南風(fēng)窗

在B站能做什么？搞鬼畜？看動(dòng)漫？“云”游戲？看小姐姐跳舞唱歌？不不不，這些都o(jì)ut了。現(xiàn)在的年輕人啊，喜歡在B站上——學(xué)習(xí)。

像往常一樣，下午4點(diǎn)陳比利打開bilibili網(wǎng)站，觀看講解“機(jī)器學(xué)習(xí)”的課程。

作為一名文科生，陳比利平時(shí)沒有什么機(jī)會(huì)接觸到這些課程。機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能（AI）的核心方法，眼下人工智能的火爆讓習(xí)慣于未雨綢繆的他，很早就認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)技能的未來(lái)就業(yè)前景。

原本是B站的娛樂視聽受眾的他，偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)站內(nèi)竟然有相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻，于是就開始了在B站的“自學(xué)生涯”。

“誰(shuí)能想到，我今天想學(xué)點(diǎn)正經(jīng)的知識(shí)首先上bilibili，”微博用戶@林欣浩同樣對(duì)此感到不可思議，“畢竟B站以前是我用來(lái)看劇佐餐的，現(xiàn)在這么正經(jīng)，反而有點(diǎn)不太適應(yīng)?！?/p>

在以前，說(shuō)B站是年輕人的學(xué)習(xí)平臺(tái)，似乎難以想象。然而B站發(fā)展了十年，內(nèi)容與風(fēng)恪也逐漸豐富。

與動(dòng)漫、電視劇聯(lián)系緊密的日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)等外語(yǔ)學(xué)習(xí)在B站聞名已久，而高考、研究生考試和各類職業(yè)技能相關(guān)內(nèi)容同樣豐富。

例如通過(guò)率極低的司法考試，在B站有“段子手”羅翔老師。這位網(wǎng)絡(luò)資料顯示為中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授，用生動(dòng)形象的案例，外加特色的湖南口音，點(diǎn)燃了B站用戶學(xué)法的興趣。

數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去一年有1827萬(wàn)人在B站學(xué)習(xí)，相當(dāng)于2018年高考人數(shù)的2倍;被B站用戶稱為#study with me#的學(xué)習(xí)直播，已晉升為B站直播時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的品類，2018年直播學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)146萬(wàn)小時(shí)，103萬(wàn)次的學(xué)習(xí)類直播在B站開播。有人說(shuō)在B站看完總共80集的網(wǎng)課，有人說(shuō)線性代數(shù)同濟(jì)第六版的視頻已榮升為他在bilibili年度最愛的視頻，還有用戶留言稱期末考試期間，刷完了30多集的法律邏輯學(xué)。

這屆年輕人遠(yuǎn)非年長(zhǎng)者想象的那樣熱衷無(wú)腦娛樂，相反，他們充滿好奇心和求知欲，且在學(xué)習(xí)的方式上更加具有時(shí)代印記的個(gè)性。

比如，2016年年底生于央視，卻走紅于B站的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，年輕人會(huì)用他們的方式一一連綿彈幕，向以鐘表師王津?yàn)榇淼墓蕦m博物院文物修復(fù)的工匠師傅們示以敬意。

《第一財(cái)經(jīng)周刊》發(fā)布的《2018年中國(guó)z世代理想生活報(bào)告》顯示，74%的受訪95后會(huì)選用閑暇時(shí)間“學(xué)習(xí)和課外自我充電”，遠(yuǎn)超95前的35.49%。只是這屆年輕人，他們不再受制于以往的單向輸出式的填鴨教學(xué)，當(dāng)其擁有可選項(xiàng)時(shí)，他們的目光更容易被社交型學(xué)習(xí)吸引。

95后和05后是孤獨(dú)而焦慮的一代，他們多為獨(dú)生子女，生來(lái)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相伴。由于成長(zhǎng)過(guò)程中缺失兄弟姐妹的陪伴，在擁有一定行為自主能力后，他們傾向于通過(guò)各種方式尋求陪伴感。

在年輕人眼里，學(xué)習(xí)已非單純的習(xí)得知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)資源相對(duì)豐富，過(guò)程是否愉悅將成為主要考量標(biāo)準(zhǔn)。

打開B站學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻，可以發(fā)現(xiàn)彈幕和評(píng)論的互動(dòng)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生困惑，直接發(fā)起提問，往往會(huì)得到后來(lái)者，甚至UP主親自解疑答惑?？匆曨l學(xué)習(xí)充盈自身的同時(shí)，他們更享受從B站的彈幕和評(píng)論里找到一種同為同道中人的陪伴感。

學(xué)習(xí)直播同理。甚至用戶自己都能輕而易舉站上舞臺(tái)中心，變成光源，去吸引那些有共同學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或者說(shuō)想一起參與學(xué)習(xí)的人。

有趣且快樂的學(xué)習(xí)似乎沒那么困難。