周國(guó)平

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常在乎把自己的孩子送進(jìn)名校，往往為此煞費(fèi)苦心，破費(fèi)萬金。人們普遍相信，只要從幼兒園開始，到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一路都上名牌，孩子就一定前程輝煌，否則便不免前途黯淡。

據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，事情決非這樣絕對(duì)。

我高中讀上海中學(xué)，大學(xué)讀北京大學(xué)，當(dāng)然都是名校，但是，小學(xué)和初中就全然不沾名校的邊了。

我讀的紫金小學(xué)在上海老城區(qū)一條狹小的石子路上，入讀時(shí)還是私營(yíng)的，快畢業(yè)時(shí)才轉(zhuǎn)為公立。初中讀的是上海市成都中學(xué)，因位于成都北路上而得名。

記得在被成都中學(xué)錄取后，我?guī)倚W(xué)里最要好的同班同學(xué)黃萬春去探究竟。因?yàn)樯形撮_學(xué)，校門關(guān)著，我們只能隔著竹籬笆墻朝里窺看，能隱約看見操場(chǎng)和校舍一角?？戳艘粫?huì)兒，我倆相視嘆道：真大啊！比起鴿籠般的紫金小學(xué)，當(dāng)然大多了。

當(dāng)時(shí)黃萬春家已決定遷居香港，所以他沒有在上海報(bào)考初中。他用羨慕的眼光望著我，使我心中頓時(shí)充滿自豪。我壓根兒沒有去想，這所學(xué)校實(shí)在是上海千百所中學(xué)里的一所普通得不能再普通的學(xué)校。

我入初中時(shí)剛滿十一歲，還在貪玩的年齡。那時(shí)候，我家才從老城區(qū)搬到人民廣場(chǎng)西南角的一個(gè)大院子里。院子很大，除了幾棟二層小洋樓外，還蓋了許多茅屋。人民廣場(chǎng)的前身是賽馬場(chǎng)，那幾棟小洋樓是賽馬場(chǎng)老板的財(cái)產(chǎn)。

解放后，這位老板的財(cái)產(chǎn)被剝奪，現(xiàn)在寄居在其中一棟樓里，而我家則成了他的新鄰居。那些茅屋是真正的貧民窟，居住的人家大抵是上海人所說的江北佬，從江蘇北部流落到上海的。不過，也有一些江北佬住進(jìn)了樓房。院子里孩子很多，根據(jù)住樓房還是住茅屋分成了兩撥，在住樓房的孩子眼里，住茅屋的孩子是野孩子。好玩的是，在我入住后不久，我便成了住樓房的孩子的頭兒。

我家住在那個(gè)大院子里的時(shí)間并不長(zhǎng)。上初三時(shí)，人民廣場(chǎng)擴(kuò)建和整修，那個(gè)大院子被拆掉了，我們只得又搬家。

現(xiàn)在回想起來，那兩年半是我少年時(shí)代玩得最快活的日子。那時(shí)候，人民廣場(chǎng)一帶還很有野趣，到處雜草叢生。在我家對(duì)面，橫穿廣場(chǎng)，是人民公園。我們這些孩子完全不必買門票，因?yàn)槲覀冎拦珗@圍墻的什么位置有一個(gè)洞，可以讓我們的身體自由地穿越。夏天的夜晚，我常常和伙伴們進(jìn)到公園里，小心撥開草叢，用手電筒的燈光鎮(zhèn)住蟋蟀，然后滿載而歸。

在那個(gè)年代，即使像上海這樣大城市里的孩子也能夠玩鄉(xiāng)下孩子的游戲，比如斗蟋蟀和養(yǎng)蠶。

我也是養(yǎng)蠶的愛好者，每年季節(jié)一到，小攤上便有幼蠶供應(yīng)，我就買一些養(yǎng)在紙盒里。伺弄蠶寶寶，給它們換新鮮的桑葉，看著它們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，身體逐漸透亮，用稻草搭一座小山，看它們爬上去吐絲作繭，在這過程中，真是每天都有驚喜，其樂無窮。

我想說的是，一個(gè)上初中的孩子，他的職責(zé)絕對(duì)不是專門做功課，玩理應(yīng)是他的重要的生活內(nèi)容。倘若現(xiàn)在我回憶我的初中時(shí)光，只能記起我如何用功學(xué)習(xí)，從來不曾快活地玩過，我該覺得自己有一個(gè)多么不幸的少年時(shí)代。

當(dāng)然，同時(shí)我也是愛讀書的，在別的文章中我已經(jīng)吹噓過自己在這方面的事跡了，例如拿到小學(xué)升初中的準(zhǔn)考證后，我立即奔上海圖書館而去，因?yàn)檫@個(gè)證件是允許進(jìn)那里的最低資格證件，又例如在家搬到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方后，我寧愿步行上學(xué)，省下車費(fèi)來買書。

孩子的天性一是愛玩，二是富有好奇心和求知欲，我慶幸我這兩種天性在初中時(shí)代都沒有受到壓制。

讓我斗膽說一句狂話：一個(gè)孩子如果他的素質(zhì)足夠好，那么，只要你不去壓制他的天性，不管他上不上名校，他將來都一定會(huì)有出息的。

現(xiàn)在我自己有了孩子，在她到了上學(xué)的年齡以后，我想我不會(huì)太看重她能否進(jìn)入名校，我要努力做到的是，不管她上怎樣的學(xué)校，務(wù)必讓她有一個(gè)幸福自由的童年和少年時(shí)代，保護(hù)她的天性不被今日的教育體制損害。