譚雄 王蘇燕?

這部片子講述了一個最簡單、最實(shí)用的預(yù)防犯罪方法，那就是打破成見，寬以待人，去相信這個世界會變好

最近有一部國漫《哪吒之魔童降世》鋪天蓋地地火了，一路過關(guān)斬將勝過了《大圣歸來》。筆者也深深為這部動漫電影，不！是法律宣傳片所打動。

哪吒一開始就顛覆了“頭戴乾坤圈，臂繞混天綾，腳踏風(fēng)火輪，手持火尖槍”的傳統(tǒng)形象，成了調(diào)皮搗蛋的熊孩子。其實(shí)，在調(diào)皮搗蛋頑劣外表下，哪吒擁有著一顆期待被認(rèn)可的心，于是他踏上了一條艱難的成長之路。在三年的時間里，他打破偏見，與命運(yùn)抗?fàn)帲诟改傅膼酆蛯捜葜锌朔?，逆風(fēng)翻盤。筆者認(rèn)為，這部片子講述了一個最簡單、最實(shí)用的預(yù)防犯罪方法，那就是打破成見，寬以待人，去相信這個世界會變好。

哪吒不過是少年犯罪的縮影

電影開端是一粒珠子，一粒可以吸收天地靈氣的混元珠，吸收了靈氣的同時也吸收了魔氣，導(dǎo)致它善惡不分。元始天尊將混元珠煉化，分別形成靈珠和魔丸。元始天尊本計劃將靈珠投胎至陳塘關(guān)總兵李靖家，吸收了靈氣的孩童出生后，走上正道，可以成仙封神。而魔丸則會在出生三年后被天雷取命。

魔丸轉(zhuǎn)世的哪吒出生之時，就鬧得前來看熱鬧的人仰馬翻，這讓陳塘關(guān)所有的老百姓都認(rèn)為這是不祥之物。他們所有人都把哪吒當(dāng)妖怪，成見在這時就已經(jīng)形成了，即使他還什么惡都沒做。

因?yàn)槟倪赋錾捅池?fù)著魔丸惡名，不被陳塘關(guān)的人所接納，所有村民都無緣由地畏懼他、排擠他、厭惡他。他沒有朋友，有個小女孩想和哪吒一起踢毽子，哪吒很開心，但是大人卻一把將小女孩抱走，他們還向哪吒扔石頭，罵他“妖怪”。面對頑劣調(diào)皮的孩子，最不該放棄他們的人是父母。李靖和殷夫人想方設(shè)法告訴哪吒“其實(shí)你是靈珠轉(zhuǎn)世，要修煉法術(shù)斬妖除魔，你將來要拯救天下于水火之中。這樣就可以讓百姓們接納你”。哪吒信了，他練功除妖，從海夜叉手中救出小女孩?？墒谴迕駛儏s執(zhí)意認(rèn)為是哪吒抓走了小女孩，不僅罵他妖怪，還拿著農(nóng)具集體來討伐他。

一個人被認(rèn)定了是“壞人”，怎么做好事都會被質(zhì)疑。每次感受到外界對他的惡意時，哪吒自己也魔性上身，破罐子破摔。再加上申公豹告訴哪吒，其實(shí)他根本不是靈珠轉(zhuǎn)世，而是魔丸化身，注定要被厭棄時，他認(rèn)命了，他自暴自棄了。反正自己是魔，注定要做惡事的，于是開始魔性大發(fā)，甚至險些殺了自己的父親，這時候的哪吒開始朝著別人成見的方向發(fā)展，成全了那些成見。但是，哪吒的父母依舊沒有放棄孩子。性格火暴，斬妖除魔的殷夫人抽空也要陪哪吒踢毽子，給哪吒做好吃的，用最好的溫柔哺育兒子。嘴上強(qiáng)硬，內(nèi)心深愛兒子的李靖，不惜舍棄自己的面子，幫助哪吒得到世人認(rèn)可。李靖毫不猶豫地選擇用自己的命來替兒子受死，這個舉動也使哪吒克服了魔性，學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，勇于面對命運(yùn)?，F(xiàn)實(shí)中無數(shù)父母深沉的愛，匯聚到這兩個人物形象上，打動觀眾內(nèi)心最柔軟的部分。

每個孩子都渴望被接納

“人心中的成見是一座大山，任你怎樣努力都搬不動?！边@是這部電影里直戳人心的一句話?，F(xiàn)實(shí)生活中的我們何嘗不活在別人的成見里，抑或是帶著成見去評價他人？

筆者曾經(jīng)辦過一個案子，嫌疑人佳楊（化名），17歲，于2017年3月伙同他人采用威脅、恐嚇手段在人民西路弄堂內(nèi)劫得被害人人民幣20元，因涉嫌搶劫罪被取保候?qū)彙?/p>

在佳楊的記憶里，“家”是個冰冷的字眼，那里永遠(yuǎn)充斥著父母歇斯底里的爭吵，鄰居總是對他指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有人真正關(guān)心過他。在家庭教育缺失、溫飽都成問題的情況下，佳楊實(shí)在受不了鄰居們的指指點(diǎn)點(diǎn)，離家出走開始在社會上顛沛流離，最后竟為了20元搶劫他人。

佳楊是我的幫教對象。經(jīng)過交流，我了解到，從小到大，周圍同齡孩子父母都對他避之唯恐不及，他的身上似乎早被打上了“壞孩子”的烙印，離家出走后，他認(rèn)識了混社會的“力哥”，并參與了他們組織的搶劫犯罪。佳楊口中的“力哥”對他這個小弟其實(shí)不算關(guān)照，偶爾還要捉弄他，可這也讓缺乏關(guān)愛的少年感到溫暖，并發(fā)自內(nèi)心愿意和他們在一起，甚至最后明知他們在干犯法的事兒，也沒打算退出。

考慮到佳楊的初犯、從犯情節(jié)，江陰市檢察院對其作出了附條件不起訴，給了他一個改過自新的機(jī)會。我們告訴他：“永遠(yuǎn)不要在意那些成見，只要做好你自己的事情就行，你的人生才剛剛開始?！?/p>

沒有天生的罪犯

心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保。任意選擇一個。不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何。我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！比A生的這個論述或許太過絕對，但是教育環(huán)境在孩子的成長過程中的作用是舉足輕重的。教育環(huán)境一般包括家庭教育環(huán)境、學(xué)校教育環(huán)境、社會教育環(huán)境三個方面，而家庭教育環(huán)境是最容易被忽視的。

2014年，北京市海淀區(qū)法院抽取調(diào)查了100名少年犯，同時隨機(jī)選取2所中學(xué)的100名普通初中生作為對照組抽樣調(diào)查，從家庭情況進(jìn)行比較分析，用以考察未成年人犯罪與監(jiān)護(hù)人教養(yǎng)責(zé)任的相關(guān)性。調(diào)查結(jié)果顯示，51%的少年犯來自單親、繼親或婚姻動蕩家庭，而這一比例在普通學(xué)生中僅為8%;雙親健在的未成年犯中，父母關(guān)系較差或一般者達(dá)近66.7%，遠(yuǎn)高于普通學(xué)生的比例。

哪吒的設(shè)定可能是借鑒了龍勃羅梭所描述的“與正常人不同的特質(zhì)或因素，犯罪是自然的不可避免”的天生犯罪人，科學(xué)已經(jīng)證偽，但是人與人之間的成見確實(shí)是根深蒂固的。其實(shí)在每個孩子長大的過程中，有人多教他一點(diǎn)明辨是非的能力，多給他一些關(guān)心，可能涉罪未成年人會少很多吧。

面對涉罪未成年人時，嘗試多了解一下他的家庭、成長環(huán)境、內(nèi)心，并給予他包容和耐心。面對錯誤，能正確認(rèn)識，并引導(dǎo)其改正，這或許是我們每一個法律工作者可以做到的。