芊芊

那些瘋狂、過往、苦樂悲喜，都會(huì)成為我們生命的一部分——不會(huì)回頭，不會(huì)提起，但也不會(huì)忘記。

我想，對(duì)于青春，最好的形容詞便是“閱后即焚”。

青春是一個(gè)不能深談?dòng)植豢刹徽劦脑掝}，是夜深時(shí)刻小姐妹在被窩里的訕笑，是男孩子紅著眼睛挨到的黎明……我總覺得，這是一個(gè)破繭的時(shí)期。

試想，青春里的那些事情——男孩子穿上爸爸肥大的西服褲，在街頭晃蕩，拿一點(diǎn)生活費(fèi)給喜歡的女孩子買枝玫瑰，藏著掖著，把花拿出來的時(shí)候都是皺皺巴巴的樣子，擦擦汗水不好意思地說：“喏，給你買的玫瑰壓爛了，你還要不要？”

女孩子當(dāng)然也不例外，悄悄涂上了粉底液，抹上媽媽的口紅，趁著家里沒人的時(shí)候?qū)χ蟠蟮拇┮络R轉(zhuǎn)圈圈，托著個(gè)小粉腮，遐思綿綿地注視著某一個(gè)男生的背影。

那些年，那些塞過去的紙條，一遍遍修改的微信情書，多瘋狂，多暢快。

我有一個(gè)好兄弟，喜歡我們班里最漂亮的女孩。這個(gè)男孩其貌不揚(yáng)，甚至有一些矮胖，女孩的愿望是考到北京，而男孩描摹的人生軌跡則是出國留學(xué)。就是這樣懸殊的條件，這樣不同的軌跡，他還是義無反顧地沖上前，幾乎是先驅(qū)者的模樣。

試想，一個(gè)那么其貌不揚(yáng)的男孩，三年里和喜歡的女生說話不超過十句，卻為了她，減肥健身，組織樂隊(duì)，成為主唱。女孩喜歡聽《無題》，他就一遍一遍地練習(xí)，指尖磨破了，也絲毫不在意。他最后在學(xué)校的大禮堂里演奏了這首歌曲，女孩坐在下面，笑得很安靜。

女孩不認(rèn)識(shí)他，他卻愿意為了女孩和其他同女孩做對(duì)的男生打架，被喊到教務(wù)處，問其原因，他只是昂首挺胸，一言不發(fā)，他給女孩的情書卻寫了三年，找了年級(jí)里所有文筆好的同學(xué)一一修改，大家給他改完，他就憨憨地請(qǐng)大家吃飯。大家總是慫恿他表白，可他卻總是笑著推辭說：“等畢業(yè)典禮，等畢業(yè)典禮?！?/p>

畢業(yè)典禮那天，所有人都看著他，而他看著女孩?？勺罱K，那封寫了三年的信，依然沒有交到女孩手里——他把信塞進(jìn)了自己的包里，扭捏地和女生合了一張影，道謝、轉(zhuǎn)身，對(duì)于他長達(dá)三年的喜歡只字不提。

挺有趣的。

聚餐那天，很多人都有些小醉，大家圍著他問，為什么最后還沒有送出那一封信，他大手一揮：“不重要啦，人家那么好看，我看看就好。”

有人問他，努力了這么久有什么意義。

他歪著頭想了一下，扯出一個(gè)豪爽的微笑：“沒什么意義，爽唄！”

可以說，如今的他和三年前完全是兩種樣子。他的行為似乎詮釋了青春的意義——爽唄！

很多事情都是這樣，似乎沒有那么多意義。青春就是一個(gè)把自己打碎又再度重組的過程。

它是一個(gè)閱后即焚的名詞，從度過的那一刻開始，就已經(jīng)完成了它的意義。那些瘋狂、過往、苦樂悲喜，都會(huì)成為我們生命的一部分——不會(huì)回頭，不會(huì)提起，但也不會(huì)忘記。

（責(zé)編? 宋行軍）