范青

一個(gè)同事的孩子，在學(xué)校因?yàn)橐恍┦虑楦瑢W(xué)有了些言語的沖突，孩子回家跟媽媽抱怨指責(zé)同學(xué)。第一天媽媽還能耐心聽孩子說，第二天孩子們的矛盾還在繼續(xù)，回家再說，這個(gè)媽媽就有些不耐煩了。孩子見狀就不說話了。到了第三天，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)人偷偷地掉眼淚，問孩子，孩子開始還搖頭說沒事。

意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，媽媽上去抱著孩子說“你這樣?jì)寢尯軗?dān)心”的時(shí)候，孩子哇的一聲哭了。隨后告訴媽媽，同學(xué)的媽媽打電話給老師說他欺負(fù)同學(xué)，讓老師批評(píng)自己，幸虧老師聽自己解釋了，不然他會(huì)很委屈的。

媽媽當(dāng)即表示，自己可以去跟老師或者對(duì)方家長(zhǎng)談?wù)?，不?huì)讓孩子無辜受委屈。孩子笑了，說：“媽媽，其實(shí)我難過是因?yàn)槟悴辉嘎犖野l(fā)牢騷，人家的媽媽都可以替孩子出頭，我媽連聽我說都不耐煩！我在學(xué)校不開心，回家就是發(fā)發(fā)牢騷而已，說完我就舒服了，能冷靜下來了。可是如果你嫌棄我，覺得我不懂事，跟別人斤斤計(jì)較，那我會(huì)覺得很委屈。”這位媽媽反省了自己，向孩子道歉。一場(chǎng)母子間的誤會(huì)就此消除。

作為家長(zhǎng)，要盡量擠出時(shí)間與孩子談心，并且耐心地引導(dǎo)孩子盡情地說，說出自己生活、學(xué)習(xí)中的困惑，說出自己對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、同學(xué)等的不滿。家長(zhǎng)在認(rèn)真聽孩子傾訴的時(shí)候，孩子會(huì)感受到來自于家長(zhǎng)的包容和支持，如此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中就會(huì)更加努力，生活中就會(huì)更加自信！

（摘自《北京青年報(bào)》）