陳寶川

有個(gè)小孩常伏在窗口凝望，山的那一邊是什么呢？媽媽告訴他，山的那一邊，是海！有一天小孩懷著一種隱秘的向往，登上了那座山頂，然而，山的那一邊，還是山！他回家后向媽媽哭訴，媽媽堅(jiān)定地告訴他，孩子，山的那一邊，是海！是用信念凝成的海！

是啊，每個(gè)人的心中都有一片海。那片海就是我們的愿望呀！

孩提時(shí)，經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，我的家境也不富裕，吃一次零食對我們來說就是一種奢侈。有時(shí)，村里來了貨郎挑，貨擔(dān)上滿是金黃的麻花、雪白的糯米糖、炒熟的蠶豆、炸開的玉米花……看起來就香噴噴、甜絲絲的，多么誘人?。】晌覜]錢呀，只好眼巴巴地看著他搖著鈴鐺，大聲吆喝著從家門口遠(yuǎn)走。那時(shí)的零食就是我心中的那片海！

上學(xué)后，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績就是我最大的愿望，也是對父母最好的安慰。每每看到“面朝黃土背朝天”的父母天天早出晚歸，忙完了集體的活兒還要忙家務(wù)，結(jié)果一年到頭來生活還很拮據(jù)，我就暗下決心：一定要好好讀書，長大后自己掙錢好好報(bào)答父母。記不清多少次在煤油燈下熬到深夜，只為演算完最后一道難題；記不清多少次因沒按時(shí)去學(xué)校食堂吃飯而餓著肚子上課；也記不清多少次因考試成績不理想而暗自落淚。那時(shí)，考上大學(xué)就是我心中的那片海！

后來啊，參加工作。教書育人、經(jīng)營好小家庭便是我最大的愿望。初入職場，我積極進(jìn)取，勤學(xué)好問，力爭教好書。有時(shí)為了一份適合學(xué)情的教案，我要翻閱十幾種資料，只為吃透教材，深入淺出地講給學(xué)生聽。雖然談不上為了“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”，但也是挑燈作戰(zhàn)至夜深。作為班主任，我盡量扮好“孩子王”的角色，俯下身來側(cè)著耳朵，聽聽他們的心聲，聊聊他們的煩惱。曾記得有個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生成天耷拉著腦袋，上學(xué)放學(xué)總是孤零零一人，下課了獨(dú)自一人躲在角落里也不說話，我看在眼里急在心里。于是，我利用班會課的時(shí)間，開展一次“我們一起交朋友”的活動(dòng)。在我的鼓勵(lì)下，他終于鼓足勇氣站在講臺上，大聲地說出了自己的心聲。教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。第二天，他竟然從家里帶來一個(gè)雞蛋送給我。后來他的成績直線上升，升入了重點(diǎn)高中，考上了名牌大學(xué)。我成就了他的求學(xué)夢，他也幫我實(shí)現(xiàn)了一名教師的人生價(jià)值。

如今啊，人到中年，外修形象，內(nèi)練氣質(zhì)又是我新的追求。晚清名臣曾國藩說，少年經(jīng)不得順境，中年經(jīng)不得閑境，老年經(jīng)不得逆境。人到中年，年富力強(qiáng)，只要肯干，一定會有一番新的作為。此時(shí)是人生少有的悠閑時(shí)光，讀讀書，旅旅游，碼碼字，修身養(yǎng)性，提升境界，何樂而不為？也許，這樣的人生才會多點(diǎn)順境，少點(diǎn)逆境吧？

一路走來，一路追夢，一路尋海。為了我心中的那片海，我愿長途跋涉！