王靜

語言活動：老輪胎

活動目標(biāo)

1.觀察畫面中的細(xì)節(jié)，理解繪本內(nèi)容。

2.能以“輪胎的變化”為主線觀察畫面，嘗試體會老輪胎的經(jīng)歷和心情。

3.愿意大膽表達(dá)自己的看法。

活動準(zhǔn)備

1.《老輪胎》繪本人手一本。

2.繪本《老輪胎》PPT。

活動過程

一、觀察封面封底，猜想故事情節(jié)

師：你在封面上看到了什么？你覺得這本書里會講一個怎樣的故事？如果把封底和封面展開連成一幅完整的畫，你又想到了一個怎樣的故事？

二、自主閱讀繪本，討論梳理發(fā)現(xiàn)

1.自主翻閱繪本。

師：打開書看一看，看的時候可以試著和小伙伴講一講。

2.分享交流。

（1）播放繪本PPT第1～8頁，說一說故事的開始。

師：整本書讀完了，你對書里哪個地方印象最深？現(xiàn)在我們一起再來讀一讀。

師：你覺得這些圖片講了一個怎樣的故事？這是一輛怎樣的車？它發(fā)生了什么事？

（2）播放繪本PPT第9頁至結(jié)束，說一說故事的發(fā)展。

師：之后老輪胎又遇到了誰？它們之間又發(fā)生了什么樣的故事呢？

（3）說一說喜歡的畫面。

師：你最喜歡哪一頁？你最想和大家分享這一頁的哪個地方？為什么？

師：還有誰也喜歡這一頁？說一說你的理由。

【說明】重點(diǎn)講述小老鼠在輪胎上開晚會、青蛙在輪胎里戲水、小動物們把輪胎當(dāng)作舞臺三幅細(xì)節(jié)豐富的畫面。

師小結(jié)：老輪胎從車上滾落下來以后，又經(jīng)歷了很多有意思的事，結(jié)交了很多新朋友。對這些經(jīng)歷，剛才大家也提出了自己的看法。雖然我們觀察到的畫面一樣，但是每個人的經(jīng)歷不同，對畫面的理解也會不同。

三、完整欣賞繪本，暢談體會感受

1.完整朗讀故事。

師：我們來聽聽作者寫的是怎樣的故事。

2.拓展討論。

師：你還有什么看不懂的地方嗎？你自己是怎么理解的？誰有不同的看法？

美術(shù)活動：我的旅行故事

活動目標(biāo)

1.理解老輪胎的旅行經(jīng)歷，體會不同畫面的色彩帶來的感受。

2.嘗試用自己喜歡的繪畫工具獨(dú)立表現(xiàn)自己旅行的經(jīng)歷和感受。

3.能圍繞作品有序、連貫、清楚地介紹自己的旅行經(jīng)歷。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒收集的旅行照片、視頻、旅行時的紀(jì)念品等。

2.油畫棒、水彩筆、鉛畫紙。

3.選取相關(guān)畫面，自制課件。

活動過程

一、回顧老輪胎的旅行經(jīng)歷

教師依次呈現(xiàn)繪本中的三幅畫面（見圖1、圖2、圖3），引導(dǎo)幼兒回顧老輪胎的旅行。

師：老輪胎跟著它的車走啊走，路一直延伸到天邊，云飄蕩在頭頂。它去過海邊，海鷗成群地掠過，海浪“嘩嘩”地拍打著堤岸，濺了它一身的水花。它還在夜晚到過懸崖，漫長的山路上，只有月光陪伴著它。

師：你最喜歡老輪胎的哪一段經(jīng)歷？為什么？

師：它的旅行給你帶來了什么樣的感受？你覺得這是一輛怎樣的車？它是一個怎樣的老輪胎？

師小結(jié)：除了看畫面中的這些小細(xì)節(jié)，整張圖畫的顏色也在告訴我們：老輪胎就像一個探險家，它有過精彩、刺激、難忘的經(jīng)歷。

二、回顧自己的旅行經(jīng)歷，說說、畫畫旅行中的故事

1.說一說旅行經(jīng)歷。

師：小朋友們?nèi)ミ^哪里旅行？旅行的過程中發(fā)生過哪些故事？誰愿意和大家分享一下？

（幼兒可以借助自己帶來的視頻、照片、紀(jì)念品來講述。）

師小結(jié)：無論是高山還是大海，在戶外還是室內(nèi)，大家都有過有趣、難忘的經(jīng)歷。我們把它畫下來，做成一本我們班的旅行故事集吧。

2.畫一畫旅行的故事。

（1）梳理創(chuàng)作前的感受。

師：先想一想你最想畫旅行中的哪個故事;這個故事給你怎樣的感受，是快樂的、難忘的，還是刺激的。再想一想，你的這個故事最適合用什么顏色來呈現(xiàn)，讓讀故事的人一下子就能感受到你的心情。小朋友自由結(jié)組，每組6人，每人一份紙筆，試一試把自己的旅行故事畫下來。

（2）幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

師：先畫好的小朋友可以讓同伴看一看你去了哪里、發(fā)生了什么事。

三、自由欣賞與交流

1.和幼兒一起布置展示作品。

2.交流旅行故事，鼓勵幼兒大膽介紹故事畫面。

師：哇！我對這幅畫特別感興趣。請這幅畫的主人來介紹一下畫里的旅行故事。

師：剛才××小朋友說得很好，他用了“先”“然后”這樣的詞，讓我們知道了他畫的旅行故事。

（關(guān)注：故事情節(jié)，線條是否能表現(xiàn)主題，幼兒表達(dá)是否流暢。）

師：想一想有什么辦法能夠清楚地向小朋友介紹自己的故事。去找一找你最想聽哪個故事，請它的主人給你介紹一下吧。

體育活動：好玩的輪胎

活動目標(biāo)

1.能夠借用輪胎的特性，用搬運(yùn)、堆疊的方式鍛煉上肢力量和耐力。

2.嘗試自主制定游戲規(guī)則，用輪胎玩新游戲。

3.愿意小組合作，體驗(yàn)合作完成挑戰(zhàn)的快樂。

活動準(zhǔn)備

1. 輪胎每人一個、長條木板若干。

2. 寬闊的戶外場地。

3. 拍攝工具。

活動過程

一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，自由探索輪胎的玩法

1.自由探索。

師：你們玩過輪胎嗎？戶外活動時你是怎么玩輪胎的？

師：現(xiàn)在每人拿一個輪胎，試一試怎么玩，等會兒請你來分享你的好方法。

（幼兒自由玩輪胎。）

2.分享輪胎的玩法。

師：誰來說一說你的玩法？

師小結(jié)：可以一個人玩，也可以幾個人玩。有的人用滾的方法，有的人把輪胎壘高蓋房子，還有的人把輪胎一個挨著一個連起來走平衡。你們的方法真多。

二、挑戰(zhàn)輪胎新玩法，積累新經(jīng)驗(yàn)

1.分組游戲，嘗試同伴的玩法。

（1）商量游戲規(guī)則。

師：剛才看了小伙伴的玩法，你想試試和小伙伴合作玩嗎？接下來請大家自由結(jié)組，6個人一組，定一個游戲規(guī)則，一起玩一玩。

師：你們組打算怎么玩？所有人都同意嗎？

（2）分組玩輪胎。

師：你感覺哪種方法最好玩？能不能再提高一點(diǎn)難度？

2.挑戰(zhàn)輪胎搭建大賽。

（1）分層簡述挑戰(zhàn)要求。

師 ：今天我也帶來了一個挑戰(zhàn)——輪胎搭建比賽，你們敢挑戰(zhàn)嗎？注意聽我的任務(wù)：把輪胎從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，不能讓它著地哦。前一名隊員到達(dá)終點(diǎn)以后，下一名隊員才能出發(fā)。到達(dá)終點(diǎn)的隊員需要想辦法用木板和輪胎一起拼搭成一個牢固的房子，先完成的隊伍獲勝。

游戲規(guī)則：所有人分成四隊，依次用身體把輪胎從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，注意前一名隊員到達(dá)終點(diǎn)。下一名隊員才能出發(fā)。運(yùn)送過程中幼兒需要站到輪胎中間，雙手把輪胎拎起來，不讓它著地。到達(dá)終點(diǎn)的隊員想辦法用木板和輪胎一起拼搭成房子，先完成的隊伍獲勝（見圖4）。

（2）計時展開挑戰(zhàn)，梳理完成過程。

師：哪一組先完成的？你們是怎么做到的？遇到什么困難了嗎？你們是怎么解決的？

三、放松活動，暢想輪胎新玩法

師：今天老師拍下了小朋友的各種玩法?，F(xiàn)在我們每位小朋友搬一個輪胎，坐到上面，把這個輪胎當(dāng)成柔軟的沙發(fā)，一起來欣賞一下剛才的精彩瞬間吧。

師：除了用輪胎做運(yùn)動，你們還想用輪胎玩什么？

師：別忘了把輪胎滾回倉庫，擺放整齊。

區(qū)域活動

讀寫區(qū)：

活動1：我的旅行奇遇記

材料：親子制作的出游海報半成品，紙筆、剪刀、膠棒、訂書機(jī)，“旅行奇遇記”相關(guān)美術(shù)作品。

玩法：

1.組織“我的旅行攝影展”，介紹并與同伴交流自己曾經(jīng)去哪里游玩過、有過怎樣難忘的經(jīng)歷。

2.繼續(xù)完成自己的出游海報，也可以制作旅行趣聞大書。

【說明】每天預(yù)留10分鐘時間，聽聽孩子的旅行故事，用文字記錄下他們的想法，并讀給其他孩子聽。

活動2：我的旅行故事

材料：“我的旅行故事”相關(guān)美術(shù)作品，空白畫紙。

玩法：

將美術(shù)活動中的“我的旅行故事”作為新的閱讀材料，供幼兒閱讀。

【說明】可以將書的封面做成地圖，讓幼兒把自己去過的地方在上面標(biāo)記出來，對地圖及旅行記錄有更為直觀的了解。后期可再增加目錄，完善幼兒的自制圖書。

美術(shù)區(qū)：

活動1 ：輪胎暢想

材料：舊輪胎，丙烯顏料，排筆，畫有兩個同心圓的紙（輪胎平面圖），彩色水筆，圓環(huán)裝飾花紋范例。

玩法：

1. 將圓環(huán)裝飾花紋范例張貼在活動區(qū)中，供幼兒欣賞。

2.提供畫有輪胎平面圖的紙和筆，引導(dǎo)幼兒做計劃：你想在輪胎上設(shè)計怎樣的花紋？先在紙上畫出來。

3.幾人一組，根據(jù)設(shè)計圖在輪胎上作畫。

4.如果季節(jié)適宜，可以考慮用彩繪輪胎進(jìn)行種植活動。

【說明】該游戲可以安排在戶外涂鴉區(qū)，幼兒有足夠的空間操作。

活動2：輪胎花紋

材料：不同切割角度切下的大小不一的舊輪胎碎塊，顏料，排筆。

玩法：

1. 幼兒欣賞輪胎塊上的花紋。

2.提供排筆和顏料，進(jìn)行拓印或裝飾活動。

【說明】該游戲可以根據(jù)幼兒需要靈活變通。

表演區(qū)：

活動1：輪胎大舞臺

材料：動物手偶;輪胎場景的小舞臺，背景為具有春、夏、秋、冬四季特點(diǎn)的場景;圖畫;繪本朗讀音頻。

玩法：

1.根據(jù)圖書內(nèi)容續(xù)編或創(chuàng)編故事。

2.幼兒自主分配角色，運(yùn)用手偶表演故事?？梢宰约焊鼡Q四季場景。

【說明】當(dāng)幼兒熟悉故事情節(jié)后，可以脫離朗讀音頻表演，并大膽創(chuàng)編。