[中圖分類(lèi)號(hào)]G116

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1000-3541（2019）02-0135-02

2018年12月8日，由黑龍江省歷史學(xué)會(huì)、黑龍江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、哈爾濱師范大學(xué)主辦的“黑龍江省歷史學(xué)會(huì)2018年年會(huì)暨改革開(kāi)放四十年視域下歷史文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”在哈爾濱師范大學(xué)隆重召開(kāi)。黑龍江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席張正明、哈爾濱師范大學(xué)校長(zhǎng)孫立軍、黑龍江省歷史學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)李鳳飛等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式，來(lái)自省內(nèi)各高校、科研院所、博物館、從事基礎(chǔ)教育教學(xué)的130余名專家學(xué)者、教師和40多名研究生參加會(huì)議。黑龍江省歷史學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、哈爾濱師范大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)、博士研究生導(dǎo)師李淑娟教授主持開(kāi)幕式。哈師大校長(zhǎng)孫立軍教授、省社科聯(lián)張正明副主席發(fā)表了熱情洋溢的講話，肯定了近年來(lái)黑龍江省歷史學(xué)會(huì)卓有成效的工作，勉勵(lì)全省史學(xué)工作者在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，教書(shū)育人，著書(shū)立說(shuō)?！逗邶埥?qǐng)?bào)》等媒體對(duì)會(huì)議進(jìn)行了報(bào)道。

大會(huì)共有三項(xiàng)重要議程：一是理事長(zhǎng)李鳳飛教授代表黑龍江省歷史學(xué)會(huì)理事會(huì)做工作總結(jié);二是修改章程，并改選、增選常務(wù)副理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、理事;三是學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

在工作總結(jié)中，李鳳飛理事長(zhǎng)回顧了近年來(lái)史學(xué)會(huì)的工作，概述了史學(xué)會(huì)近年來(lái)各方面的成績(jī)，指出了今后的工作方向。李鳳飛指出，過(guò)去三年學(xué)會(huì)各項(xiàng)工作蒸蒸日上，活動(dòng)得到順利有序推進(jìn)，成果喜人。學(xué)會(huì)擴(kuò)大了理事單位的范圍和數(shù)量，進(jìn)一步增強(qiáng)了歷史教學(xué)研究的力量;科研成果斐然，在立項(xiàng)、專著、論文等方面都取得了令人滿意的成績(jī);積極推進(jìn)博士點(diǎn)建設(shè)工作，哈爾濱師范大學(xué)歷史文化學(xué)院成為世界史一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)單位，填補(bǔ)了我省史歷史學(xué)博士授予權(quán)的空白;強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)教育的引領(lǐng)，積極搭建高等教育與基礎(chǔ)教育交流的平臺(tái)，促進(jìn)高校與中學(xué)之間教學(xué)科研和人才培養(yǎng)方面的專業(yè)對(duì)接;加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流合作，深人開(kāi)展地方史研究，與國(guó)內(nèi)外科研院所、知名大學(xué)合作，先后舉辦國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議及報(bào)告會(huì)30余場(chǎng)。今后，學(xué)會(huì)要進(jìn)一步樹(shù)立龍江史學(xué)品牌意識(shí)，完善史學(xué)會(huì)的功能，加強(qiáng)對(duì)外宣稱工作，開(kāi)展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)更多更好的史學(xué)人才。李鳳飛理事長(zhǎng)號(hào)召全省史學(xué)工作者，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，共同開(kāi)創(chuàng)龍江史學(xué)繁榮發(fā)展的新局面，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)史學(xué)工作者的力量。

大會(huì)通過(guò)了理事會(huì)提出的修改章程的建議。與會(huì)代表改選、増選了常務(wù)副理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、理事。李淑娟教授當(dāng)選為常務(wù)副理事長(zhǎng)，王東教授等10人當(dāng)選為副理事長(zhǎng)，楊超副教授當(dāng)選為秘書(shū)長(zhǎng)，呂靜老師當(dāng)選為副秘書(shū)長(zhǎng)，李世龍教授等4人當(dāng)選為常務(wù)理事，于耀洲教授等16人當(dāng)選為理事。

在學(xué)術(shù)研討環(huán)節(jié)中，與會(huì)專家圍繞改革開(kāi)放四十年來(lái)的龍江史學(xué)、中國(guó)歷史、世界歷史、文物與民俗、中學(xué)歷史教學(xué)等議題展開(kāi)了討論。

中國(guó)史選題的發(fā)言圍繞龍江歷史，豐富多彩。哈爾濱師范大學(xué)劉麗麗副教授在《20世紀(jì)30年代初國(guó)內(nèi)外輿論界對(duì)馬占山抗戰(zhàn)的形象塑造及影響》的發(fā)言中，利用英文資料解讀江橋抗戰(zhàn)，挖掘其國(guó)際影響;省社科院孫文政老師通過(guò)對(duì)江橋抗戰(zhàn)的思考和研究，提出了應(yīng)該從概念和學(xué)術(shù)定位方面重新思考江橋抗戰(zhàn)的問(wèn)題;黑龍江省社科院刻爽教授以《以史為鑒，面向未來(lái)：一帶一路視域下的邊疆史地研究》為題，分析了一帶一路的背景，挖掘了龍江史地研究者在其中的責(zé)任;黑龍江大學(xué)周喜峰教授《論北宋亡國(guó)之君徽欽二帝在金國(guó)》糾正了“坐井觀天”的誤解，區(qū)分了文史研究之別;牡丹江師范學(xué)院盧偉副教授分析了“東北亞絲綢之路”的歷史基礎(chǔ);省社科院胡梧挺老師以寒生草為例，分析了唐代東西方藥物交流的基本狀況，揭示了渤海國(guó)在唐代阿拉伯藥物東傳中原過(guò)程中的中繼作用。哈爾濱師范大學(xué)王久宇副教授通過(guò)對(duì)《金源郡王神道碑》碑文內(nèi)容的梳理，分析了碑文突出墓主功績(jī)、注重記述家庭出身、強(qiáng)調(diào)事件過(guò)程的特點(diǎn)，從金史考證的方面對(duì)金代碑刻進(jìn)行了詳細(xì)考辨。哈爾濱學(xué)院時(shí)仁達(dá)老師對(duì)于明代所纂《遼紀(jì)》中記述的明代東北史基本史料來(lái)源問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)考辯，論證了其對(duì)明代官書(shū)的補(bǔ)益作用;黑龍江大學(xué)綦巖副教授通過(guò)對(duì)《永寧寺記》碑中女真碑文的補(bǔ)釋，詳細(xì)討論了明代女真語(yǔ)和清代建州地區(qū)滿語(yǔ)的關(guān)系，提出金代女真人生活區(qū)的佛教并非來(lái)自中原，而是來(lái)自蒙古的藏傳佛教。哈爾濱師范大學(xué)郗鵬副教授通過(guò)詳細(xì)梳理《濱江時(shí)報(bào)》，對(duì)1921—1931年哈爾濱保險(xiǎn)業(yè)翔實(shí)考證。省社科院車(chē)霽虹研究員對(duì)東北抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史實(shí)踐及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了闡釋，提出東北抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線產(chǎn)生于1933年，比全國(guó)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線要早4年。哈爾濱師范大學(xué)解洪興老師通過(guò)分析日本對(duì)于東北經(jīng)濟(jì)的掠奪，論證了偽滿時(shí)期日本侵略者通過(guò)對(duì)東北經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制、殺雞取卵式的鴉片專賣(mài)和勞動(dòng)力壓搾為法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)的實(shí)質(zhì)。哈爾濱師范大學(xué)王耘副教授論述了著名學(xué)者、曾在哈爾濱師范大學(xué)歷史學(xué)任教的蘇淵雷先生的學(xué)術(shù)成就及其精神財(cái)富。

圍繞民俗考古的成果也異彩紛呈。哈爾濱學(xué)院尹英杰老師通過(guò)對(duì)25家哈爾濱百年老字號(hào)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和研究，為老字號(hào)未來(lái)發(fā)展提出了一些建設(shè)性建議和意見(jiàn);省社科院莊鴻雁研究員詳細(xì)論證了哈爾濱早期電影業(yè)的發(fā)展，研討了哈爾濱在中國(guó)電影史上突出的歷史地位;齊齊哈爾大學(xué)于耀洲教授闡述了關(guān)于齊齊哈爾市文化遺址保護(hù)與開(kāi)發(fā)的幾點(diǎn)思考;佳木斯大學(xué)譚杰教授解讀了赫哲族民間游戲娛樂(lè)文化的形成及其社會(huì)功能;佳木斯大學(xué)張虹萍副教授對(duì)1995年出版的《佳木斯市志》所保留的環(huán)境史史料價(jià)值進(jìn)行了深度分析;大慶市大同區(qū)文化中心呂國(guó)明先生對(duì)大慶大同地區(qū)作為金代初期戰(zhàn)略要地的歷史地位進(jìn)行了詳細(xì)論證;雞西市作家協(xié)會(huì)董鳳芹老師對(duì)于滿族古老的假面舞表演——瑪虎戲的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀進(jìn)行了深人探討。

世界史方面的研討涵蓋了諸多前沿問(wèn)題。哈爾濱師范大學(xué)張曉校教授以普及日常生活的微信為切人點(diǎn)，論述了微信與歷史學(xué)之間的關(guān)系。張教授認(rèn)為，微信作為一種幾乎無(wú)孔不人的傳播媒介，從傳播學(xué)意義上為歷史學(xué)的研究、學(xué)習(xí)等提供了前所未有的快捷與便利，有利于學(xué)術(shù)思想的交流，加快了歷史學(xué)研究信息的傳遞。黑河學(xué)院彭傳勇研究員對(duì)中東鐵路經(jīng)濟(jì)調(diào)查局的設(shè)立、活動(dòng)及影響進(jìn)行了剖析。哈爾濱師范大學(xué)王一江副教授提出了關(guān)于厘清國(guó)別史界線的問(wèn)題。牡丹江師范學(xué)院史孝文老師發(fā)言題目是《亞述殖民時(shí)期的“赫梯人”研究》，對(duì)亞述亡國(guó)前的歷史做了梳理，以新發(fā)現(xiàn)的亞述文獻(xiàn)為中心分析了赫梯人的名字、人口數(shù)量、王的沿革、周邊社會(huì)狀態(tài)等，從而得出了赫梯人進(jìn)人安納托利亞的時(shí)間是公元前3000年左右的觀點(diǎn)。黑河學(xué)院的鄒繼偉老師從俄文原始資料人手，對(duì)1909—1911年的官方文檔中阿穆?tīng)栁墨I(xiàn)和阿穆?tīng)柨瓶嫉膯?wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，對(duì)于阿穆?tīng)柨瓶缄?duì)的歷史、考察目標(biāo)、自然情況、移民狀況等都進(jìn)行了詳細(xì)分析。鄒繼偉老師還呼吁合作研究。

基礎(chǔ)教育組各位老師的交流和討論非常熱烈。首先，從教育教學(xué)理念角度出發(fā)，哈爾濱市第3中學(xué)校長(zhǎng)王明偉老師以《從自覺(jué)到自信：做立德樹(shù)人的忠實(shí)踐行者》為題，對(duì)新時(shí)代高中歷史教師的育人思想理念進(jìn)行了探討。其次，圍繞中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，與會(huì)人員從三個(gè)維度展開(kāi)研討：一是教的維度上看，應(yīng)更關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)，而非僅關(guān)注課程教學(xué)目標(biāo)。安麗宏老師分享了她原創(chuàng)的SCS教學(xué)策略方式，牡丹江一中介紹了多樣化課程;二是從學(xué)的方面，可以借助微課或者是思維導(dǎo)圖、小組合作學(xué)習(xí)，以及在小組合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的拼貼式學(xué)習(xí)方式;三是評(píng)的方面，目前更多關(guān)注的是書(shū)面的評(píng)價(jià)方式，缺失的是對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。再次，關(guān)于高校歷史教學(xué)研究與中學(xué)歷史教育關(guān)系的探討，與會(huì)人員希望高校教師更多地關(guān)注中學(xué)歷史的教材體系，幫助中學(xué)歷史教師更新知識(shí)，也希望省歷史學(xué)會(huì)能夠建立高校史學(xué)與中學(xué)歷史教育的線上線下多維度的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

在研究生組的討論中，省內(nèi)高校、科研院所選拔的30余名研究生參與了學(xué)術(shù)交流，研討的范圍涉及中國(guó)史、世界史、考古學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。同學(xué)們的選題注意關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和地方史，研究視角多元化，研究領(lǐng)域多樣化，重視對(duì)史料的梳理、甄別和提煉，文章結(jié)構(gòu)比較合理。針對(duì)研究生在選題、結(jié)構(gòu)、立意、資料、方法及遣詞造句等方面的不足，評(píng)議專家都提出了意見(jiàn)建議。

此次會(huì)議的學(xué)術(shù)研討具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是主題明確，緊扣時(shí)代脈搏，關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略和龍江文化;二是研討范圍大，涵蓋了中國(guó)史、世界史、地方史、民俗學(xué)、博物館學(xué)、歷史教學(xué)等各個(gè)方面;三是科研與教學(xué)并重，大學(xué)與基礎(chǔ)教育教學(xué)銜接;四是選拔優(yōu)秀研究生參與會(huì)議研討，以推動(dòng)薪火相傳。與會(huì)專家學(xué)者普遍認(rèn)為，此次會(huì)議是龍江史學(xué)界的一次盛會(huì)，必將全面推進(jìn)我省史學(xué)的繁榮發(fā)展。