎng)蠶盒，請(qǐng)幼兒猜猜里面是什么。

師：盒子里有一些神秘的客人，想知道它們是誰(shuí)嗎？

（打開其中一個(gè)盒子，將盒子內(nèi)部展示到視頻轉(zhuǎn)換儀上，放大觀察桑葉上的蠶幼蟲。）

師：有人認(rèn)識(shí)這些黑黑的小東西是什么嗎？有誰(shuí)養(yǎng)過(guò)蠶寶寶？你是如何飼養(yǎng)它們的？

2.領(lǐng)養(yǎng)蠶寶寶，激發(fā)幼兒的飼養(yǎng)興趣。

師：這些蠶寶寶非常小，需要精心的照顧才能存活，你們?cè)敢獬蔀檎疹櫵鼈兊娜藛幔?/p>

（1）以小組為單位，請(qǐng)每組幼兒商量決定領(lǐng)養(yǎng)哪一盒蠶寶寶。

（組織幼兒觀察：你們領(lǐng)養(yǎng)的蠶寶寶有幾條？現(xiàn)在是什么樣子的？有多大？它們現(xiàn)在在干什么？）

（2）邀請(qǐng)每組幼兒在集體面前進(jìn)行講述。

3.小組分工制訂飼養(yǎng)計(jì)劃，制定個(gè)人觀察記錄表。

（1）出示飼養(yǎng)任務(wù)分工圖。

師：蠶寶寶每天都需要喂養(yǎng)，還需要清潔養(yǎng)蠶盒，只有在干凈、整潔、食物充足的條件下，蠶寶寶才能茁壯地成長(zhǎng)，這是飼養(yǎng)任務(wù)分工圖，從周一到周五，一天需要兩位小朋友照顧，請(qǐng)每個(gè)小組的成員商量一下，你想在哪一天照顧蠶寶寶就把自己的照片貼在星期幾的格子里。貼好后，我們一起將分工圖掛在飼養(yǎng)角里，大家相互提醒，一定不能忘記去照顧蠶寶寶們，不然它們會(huì)死亡哦！

（2）教師協(xié)助幼兒進(jìn)行分工，然后共同將飼養(yǎng)任務(wù)分工圖擺放到飼養(yǎng)角顯眼的地方。

（3）領(lǐng)取觀察記錄表，思考想從哪幾個(gè)方面來(lái)觀察蠶寶寶的變化（體型、顏色、進(jìn)食量、動(dòng)作等），并在空格中分別畫出對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。

4.學(xué)習(xí)飼養(yǎng)的基本技能和注意事項(xiàng)。

師：我們已經(jīng)完成了領(lǐng)養(yǎng)工作，也分配了飼養(yǎng)任務(wù)，那到底應(yīng)該如何喂養(yǎng)我們的蠶寶寶呢？有哪些注意事項(xiàng)呢？

（1）教師以一個(gè)養(yǎng)蠶盒為例，示范如何清潔養(yǎng)蠶盒：黑黑的顆粒是蠶寶寶的排泄物，叫蠶沙，我們要把它們清理掉。首先仔細(xì)觀察你們的蠶寶寶都躲在哪里，將它們找出來(lái)。蠶寶寶一般都喜歡待在桑葉上，所以我們只要把有蠶寶寶的桑葉找到拿出來(lái)，然后將盒子里吃剩的桑葉梗和蠶沙倒掉，接著重新鋪上干凈的桑葉，最后把蠶寶寶們?cè)俜胚M(jìn)去就可以了。

（2）講解注意事項(xiàng)：

不要用手去捏蠶寶寶，它們太小了，會(huì)受傷。

喂養(yǎng)的桑葉一定不能有水，不然蠶寶寶吃了帶水的桑葉會(huì)生病。

蠶寶寶不能在太陽(yáng)下暴曬，它們最喜歡陰涼、通風(fēng)的地方。

取放養(yǎng)蠶盒時(shí)要輕拿輕放，如果用力搖晃，蠶寶寶們會(huì)受傷。

注意：飼養(yǎng)工作的前期（1～2周），教師必須全程跟蹤指導(dǎo)，幫助幼兒順利掌握飼養(yǎng)技巧，提醒幼兒完成觀察記錄任務(wù)。

活動(dòng)二：

繪本活動(dòng)《我才不是蟲》

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)閱讀了解蠶完全變態(tài)的四個(gè)時(shí)期（蠶蛾、卵、幼蟲、蛹）。

2.知道蠶絲可以制作很多物品，與人們的生活息息相關(guān)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本PPT。

2.蠶絲制品圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示繪本封面。

師：圖上有什么？（金色的蠶繭、蠶和桑葉）

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，盡量用完整的語(yǔ)言來(lái)描述看到的物體。

2.逐頁(yè)出示繪本PPT，以觀察畫面、逐頁(yè)講述、互動(dòng)提問(wèn)的方式開展集體閱讀。

師：蠶在哪里？它怎么這么?。繛槭裁此臉幼雍头饷嫔系男Q不一樣？（幼蟲期的蠶寶寶是非常小的，顏色是紅黑色）

師：羊們說(shuō)了什么？羊毛有什么作用？蠶寶寶特斯拉說(shuō)了什么？羊們?yōu)槭裁辞撇黄鹦Q寶寶特斯拉？

3.根據(jù)繪本內(nèi)容，依次講述蠶完全變態(tài)的四個(gè)時(shí)期。

知識(shí)點(diǎn)：

（1）蠶一生要蛻皮四次，因?yàn)樾Q寶寶身上的皮其實(shí)是骨頭，不能隨身體長(zhǎng)大，所以當(dāng)蠶寶寶長(zhǎng)大時(shí)就要脫掉“舊衣”，換“新衣”。

（2）蠶寶寶有一個(gè)特殊的技能，就是邊吃邊拉，所以它永遠(yuǎn)不怕吃撐吃多。

（3）蠶寶寶最喜歡吃桑葉，因?yàn)樯Ｈ~有營(yíng)養(yǎng)又好吃。如果沒(méi)有桑葉，蠶寶寶也會(huì)吃其他植物的葉子，不過(guò)那樣它會(huì)長(zhǎng)得很慢，而且容易生病。

（4）一個(gè)蠶繭是用一根蠶絲結(jié)出來(lái)的。

（5）蠶繭的顏色有許多種，這跟蠶寶寶吃的食物有關(guān)系。

師：原來(lái)蠶的一生是這么的有趣，那我們領(lǐng)養(yǎng)的蠶寶寶現(xiàn)在是處于哪個(gè)時(shí)期呢？（結(jié)合幼兒領(lǐng)養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)）

4.講述故事的結(jié)尾，了解蠶絲制品的用處。

師：故事中農(nóng)夫用蠶絲繩救了公羊，那你們還知道生活中有哪些物品是用蠶絲做的嗎？

5.出示蠶絲被、蠶絲衣物、蠶絲面膜、蠶絲巾、生理保健品，引導(dǎo)幼兒體會(huì)蠶絲的多種用處。

6.經(jīng)驗(yàn)拓展：渾身是寶的蠶。

師：除了蠶絲，蠶的其他部分都非常有用。（出示PPT）

蠶沙 ：是一種藥材，可以做成枕頭，還可以治療很多疾病，對(duì)人的身體有益處。

蠶蛹：可以食用，蛋白質(zhì)含量極高。

蠶蛻（脫下的皮）：可以入藥。

活動(dòng)三：

實(shí)踐活動(dòng)《采摘桑葉》

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)桑樹的外形特征，能進(jìn)行準(zhǔn)確的辨認(rèn)。

2.通過(guò)比較桑葉的大小、顏色，適宜地進(jìn)行采摘工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.勘察路線，在幼兒園內(nèi)或附近找到長(zhǎng)有桑樹的區(qū)域。

2.手提小籃子、安全剪刀、新鮮桑葉若干。

3.幼兒噴好防蚊水。

活動(dòng)過(guò)程

1.在班級(jí)內(nèi)提出今天的實(shí)踐任務(wù)——摘桑葉。

師 ：我們的蠶寶寶實(shí)在太能吃了，班上的桑葉已經(jīng)快吃沒(méi)了，為了蠶寶寶們不餓肚子，今天我們要一起出去尋找桑葉。桑葉到底長(zhǎng)在哪里呢？（出示桑樹的圖片，了解桑樹的基本特征）

討論：尋找桑樹的辦法。（請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察桑葉，用比對(duì)樹葉外形的辦法尋找桑樹）

2.做好外出準(zhǔn)備工作，幼兒人手一個(gè)小籃子一把安全剪刀，教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到指定區(qū)域，幼兒自主尋找桑樹、桑葉。

（1）教師以一棵桑樹為例，請(qǐng)幼兒觀察幾種不同狀態(tài)的桑葉：①顏色鮮艷、狀態(tài)飽滿、大小適宜的桑葉。②剛長(zhǎng)出來(lái)的小桑葉。③干癟、枯萎、有蟲害的桑葉。

師：這些桑葉中哪一種最適合做我們蠶寶寶的食物呢？（第一種最適合）

（2）教師示范摘桑葉：用剪刀在選擇好的桑葉梗部剪一下，再把完整的桑葉放到籃子里。（可以兩個(gè)小朋友合作完成）

小結(jié)：直接用手拉拽桑葉會(huì)對(duì)桑樹造成傷害，而且桑葉也會(huì)在拉拽中遭到破壞。太小的桑葉還沒(méi)長(zhǎng)大，不適合采摘，枯萎干癟有蟲害的桑葉也不能摘，蠶寶寶吃了會(huì)生病。

3.實(shí)踐活動(dòng)：摘桑葉。

教師巡視觀察幼兒的采摘工作，對(duì)還不能正確掌握采摘方法的幼兒個(gè)別指導(dǎo)。提醒幼兒不要一次摘太多桑葉，蠶寶寶吃不完的葉子會(huì)腐爛，浪費(fèi)是不好的行為。

4.整理后回到教室，對(duì)桑葉進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

師：桑葉摘回來(lái)了，我們要仔細(xì)檢查一下，看看桑葉里有沒(méi)有摻雜臟東西，如果有的話要把它挑出來(lái)扔掉，然后用袋子把桑葉裝好，這樣可以讓桑葉多保存幾天。

活動(dòng)四：

手工制作《可愛(ài)的蠶寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用卷、擠、壓等動(dòng)作制作面紙蠶寶寶。

2.結(jié)合飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)面紙蠶寶寶進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.鉛筆、白色面紙、黑色水筆。

2.各色卡紙、皺紋紙。

3.飼養(yǎng)角蠶寶寶的圖片。

4.手工成品蠶寶寶。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示飼養(yǎng)角中蠶寶寶的圖片。

師：我們的小朋友飼養(yǎng)的蠶寶寶長(zhǎng)得都好可愛(ài)，現(xiàn)在的它們跟最初的樣子相比有了很大的變化，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)？（又白又胖、身上有黑點(diǎn)、身上有一節(jié)一節(jié)的花紋、吃得更多了……）

2.出示手工成品蠶寶寶。

師：老師這兒也有一條蠶寶寶，你們來(lái)看看它的特別之處。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)蠶寶寶是用面紙做的手工作品）

師：你們知道這條蠶寶寶是怎么做出來(lái)的嗎？

3.教師示范操作。

取一支鉛筆和一張白色的面紙，將紙卷在鉛筆上，然后用手推著面紙的兩端向中間擠壓，接著抽出鉛筆，將面紙兩端捏緊，一條可愛(ài)的蠶寶寶就制作完成了！

幼兒嘗試制作蠶寶寶，教師巡視指導(dǎo)。

4.結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，裝飾蠶寶寶。

（1）教師出示蠶的圖片：我們的蠶寶寶跟圖上還是有一點(diǎn)區(qū)別，哪里不一樣呢？（蠶寶寶喜歡待在桑葉上，身體上有黑點(diǎn)……）

（2）結(jié)合幼兒回答，利用各種材料進(jìn)行裝飾，如：制作手工桑葉、用墨水筆點(diǎn)畫身體上的花紋等。

（3）將幼兒作品集中進(jìn)行呈列，與飼養(yǎng)角的蠶寶寶一起展示。