黃舒琪

我想擁抱風，并與它一起心跳。

——題記

你輕輕拂過我的臉，讓我為你著迷，你沒有色彩，卻讓世間風光無限。

古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，是你的溫柔吧;“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”，是你的姿態(tài)吧;“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”，是你的誘惑吧;“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。你平淡，你熱情，你奔放，你豪壯。

你在春天揚起溫柔的情思，拂過解凍的湖面，蕩起絲絲漣漪，你揮灑愛的雨露，浸潤著枯萎的樹枝，喚醒田里的麥苗。你路過的地方，小草綠了，柳枝吐芽了，花兒開放了，土地濕潤了，一切都因你而靈動了。伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示你的魅力。此時的你，像一支清新脫俗的樂曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我獲得了生活的勇氣，感受到了親情的溫暖。于是，我陶醉在春風里。

你在夏日獻出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥，那動人的綠呀，激起農(nóng)人們對秋天的向往，對豐收的暢想。我走在田埂上，心里充滿無盡的遐想。有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野色彩繽紛。我張開雙臂來擁抱你，夏天的風，謝謝你，讓我充滿活力。

秋風吹來了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你也有靈性，多愁善感，在所難免，但你不會孤單，因為你帶走了所有的色彩，你的心中填滿了五彩斑斕，你充實，你幸福。我從落葉中讀懂了你，秋風，你送走了幼稚，收獲了成熟。我把落葉捧在手里，同時也把你留在心中。于是，我的青春也變得亮麗多彩。

你在冬天，像一匹難以馴服的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華，吹走了虛飾，只留下赤裸的高山和大地。你用自己獨特的方式，考驗著世間所有事物的意志。冬天的風，你好強勁，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學(xué)會了冷靜地去思考人生，不再叛逆，不再輕狂。我走在凜冽的寒風里，感受著人生的冷酷與滄桑。

我在風中行走，我與風攜手同行，感受風給我的唯美，感受風給我的啟迪。

風，你是我人生最美麗的擁有。

（浙江北大新世紀溫州附屬學(xué)校）

【模擬評分】53分

【得分理由】作文題記新穎含蓄，為全文墊定了情感基礎(chǔ)。先引用詩句總寫風的特征，然后按季節(jié)順序分寫不同季節(jié)里風的神韻，思路清晰，內(nèi)容條理。文中大量使用擬人，賦予風人的靈性，把風的溫柔、熱情、感傷、粗暴表現(xiàn)得靈動形象，讀來典雅優(yōu)美。結(jié)尾回扣題記，文雖收情猶在，余味無窮。

【失分理由】文中某些內(nèi)容與上下文關(guān)聯(lián)不大，有湊字的嫌疑，如“你平淡，你熱情，你奔放，你豪壯”，這里既不是對上文的總結(jié)，也不能起到引出下文的作用;再如“從此，我獲得了生活的勇氣，感受到了親情的溫暖”一句，與全文主旨無關(guān)，也和情感基調(diào)沖突，矛盾。