摘要：中專院校主要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，不僅促進(jìn)了中專院校的文化藝術(shù)建設(shè)，也培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和藝術(shù)興趣，鍛煉了學(xué)生的綜合能力。本文將通過分析中專院校藝術(shù)教育的重要性，藝術(shù)教育對中專院校的影響，以及構(gòu)建校園文化建設(shè)提出多個建議，以期為今后提高中專學(xué)生綜合素質(zhì)提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育 中專校園文化建設(shè) 價值

隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，人才越來越要適應(yīng)時代變化，中專院校的藝術(shù)教育在該方面發(fā)揮了顯著作用。對中專學(xué)生的藝術(shù)教育是技術(shù)教育發(fā)展必經(jīng)的重要道路，更是創(chuàng)建特色校園文化的基礎(chǔ)準(zhǔn)則。本文將通過對中專藝術(shù)教育在校園文化建設(shè)中的價值進(jìn)行深入分析，讓更多人意識到藝術(shù)教育的重要性。

一、藝術(shù)教育對提升中專院校校園文化建設(shè)的重要性

根據(jù)藝術(shù)教育開放多樣、民主生動及動態(tài)性的特點(diǎn)，可作為素質(zhì)教育的重要組成部分，也可間接地升華為校園文化建設(shè)的必要元素。這些元素均是中專校園文化的重要組成，有助于校園文化品位的提升。

（一）藝術(shù)教育是中專校園文明建設(shè)和現(xiàn)代社會建設(shè)的必要手段，可以幫助中專校園文化提升藝術(shù)品位及促進(jìn)文藝建設(shè)，是素質(zhì)教育和教育改革的重要載體。藝術(shù)教育成為中專校園文化建設(shè)的必要專業(yè)，提升了校園文化素養(yǎng)，促進(jìn)了校園藝術(shù)發(fā)展，創(chuàng)建了跟隨時代腳步的高雅藝術(shù)文化體系。

（二）藝術(shù)教育是提升中專校園文化建設(shè)中文化內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，在價值觀、思維方式和行為活動等方面實(shí)施教育。作為中專院校，文化教育方面較為薄弱，藝術(shù)教育更是如此。加強(qiáng)中專院校的藝術(shù)教育，能夠完善中專教育體系，使中專院校向人文教育靠攏；有助于各專業(yè)相互融合，兼容多樣化價值體系，豐富中專校園文化氛圍；有助于校園文化內(nèi)涵建設(shè)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定一定基礎(chǔ)。

二、藝術(shù)教育對提升中專院校校園文化建設(shè)的作用

（一）提升學(xué)生精神層次

由于藝術(shù)教育具有多元化的特點(diǎn)，可以從人生觀、世界觀等方面影響學(xué)生。學(xué)生通過對藝術(shù)的解析和體驗(yàn)，能夠提升主觀能動性，進(jìn)而從中總結(jié)精進(jìn)，進(jìn)行自我教育，思考人生真諦。

（二）提高學(xué)生思想道德水平

藝術(shù)是思想內(nèi)涵的結(jié)晶，啟迪著人的思維，給人們巨大的精神力量。藝術(shù)作品也是隨處可見，表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)寓意較為唯美，不僅能影響學(xué)生的意識還可以啟發(fā)學(xué)生感悟人生。藝術(shù)中塑造的種種形象為學(xué)生提供榜樣，潛移默化地影響學(xué)生。

（三）提高學(xué)生審美情趣

一個人的素質(zhì)高低與學(xué)歷無關(guān)，而是與藝術(shù)素養(yǎng)有關(guān)。雖然中專學(xué)生在文化課方面相對薄弱，但是加強(qiáng)藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和藝術(shù)審美，學(xué)生可以通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)藝術(shù)之美，培養(yǎng)藝術(shù)審美能力。

（四）提高學(xué)生智力水平

藝術(shù)教育可以鍛煉學(xué)生的左右腦轉(zhuǎn)換，激發(fā)各方面的能力，使大腦處于興奮狀態(tài)，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、邏輯能力和分析能力，對學(xué)生的綜合能力擴(kuò)展有一定的幫助。

（五）促進(jìn)學(xué)生心理健康

藝術(shù)教育能夠喚醒學(xué)生對于生活的激情，激發(fā)自身積極向上的情緒。同時，通過藝術(shù)學(xué)生可以抒發(fā)情懷，激勵自我，增強(qiáng)信心緩解壓力，保持積極向上的態(tài)度。

三、藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)中專院校校園文化建設(shè)的途徑

（一）我國教育方針強(qiáng)調(diào)的是人文教育，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。訓(xùn)練職業(yè)技能的同時，增添藝術(shù)課程的教學(xué)頻次，可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育這一遠(yuǎn)大目標(biāo)。

（二）在教育過程中加入藝術(shù)教育課程，首先要對藝術(shù)課程進(jìn)行調(diào)整——設(shè)置考核制或者學(xué)分制，使藝術(shù)教育成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。借助藝術(shù)科目多元化的特點(diǎn)，結(jié)合傳統(tǒng)的心理學(xué)、道德學(xué)等，多種科目之間相互聯(lián)系滲透，讓學(xué)生在一定程度上更加了解藝術(shù)本質(zhì)。

（三）在新時代背景下，教師的傳統(tǒng)觀念要進(jìn)行改變。教師要對藝術(shù)有新的認(rèn)識，要結(jié)合自身所教授的專業(yè)特點(diǎn)，橫向開拓教育方法，深化教育理念。也可以聘請外校教師，尤其是有經(jīng)驗(yàn)的資深教師，結(jié)合多種教育方式，探索合適的教育體系。

（四）增加校內(nèi)外的藝術(shù)教育交流的機(jī)會，如舉辦一年一次的“藝術(shù)文化節(jié)”，或者結(jié)合“建黨節(jié)”“國慶”等重要節(jié)日舉辦文藝會演。也可以組織同學(xué)去參加藝術(shù)展覽，參加舞蹈、辯論等比賽，獲得相關(guān)藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，豐富知識。

四、結(jié)語

藝術(shù)教育是通過人格的教育來對學(xué)生全面培養(yǎng)，能夠使學(xué)生提升整體素養(yǎng)，可以讓心靈得到升華，在中專院校校園文化建設(shè)中起到良好的效果。同時開展藝術(shù)教育也可促進(jìn)社會和諧，為構(gòu)建健康的社會教育體系打下良好的基礎(chǔ)。

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（作者簡介：何凝，男，本科，武漢市儀表電子學(xué)校，助理講師，研究方向：中職公共藝術(shù)）