余婭

【名片】它是一座紅色的三層紀(jì)念亭，14年如一日，佇立在桃源縣馬鬃嶺鎮(zhèn)劉炎村的山坡上，紀(jì)念出生于此的革命烈士、新四軍將領(lǐng)劉炎。劉炎紀(jì)念亭雖然算不上雄偉壯觀，但卻有蒼松翠柏為鄰，青山綠水為伴。英雄已逝，紀(jì)念亭承載著家鄉(xiāng)老百姓對(duì)烈士的無(wú)限追思。

時(shí)間回到4月5日清明節(jié)，劉炎學(xué)校五年級(jí)的李國(guó)忠早早起床，換上一身干凈整潔的衣服，把紅領(lǐng)巾系得端端正正。每年清明節(jié)或是劉炎生辰，劉炎村的村民、學(xué)校師生都會(huì)去劉炎紀(jì)念亭悼念。班主任游蘭芳告訴大家，今年清明要在紀(jì)念亭前上一堂思政課。

李國(guó)忠就讀的五年級(jí)一共38名學(xué)生，這一天，大家都帶上了白色的紙花，班主任要求大家文明祭掃，白花是同學(xué)們用廢棄的白紙折成的。

在李國(guó)忠眼里，劉炎烈士不像那些傳奇故事的主角，更像是一位熟悉的親人，他成長(zhǎng)的小村莊以劉炎的名字命名，就讀的小學(xué)就叫“劉炎學(xué)校”。前些年，從劉炎村走出去的深圳警備區(qū)原副司令李元成回到家鄉(xiāng)，集資捐建了劉炎學(xué)校和劉炎紀(jì)念亭，紀(jì)念亭離學(xué)校不過(guò)四五百米，每天上學(xué)、放學(xué)的路上，李國(guó)忠一抬頭就能望見(jiàn)它。

“你們聽(tīng)長(zhǎng)輩講過(guò)哪些劉炎烈士的故事？”思政課從游蘭芳老師的提問(wèn)開(kāi)始。

“劉炎烈士1926年投身農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，那時(shí)候他才22歲。他參加過(guò)秋收起義，第二、三次反圍剿，還參加過(guò)長(zhǎng)征?！崩罴宴鞔舐曌鞔?。

“秋收起義時(shí)，很多人吃不了苦，半路跑了。有人勸劉炎一起跑，他卻說(shuō)，誰(shuí)想走誰(shuí)走，我跟定毛澤東了，共產(chǎn)主義一定會(huì)勝利！” 劉鑫搶著回答。

“1946年新四軍北上山東時(shí)，劉炎的病已經(jīng)很嚴(yán)重了，醫(yī)生要給他注射葡萄糖，卻被他拒絕了，他說(shuō)，葡萄糖這么珍貴，要留給受傷的戰(zhàn)士用。” 李國(guó)忠的聲音很洪亮。

獻(xiàn)花、敬禮、詩(shī)歌朗誦，悼念儀式莊重而肅穆。一名學(xué)生在紙花上寫(xiě)到：“劉炎烈士，感謝您為我們帶來(lái)的幸福生活，我要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)。”

簡(jiǎn)短的悼念儀式結(jié)束后，劉炎學(xué)校校長(zhǎng)孫文桃語(yǔ)重心長(zhǎng)：劉炎學(xué)校就是一所因愛(ài)心、奉獻(xiàn)而生的學(xué)校，希望孩子們記住革命烈士，也希望大家感恩父母、學(xué)校、老師，感恩那些幫助過(guò)自己的人。

其實(shí)在不少學(xué)生的心底，最想感謝的人還是老師。劉炎學(xué)校留守兒童占大多數(shù)，很多孩子四年級(jí)就開(kāi)始寄宿，校長(zhǎng)孫文桃和學(xué)校的12名老師成了學(xué)生的“家長(zhǎng)”。天氣冷暖變化，他們?yōu)閷W(xué)生添衣加被;晚上有孩子生病，他們連夜把學(xué)生送去醫(yī)院;山窩窩里沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，他們犧牲休息時(shí)間，不讓孩子們的成績(jī)掉隊(duì)。

老師的無(wú)私付出，潛移默化地影響著這些山里娃娃。在劉炎學(xué)校工作了6個(gè)年頭的游蘭芳告訴記者：看似調(diào)皮搗蛋的李國(guó)忠，每個(gè)周末都會(huì)幫年邁的爺爺放羊;身材嬌小的劉鑫常常為爺爺奶奶做飯，每天帶著弟弟上學(xué)、輔導(dǎo)弟弟的功課;內(nèi)向靦腆的李佳琪成了空巢老人向奶奶的“孫女兒”，一有空就去陪她說(shuō)話聊天。

一座小小的紀(jì)念亭，就像一座無(wú)聲的豐碑，伴隨著孩子們成長(zhǎng)，在他們心里種下溫暖與愛(ài)，也埋下理想與信念的種子。思政課的最后，游蘭芳讓大家談一談理想，“將來(lái)我要當(dāng)一名警察，像劉炎烈士一樣，在祖國(guó)需要的時(shí)候挺身而出?！?1歲的李國(guó)忠立下的志愿，或許是對(duì)英烈最好的告慰。