顧忠財

摘要：隨著教育制度改革的深入，小學(xué)語文教學(xué)面臨新的要求和挑戰(zhàn)。小學(xué)語文教師任重而道遠，需要付出更多的努力提高教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)教學(xué)比較重視課堂教學(xué)，對語文課外活動的作用了解不深，這往往是忽視小學(xué)生性格特點和心理發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高?，F(xiàn)代教育提倡利用開展課外活動提高語文教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 課外活動 教學(xué)

對學(xué)生而言，小學(xué)語文教育發(fā)揮著非常重要的作用。眾所周知，小學(xué)生對自己感興趣的知識，就會投入極大的精力，而對于自己不感興趣的知識則表現(xiàn)出很厭惡的心理。要想讓學(xué)生愉悅地接受知識，就應(yīng)該注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。課外活動的拓展，可以培養(yǎng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣。

一、拓展小學(xué)語文課外活動的作用

1.拓展課外活動能推動教學(xué)質(zhì)量的提高。小學(xué)生想象力很豐富，天真活潑的性格，對新鮮事物充滿好奇，填鴨式的傳統(tǒng)教育只會讓學(xué)生對課堂教學(xué)產(chǎn)生枯燥、厭惡感。

2.課外活動是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。目前學(xué)生的總體狀態(tài)是被動接受教師的知識，在學(xué)習(xí)過程中很少會發(fā)揮主動性，不能積極主動地參與到教學(xué)活動中，對語文的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低。

3.拓展課外活動能促進素質(zhì)教育的發(fā)展。拓展課外活動，有助于激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等方面的能力，促使他們得到全面的發(fā)展，從而促進素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。

4.促進教育發(fā)展。通過課外活動，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高，在沒有教師的情況下也可以獨立完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，同時豐富學(xué)生的生活，獲取更多的知識。

二、怎樣拓展課外活動

增加課外閱讀量。語文是獲取漢語語言學(xué)習(xí)的主要學(xué)科，也是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的重要條件。由于小學(xué)語文課時有限，教師要安排學(xué)生進行課外閱讀活動，以語文教學(xué)為基礎(chǔ)，多開展交流活動。多交流可以讓學(xué)生對知識產(chǎn)生濃厚的興趣;組織主題活動，語文中有很多教學(xué)理念需要足夠的空間教學(xué)，因此，課余時間教師可以安排與教學(xué)理念符合的主題活動，給予學(xué)生足夠的空間學(xué)習(xí);開展興趣活動，興趣小組是指讓有同樣興趣的學(xué)生組成一個小組，進行溝通和交流。

總而言之，拓展小學(xué)語文課外活動，有助于激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，從而推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，教師應(yīng)該給予高度的重視，積極組織學(xué)生參與各種課外活動。

（作者單位：貴州省甕安縣實驗學(xué)校）