楊楊

編者按

我們一直在傳播“美麗素質(zhì)教育”的理念，是讓孩子懂得發(fā)現(xiàn)美、懂得美，最終擁有創(chuàng)造美好生活的能力，也將此理念向家長(zhǎng)普及，作為引導(dǎo)孩子接受“美麗素質(zhì)教育”的方向。但是市場(chǎng)是現(xiàn)實(shí)的，為高考鋪路依舊是很多孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，接受美麗素質(zhì)教育的目的之一。鑒于此，我們就來(lái)傾聽(tīng)一下“高等教育領(lǐng)域”發(fā)出的聲音。

天津師范大學(xué)作為與bébé團(tuán)隊(duì)頻繁交流的高等院校之一，其美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院更是對(duì)兒童美麗素質(zhì)教育市場(chǎng)的崛起極為關(guān)注，并在以時(shí)尚為切入點(diǎn)的教育領(lǐng)域做出快速反應(yīng)，助推兒童時(shí)尚藝術(shù)教育相關(guān)領(lǐng)域健康發(fā)展。

對(duì)話嘉賓：

趙靜

天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)

學(xué)院服裝藝術(shù)系主任

Q：從高等教育領(lǐng)域的角度來(lái)看，或者是從高等教育執(zhí)教者的身份出發(fā)，如何看待兒童美麗素質(zhì)教育？

A：兒童美麗素質(zhì)教育范圍很寬，包含形體氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、文化熏陶等，德智體美要均衡發(fā)展。

良好的美育培養(yǎng)能帶動(dòng)兒童優(yōu)良品格、審美能力、創(chuàng)造意識(shí)的形成，并不斷促進(jìn)孩子的智力發(fā)展與自信提升，幫助其在漫長(zhǎng)求學(xué)時(shí)期乃至未來(lái)道路上找準(zhǔn)自己的定位與發(fā)展目標(biāo)。

Q：從美麗素質(zhì)教育角度出發(fā)，未來(lái)社會(huì)需要怎樣的人才或能力，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行美麗素質(zhì)教育應(yīng)該是以什么為初衷，按照怎樣的方向？

A：未來(lái)社會(huì)一定是需要復(fù)合型人才，不但要有一技之長(zhǎng)，還要具備多方面技能。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子首先要尊重孩子的意愿，以興趣為第一要?jiǎng)?wù)，只有這樣才能做到個(gè)性發(fā)展及長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)。

同時(shí)還可以讓孩子在最初階段多嘗試各種感興趣的方向，以開(kāi)放式心態(tài)，觀察了解其學(xué)習(xí)潛能，一切以滿足孩子身體、心理以及情感需要為前提開(kāi)展科學(xué)的美育，避免素質(zhì)教育成人化趨向，接受孩子的個(gè)體差異、相信孩子的自主探索，才能達(dá)到理想的目標(biāo)。

Q：兒童美麗素質(zhì)教育行業(yè)的現(xiàn)狀是怎樣的（師資），學(xué)校做出了哪些舉措？

A：目前，兒童美麗素質(zhì)教育行業(yè)正呈蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司應(yīng)有盡有，難免良莠不齊，但總體態(tài)勢(shì)是向好的，一個(gè)新生事物的發(fā)展總是需要時(shí)間檢驗(yàn)。我們作為高等教育工作者更多的是從自身專業(yè)出發(fā)，比如針對(duì)培養(yǎng)學(xué)前教育及中小學(xué)教育從業(yè)者，如何使教育體系更具備科學(xué)性、培養(yǎng)方案更具備合理性等，做出一些務(wù)實(shí)落地的工作。

高振宇

天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)

學(xué)院服裝藝術(shù)系服裝表演與形象設(shè)計(jì)教研室講師

Q：以時(shí)尚角度切入為例，孩子走上T臺(tái)，對(duì)他們的意義是什么？

A：從最淺顯的角度來(lái)看，有些形體上的毛病在小時(shí)候養(yǎng)成了，長(zhǎng)大了就不好調(diào)整。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)駝背、高低肩、長(zhǎng)短腿、O型腿、X型腿、內(nèi)八字、外八字等不良體態(tài)，都是因?yàn)樯钪胁徽_的坐、立、行走或?qū)W了一些特殊的才藝，或因老師教學(xué)方法的不科學(xué)所造成的。

我認(rèn)為《臺(tái)步技巧》課程可以成為少年兒童普及性課程列入美育教育中，讓孩子從小養(yǎng)成優(yōu)美的走路習(xí)慣，改掉不良的走路姿態(tài)，在形象上樹(shù)立自信心。當(dāng)其成人步入社會(huì)后，也會(huì)因?yàn)樾蜗笊系募臃謳?lái)更多的機(jī)遇和收獲。

Q：少兒模特的培養(yǎng)與成人模特培養(yǎng)有何不同？

A：少兒模特培訓(xùn)也應(yīng)該是專業(yè)化、系統(tǒng)化的，甚至應(yīng)該更甚于成人模特培訓(xùn)或者大學(xué)生的臺(tái)步課程。

在少兒模特培訓(xùn)中，有很多問(wèn)題需要在實(shí)訓(xùn)中針對(duì)學(xué)生不同的狀況提出相應(yīng)的要求，在教學(xué)方法上也會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整。不僅如此，還應(yīng)該重視對(duì)孩子時(shí)尚審美啟蒙的引導(dǎo)，而并非單純的教授技巧。

從時(shí)尚角度切入兒童美麗素質(zhì)教育，無(wú)論是在T臺(tái)上還是生活當(dāng)中，彰顯不矯飾的兒童美是永恒的訴求，清新、自然、陽(yáng)光、自信。舞臺(tái)上的完美表現(xiàn)背后有天賦也有汗水，掌握正確的方向并為之努力，能收獲更大的成功。

所以，bébé與天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院共同梳理了兒童日常練習(xí)身姿的基礎(chǔ)小教程，但練習(xí)中應(yīng)注意因材施教，需要指導(dǎo)者注意。

專業(yè)臺(tái)步小教程

1、穩(wěn)定性訓(xùn)練

在正面直立站的基礎(chǔ)上踮起腳尖，前腳掌著地，盡量高的抬起腳跟。雙腿和腳尖依然要并攏。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，可以雙手搭桿加以輔助，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練穩(wěn)定性提升后再將手放于身體兩側(cè)。每組踮腳保持1分鐘，組間休息拉伸30秒。

2、移重心訓(xùn)練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手背后抱肘抵于后腰，雙腳并攏，腳尖點(diǎn)起。動(dòng)作開(kāi)始一只腿向前內(nèi)側(cè)邁一大步，前腳尖著地，身體重心跟著前腿移向前方，前腿蹬直。后腿膝蓋放松自然彎曲向前腿膝蓋靠攏，后腳尖拖地，當(dāng)后腿膝蓋超過(guò)前腿膝蓋1/2處，后腿向前內(nèi)側(cè)邁出，依次兩腿循環(huán)向前邁進(jìn)。訓(xùn)練中配合音樂(lè)掌握節(jié)奏。

3、踢腿步訓(xùn)練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手背后抱肘抵于后腰，雙腿雙腳并攏。起始動(dòng)作，一只腳抬起向前踢出（注意不是抬腿），踢出時(shí)大腿和小腿伸直的瞬間，前腳落地。該訓(xùn)練可以鍛煉行走時(shí)腿部的力量感。

4、擺胯訓(xùn)練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手放于胯上，雙腿雙腳并攏。起始動(dòng)作，一條腿屈膝，將胯用力頂?shù)搅硪粭l腿的方向，并且頂至極限，注意是向正側(cè)方頂胯，而非拉丁舞基訓(xùn)中的向前擰胯。配合音樂(lè)先慢后快練習(xí)。

5、擺臂訓(xùn)練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手自然下垂放于身體兩側(cè)（切勿緊貼身體），雙手虎口向前手指放松，雙腿雙腳并攏，一只手臂在前，與身體成15°角。手臂用力向直后方擺另一只手向前擺至與身體成15°角，雙臂依次交替進(jìn)行，切忌出現(xiàn)大臂不動(dòng)，只擺小臂的現(xiàn)象?？梢宰尯⒆勇?lián)想腰后背著腰鼓，用手去敲打腰鼓，節(jié)奏要與音樂(lè)的節(jié)奏一致。

高校鏈接：

天津師范大學(xué)

天津師范大學(xué)是天津市屬重點(diǎn)院校，始建于1958年。踐行“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、自樹(shù)樹(shù)人”的校訓(xùn)，培育“學(xué)思并重、知行合一”的學(xué)風(fēng)和“誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)。是國(guó)內(nèi)一流的教師教育特色綜合性大學(xué)。

其中，天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院以“設(shè)問(wèn)、慎思、崇德、至美”為院訓(xùn)。以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)文化發(fā)展需求的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，注重與國(guó)內(nèi)外高校和研究團(tuán)體進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)院下設(shè)繪畫(huà)藝術(shù)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、服裝藝術(shù)系和院直屬基礎(chǔ)與理論教研室;擁有繪畫(huà)、美術(shù)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、表演（服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向）7個(gè)本科專業(yè)。其中，設(shè)計(jì)類專業(yè)為天津市品牌專業(yè);擁有美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在校本科生近1500人，研究生100余人。師生多次參加各級(jí)美展，屢獲各級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽大獎(jiǎng)。