劉俊杉

大千世界，我們隨時隨地會與各式各樣的物品接觸，它們在我們吃穿住用行的日常生活中各自扮演著不同的角色。選擇其中一種，把它介紹給大家吧！

選擇物品，搜羅充足材料。打開記憶的“百寶匣”，面對形形色色的物品，可能會有“亂花漸欲迷人眼”之感。首先要在腦海中把它們梳理一遍，選擇一種最為熟悉、最有感情的，因為只有這樣，才能真正有東西可寫。我們可以從多種渠道搜尋、積累相關(guān)的素材，如親自觀察，與它親密接觸，掌握第一手資料；采訪父母、老師或?qū)I(yè)人士，了解它不為人熟知的特性；閱讀說明書或相關(guān)書籍，借助“無聲的老師”拉近與該物品的距離；上網(wǎng)搜索，在網(wǎng)絡(luò)上有著最全的資料，但良莠不齊要學(xué)會甄別，取其精華為我所用，去其糟粕以免傳遞給讀者錯誤的信息。

分清詳略，抓住一定順序。下筆成文前，首先要明白物品的哪些方面適合詳寫，哪些方面可以略寫。例如要寫一架小黃人感應(yīng)懸浮飛行器，那么它的飛行裝置自然是重中之重，與之相關(guān)的外形、構(gòu)造、功能要濃墨重彩地詳加描述。而其他諸如小黃人的顏色、形狀等可以寥寥幾筆帶過。正所謂“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”，只要合理取舍，自然就詳略得當、錯落有致了。在介紹這些或詳或略的方方面面時切忌胡子眉毛一把抓，要做到有條不紊，如從整體到局部、自上而下、由外及里等，層次要分明，條理要清晰。

突出特點，活用說明方法。恰當?shù)厥褂谜f明方法，能讓語言更為科學(xué)、準確，讓說明對象更為生動、具體。如要介紹一個西瓜的大小，可采用列數(shù)字的說明方法，直接報出它的高度、周長、重量等數(shù)字，給讀者最為直觀的印象；可采用作比較的說明方法，將它與蘋果、柚子、桃子等常見水果進行對比，襯托出“夏季水果之王”個大汁多的獨特優(yōu)勢；也可以采用打比方的說明方法，將它比作足球、地球儀甚至爺爺?shù)亩亲?，讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想，增添趣味；還可以采用舉例子的說明方法，寫寫自己只吃了一小塊就把肚子撐圓了，上了很多回廁所。

正如葉圣陶先生所言：“寫完了一篇東西，看幾遍，修改修改，然后算數(shù)，這是好習(xí)慣?！鄙谱鞑蝗缟聘模覀冊趯懲旰笠磸?fù)推敲，多多修改。