姜常紅

著名詩(shī)人流沙河從小喜歡寫作。他14歲時(shí)，有一天上語文課，正趕上美國(guó)總統(tǒng)羅斯福去世，老師便在課后布置了個(gè)作文題叫《悼念羅斯福》，流沙河那時(shí)候還不太懂怎么寫悼念詞，正好在家里訂閱的報(bào)紙上看到一則悼念詞，于是就從中偷來幾個(gè)句子，再加上一些自己的內(nèi)容，最終形成了一篇文章。

沒想到，作業(yè)交上去之后，老師表?yè)P(yáng)他寫得最好，還讓他把文章在班上念一下。這是流沙河第一次在寫作上受到鼓勵(lì)，從那以后，他每每讀到好的句子、段落時(shí)總是留心記在本子上，以便自己在以后的寫作中能用得到。

到了高中，流沙河寫了一篇文章《我的老師》，他不想落入俗套，想起自己曾看過作家蘇雪林寫的一篇關(guān)于老師的文章，那篇文章寫得很有趣，是這么寫的：在蘇雪林當(dāng)中學(xué)生的時(shí)候，有一位老師很有特點(diǎn)，講課的時(shí)候愛咳嗽，蘇雪林和其他幾個(gè)女學(xué)生就很調(diào)皮，不好好聽課，專聽老師咳嗽。老師咳嗽一聲她們就趕快在本子上劃一杠，然后等著下一次，老師又咳嗽，再劃一杠。

流沙河覺得這個(gè)細(xì)節(jié)能給文章增添不少趣味，于是就寫到了自己的文章里，后來這篇文章發(fā)表在了報(bào)紙上，成了流沙河的處女作。

后來，流沙河說：“大概人在最初寫東西的時(shí)候，都是從當(dāng)‘小偷’開始的?！?/p>

學(xué)習(xí)都是從借鑒開始的，我們都是在借鑒中不斷找尋屬于自己的路，慢慢地敢于表達(dá)自己的想法，慢慢地形成自己的風(fēng)格，最終走出屬于自己的精彩。 （余娟摘自《紅樹林》）