周璐瑤

品德課上，廖老師布置了一道非常有趣的作業(yè)：每個人準(zhǔn)備一個雞蛋殼，將它畫成一個小孩的圖樣，每天帶著它上下學(xué)，途中不能弄破，堅持一周。廖老師說：“這道作業(yè)叫‘護(hù)蛋行動，大家有信心完成嗎？”

“有！”大家齊聲回答。

回家后，我和媽媽一起商量如何“護(hù)蛋”。我們先從冰箱里拿出一個雞蛋，然后在雞蛋的上方戳了一個小洞，讓蛋清和蛋黃慢慢地流出來，然后再在雞蛋殼上畫上了一個小寶寶模樣。我還給它取了個可愛的名字叫豆豆。瞧，它的脖子上還帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢！

蛋殼寶寶做好了，可是怎樣才能保護(hù)好它呢？我找來一個小紙盒，把蛋殼寶寶放到盒子里，因旁邊還有空隙，蛋殼寶寶在里面晃晃悠悠的，一看就不穩(wěn)妥。我冥思苦想了半天，找來一塊小海綿墊在里面，又在旁邊塞了些蓬松棉，把空隙全填滿了。我把蓋子蓋上，搖了搖，終于結(jié)實了。上學(xué)路上，我用雙手捂著它，小心翼翼;放學(xué)回家，我把它放得安安穩(wěn)穩(wěn)，呵護(hù)有加。

有趣、緊張又小心的一周終于過去了！廖老師請我們把自己的蛋殼拿出來展示，只有四個同學(xué)的蛋殼破了。

“這次‘護(hù)蛋行動同學(xué)們最大的感受是什么啊？”廖老師笑著問。

“好辛苦啊?！蓖瑢W(xué)們異口同聲。

“對，這次的作業(yè)就是要讓大家體會到‘護(hù)蛋的辛苦。其實，每個同學(xué)就是爸爸媽媽的‘小蛋殼，他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L每天都在辛勤付出，所以我們一定要孝敬父母，時時刻刻有一顆感恩的心！”廖老師總結(jié)道。

頓時，我們明白了這道特殊作業(yè)的意義。

指導(dǎo)教師：廖艷春