趙國偉 丁兆丹 何梁

“在情景劇中，我觸摸到了鮮活的紅色歷史”“聽完公開課串講，明白了個人和時代的緊密聯(lián)系”……4月9日，記者來到中央美術(shù)學院采訪，學生們紛紛談起自己心目中喜歡的思政課。

在中央美術(shù)學院，思想政治理論課受到了學生們發(fā)自內(nèi)心的認同和追捧，并且在首都高校尤其是藝術(shù)院校中引發(fā)了“央美思政課”研討熱潮。2018年，央美思政課“五位一體”教學法入選教育部“擇優(yōu)推廣計劃”。學院黨委書記高洪說：“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上講到，要創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法。我們通過‘課堂串講+名師講座+經(jīng)典閱讀+課堂討論+實踐教學’‘五位一體’思政課教學模式改革，助力一流藝術(shù)學子成長為高端藝術(shù)人才，肩負起創(chuàng)造新時代中國藝術(shù)高峰的光榮使命。”

“努力讓每一堂思政課都精彩”

“我們班30多名同學全部參演了情景劇節(jié)目‘百年央美和五四魂’，排練的過程就像一場思想洗禮，同學們懷著崇敬之情，常常在排練中熱淚盈眶?！薄斑@是一場潤物無聲的教育，同學們進入情境、觸摸歷史，做到了思政課真正入腦入心?！弊鳛樗枷胝卫碚撜n教學部兼職助教，油畫系輔導員李明、壁畫系輔導員王芳分別談起學生參演情景劇的場景。

2019年4月1日和4月2日，恰逢中央美術(shù)學院喜慶101華誕，思政部舉行了“我的祖輩與我的祖國——中國近現(xiàn)代史綱要情景教學公開課”。學校校本部13個小班、燕郊校區(qū)5個小班的18位輔導員助教老師帶領(lǐng)2018級同學編排表演了五四運動、中國共產(chǎn)黨誕生、南昌起義、紅軍長征等17個情景劇節(jié)目。

談到思政課情景劇的緣起，高洪書記介紹：“傳統(tǒng)的思政課教學是‘老師在上面講，同學們在下面聽’，同學們積極性、主動性都遠遠不夠。通過排演情景劇，把學生的積極性充分調(diào)動起來，在情景交融中將思想政治理論內(nèi)化于心，在他們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴?！?/p>

“情景劇很新穎，大家主動進入到歷史情景中去感悟歷史、感恩先輩。還記得同學們大風天趕來排練、餓著肚子全情投入的樣子?！庇彤嬒祵W生會副主席、黨員李欣隆談起排演體會，如是說?！安橘Y料、寫腳本，一字一句地排演，我們的愛國愛黨情懷完全被點燃?！痹煨蛯W院大一新生、黨員譚美琳有著同感。

“藝術(shù)的沃土在社會生活中?！睘榱诉M一步調(diào)動學生的積極性和參與感，學院還打造了“寫生路上的思政課”等品牌教學活動。每逢4月“中央美院寫生季”，教師會帶領(lǐng)學生深入沂蒙山紅色教育基地、房山霞云嶺等革命老區(qū)開展實踐教學?！拔覀儗W院的思政課大膽創(chuàng)設(shè)課堂環(huán)境，靈活選擇上課地點，努力讓每一堂思政課都精彩，成為一項藝術(shù)活動和藝術(shù)創(chuàng)造?！睂W院思政部主任宋修見說。

“以藝術(shù)連接起個人和時代”

午后的陽光透過學院博雅展廳的天窗，照在“以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作”的書法作品上，一側(cè)是油畫《父輩的土地》、剪紙《神舟七號宇航員太空漫步》……

今年1月8日下午，學院首屆思想政治理論課優(yōu)秀作業(yè)作品展——“筆墨與時代”在這里舉行，共展出3年來學院“五位一體”思政課教學模式改革部分成果作品265件?！斑@里也是中央美術(shù)學院的思政課堂，”學院黨委副書記王少軍介紹，“藝術(shù)的高度取決于思想的深度，沒有思想就沒有一切，美院的思想政治理論課就要對美院學子進行思想的引領(lǐng)?！?/p>

展覽中，學生們以豐富的藝術(shù)形式表達對馬克思主義的當代理解，對中華民族歷史進程的思索感知，對我們所處偉大新時代的自豪感和使命感。2018級博士研究生吳鵬說：“入學前完全沒想到思政課還可以這樣上，現(xiàn)在思政課已經(jīng)成為我們到課率最高的課了?！?/p>

“藝術(shù)院校的思政課不好上，如果單純進行理論體系的講授，很難打動他們，人是到課堂了，心卻跑了?！彼涡抟妼嵤虑笫堑卣f，“我們積極創(chuàng)新多種教學方式，切實提高學生的出勤率、抬頭率和滿意率?！?/p>

中央美術(shù)學院黨委從2016年開始探索實行“五位一體”思政課教學模式。作為“五位一體”思政課教學模式改革的嘗試和成果，2016級本科生課程“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”被學生們評為史上“最嚴”和“最顏”的課程。在內(nèi)容上，不僅有專題講座、課程串講和課外閱讀，還有主題為“我的祖輩與我的祖國”的作業(yè)，形式有人物訪談、主題創(chuàng)作、繪畫攝影等。短短3個月，有的學生采訪了戴澤、薄松年等美院的老教授、老先生，講述歷史，闡釋藝術(shù);有的學生采訪自己的長輩，講述當年支援三線建設(shè)、奉獻青春的故事;還有的學生采訪爺爺奶奶，回憶在人民公社時期為鄉(xiāng)村小學教書的經(jīng)歷……

“無論是采訪還是策展，對我們來說都是極好的學習鍛煉機會”，“這樣不同尋常的思政課使我們真正認識到藝術(shù)與時代的關(guān)系以及作為當代藝術(shù)學子的時代使命，極大地激發(fā)了學習動力”。2017年6月在結(jié)課作業(yè)展上，學生們紛紛匯報了自己的心得?！八颊n‘五位一體’的教學模式，不僅讓學生有參與感，更有收獲感?！苯ㄖW院輔導員崔琳娜說。

“發(fā)時代先聲，懷理想前行”

“‘智者不辨’、李大釗英勇就義……宋老師串講課一個故事接著一個故事，從古代先賢講到革命先輩，再講到如何成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家，非常引人入勝?！闭n間，建筑學院大一新生、黨員陳明趕來，她翻開記得密密麻麻的筆記本，向記者介紹入學后第一次上思政課的情景，“以后我還想聽宋修見老師的課。”

2018年9月16日，寬敞明亮的多功能廳里掌聲不斷，學院22名思政課專兼職教師共同為2018級837名本科新生開啟了“新生第一堂思政課”。這堂思政課通過課程串講、課程簡介、現(xiàn)場互動等環(huán)節(jié)，使學生們了解到在本科階段“要上哪幾門思政課”，理解了“為什么要上思政課”，清楚了應(yīng)該“怎樣上中央美術(shù)學院的思政課”。

對于課程形式，宋修見有著清醒的認識：“思政課不是唱歌跳舞，不是寫寫畫畫，而是要把一整套思想政治理論知識送到學生內(nèi)心去?！彼颊n怎樣才能真正走入學生內(nèi)心？宋修見的回答非常堅定：“作為思政課教師，我們自己首先要動真情、說真話、求真理，深入淺出，循循善誘，引導學生扣好人生第一?？圩?，把立德樹人的根本任務(wù)落細落實?！?/p>

博士生高揚連著聽了高洪書記開設(shè)的“馬克思主義美育研究專題”和“中國馬克思主義與當代”兩門思政課。他說：“通過學習，我真切地感受到在改革開放40年中每一個人奮斗的功勞和血汗。作為藝術(shù)工作者，除了要培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，還要有主動擔負社會責任的自覺性?！?/p>

3年中，學院院長范迪安開設(shè)了“馬克思主義文藝史觀的當代價值”“馬克思主義文藝觀的時代發(fā)展”“發(fā)展的馬克思主義文藝思想”等講座。同學們說，范院長以全球時代課題與中國本土實踐為切入點，以清晰的理論邏輯、豐富的影像資料和廣闊的思想視野，為大家?guī)砹擞嘘P(guān)馬克思主義文藝理論與當代中國藝術(shù)發(fā)展的思想盛宴。

在“名師講座”中，學院黨委邀請了政治學、經(jīng)濟學等領(lǐng)域的專家學者為學生帶來《共產(chǎn)黨宣言》解讀、中國特色社會主義理論與實踐研究、中國政治發(fā)展的路徑選擇等一系列精彩紛呈的課程，受到熱烈歡迎。

在記者采訪即將結(jié)束的時候，剛上完“中國近現(xiàn)代史綱要”課的青年教師王偉匆匆趕來，發(fā)自內(nèi)心地告訴記者：“借用王少軍副書記的話‘發(fā)時代先聲，懷理想前行’，這是我對學院思政課最深的感受。我們的思政課具有一種大思路、寬視野的新氣象，以真誠真知真理打動了師生的內(nèi)心?！?/p>