社團介紹

創(chuàng)客社團

2018年10月，學校建立東昌府區(qū)首個配置健全的創(chuàng)客室。學校老師依托創(chuàng)客室，開設(shè)了創(chuàng)客教育社團課，包涵了機器人編程、3D打印、無人機、影視剪輯四大領(lǐng)域共八個模塊。

每周四社團活動課期間，二十余名學生在創(chuàng)客老師的帶領(lǐng)下遨游在科技的海洋中。在教學中，融合藝術(shù)類課程將科技與藝術(shù)進行整合教學。學校更在教學過程中傳遞“創(chuàng)客”文化，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、態(tài)度、技能和品質(zhì)，培養(yǎng)學生動手能力、科技認知、團隊協(xié)作、創(chuàng)意思維、工匠精神和分享精神。

拉丁舞社團

拉丁舞是一項才藝，是展示自我的重要途徑，對青少年各方面素質(zhì)均起著促進作用。學校拉丁舞社團注重學生的“文舞雙修”以及學生舞蹈方面的才能、基本功和身韻訓(xùn)練。經(jīng)過一個學期的努力，編排的舞蹈逐漸有了濱河實驗的風格和特色。拉丁舞社團開展了形式多樣的活動，包含很多不同的舞種，有恰恰、倫巴、牛仔、桑巴、華爾茲等，豐富同學們的生活，使廣大有相同興趣愛好的同學能與志同道合的小伙伴們一起交流、活動。每周四下午第一節(jié)課學校開展社團活動，由指導(dǎo)老師根據(jù)活動計劃帶領(lǐng)社團進行各項舞蹈訓(xùn)練。學生通過社團活動，參加校、區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽以及校外、社區(qū)等展示活動。

橋牌社團

玩撲克，是“大眾游戲”，打橋牌，是智力競技。濱河實驗學校橋牌社創(chuàng)建于2018年9月，老師們利用每周四下午的時間進行授課。學校橋牌社團經(jīng)過各個班級選拔的橋牌精英，經(jīng)過進階知識的培訓(xùn)后，根據(jù)學生自身情況進行組合，在活動課中進行線下練習，課上進行課堂牌例實戰(zhàn);給每位同學配發(fā)移動端設(shè)備，讓學生在活動課中進行線上練習，以鞏固所學習的理論知識;同時參與線下、線上的比賽交流，根據(jù)成員學習掌握程度的不同，分層次安排成員參加線上新睿班的比賽、市級線下比賽、省級比賽和全國性的比賽。

瑜伽社團

學校瑜伽社團由教師講解教授一些簡單的瑜伽動作，糾正學生日常生活中一些不利于身體健康的習慣，從而形成良好的身體姿態(tài)。

學校開設(shè)瑜伽社團的主要目的是發(fā)展學生的興趣愛好，增強學生的身體素質(zhì)，提升學生的外在與內(nèi)在的氣質(zhì)，通過練習瑜伽的冥想、體位、呼吸、放松四個基本要素，使學生們的身體和身心都得到很大的改變。

通訊員 ? 路 ? 十

團員心得

初學拉丁舞

我是五年級四班的劉新雅，感謝李老師一直以來的諄諄教導(dǎo)，不但耐心而且細心！“臺上一分鐘，臺下十年功！”雖然每節(jié)課重復(fù)著基本功訓(xùn)練，枯燥單調(diào)，但我在其中磨練了意志，不斷提高了動作標準，增強了自信心;盡管只有每周一節(jié)課的時間，回家訓(xùn)練又少，但上課時我始終堅持高標準、嚴要求，力當隊伍里的排頭兵！拉丁舞跟我課外學習的中國舞不一樣，動作有點難，節(jié)奏比較快，手和腳要非常有力，我開始有些不適應(yīng)，但我一直在堅持，回家經(jīng)常跳給爸爸媽媽看，他們都夸我進步很大。 跳舞時，身體要挺直，面帶微笑，對個人的氣質(zhì)都有了一定的提升，我越來越喜歡跳舞的感覺了。

橋牌的魅力

我叫魏紀皓，是濱河實驗學校五年級四班的學生，同時也是我們學校橋牌社中的一員。能加入橋牌社我感到十分幸運，我在這里也學到很多橋牌的知識、禮儀、歷史等等。

打橋牌時的叫牌和打牌過程讓我意識到這不是普通的撲克游戲，這也是橋牌運動的魅力所在，橋牌是一項需要數(shù)學計算的運動，其中的算點和算分加強了我的數(shù)學計算能力。

橋牌是一項團隊運動，需要有一個搭檔才能完成比賽，在橋牌社中我結(jié)識了很多好搭檔;橋牌是一項大腦耐力賽，既要有短時間的頭腦風暴，又需要堅持1個小時以上保持狀態(tài)，這讓我感到疲憊不堪，但是時間一長我感到我適應(yīng)了這種的環(huán)境;橋牌是一項紳士運動，打牌時要彬彬有禮，輕言輕語，輕拿輕放;橋牌是一項公平的競技運動，每個人面對的機會是一樣的，拿好牌不一定贏，拿壞牌不一定輸;橋牌是一項涵蓋知識豐富的運動，第一次聽老師說橋牌規(guī)則500多條，直接頭要炸了，通過扎實的學習，我慢慢能體會和理解到橋牌規(guī)則的原理了。

我在打橋牌中收獲了許多樂趣，還學到了很多復(fù)雜的道理，我喜歡我們橋牌社的活動！

內(nèi)外兼修的瑜伽

我是五年級一班的滿宏陽。在短短的三個月中，我從瑜伽課上學習到了好多，不僅是動作還有一些對人生的看法。我記得老師對我講過瑜伽的意義為統(tǒng)一、結(jié)合、和諧，當我心煩意亂的時候會想到瑜伽，我漸漸地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)進入我的生活，成為了一種調(diào)劑品，難過時帶給我安慰，歡樂時帶給我健康。在課堂上我會全身心地投入進去，盡量把每個動作做到極限，讓各方面做到最好，這總能讓我聯(lián)想到人生中的準則。或許，在生活中有好多是我們可以做到的，但堅持的精神，幫助我克服困難，學習也是一樣，或許我們再努力一下，再加一把勁就能看到成功的曙光了，每當看到老師優(yōu)美而舒展的動作時，我的心里有羨慕，也有奮斗的想法。我真的非常喜歡瑜伽，時間也在不經(jīng)意中慢慢過去。在這里，我還想感謝老師對我動作的指導(dǎo)，在這期間我真切感受到一個人內(nèi)在的氣質(zhì)要遠遠超于外表的美麗，還有我發(fā)現(xiàn)自己長大了，遇事不再沖動，變得成熟并能笑對人生了。

校長寄語：

學校是學生自我成長的樂園，而學校最讓學生感到興奮和驕傲的就是一系列豐富多彩的社團活動了。近幾年來，學校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結(jié)合學校日常教學工作，因勢利導(dǎo)，活動漸趨常態(tài)化、多樣化，為學生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，祝愿我校的小社員們在社團中快樂成長！

副校長 ? 王艷平