陳麗

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也日益進(jìn)步并且在我們的學(xué)習(xí)和生活中得到了廣泛的運(yùn)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”也逐漸被人們所熟悉?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景給我們帶來方便的同時(shí)，也一定程度上給我國高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)形成了挑戰(zhàn)。“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展下的實(shí)踐成果，給社會(huì)的經(jīng)濟(jì)提供了新的發(fā)展模式，所以我國也一直鼓勵(lì)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)踐工具的發(fā)展模式。所以高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的建設(shè)也需要依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，從根本上提升高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的水平。高校建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)不僅能夠更好地培養(yǎng)人才，而且也影響著國家的前途和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定?；诖耍疚氖紫冉榻B了建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的重要意義，隨后提出了高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中存在的問題和挑戰(zhàn)，最后從制度建設(shè)、技術(shù)支持和工作隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面給出了“互聯(lián)網(wǎng)+”高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的方法，以此來供相關(guān)人士交流參考。

習(xí)近平總書記曾在黨的十九大報(bào)告中指出要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。在當(dāng)今的時(shí)代，高校學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的頻率算是比較高的，很容易受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良的信息、錯(cuò)誤的觀念的誘導(dǎo)和煽動(dòng)，所以高校學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。只有穩(wěn)定了高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，才能保證國家發(fā)展后繼有人。同時(shí)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)展有很大的影響。因此，高校需要不斷地完善學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，為國家培養(yǎng)意識(shí)形態(tài)良好的高素質(zhì)人才。

1 建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的含義

意識(shí)形態(tài)，在哲學(xué)中是對(duì)事物的了解和認(rèn)識(shí)，是對(duì)事物的感官反應(yīng)，它包括個(gè)人的觀念、思想和價(jià)值觀等。意識(shí)形態(tài)具有一定的政治屬性，馬克思表明，意識(shí)形態(tài)具有政治性和階級(jí)性，體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的觀念和看法，能夠指導(dǎo)人們的政治行為。列寧認(rèn)為意識(shí)形態(tài)的體現(xiàn)的是政治信仰和核心價(jià)值觀。我國的主流意識(shí)形態(tài)代表著的是最廣大人們?nèi)罕姷母纠?，意識(shí)形態(tài)是上層建筑的重要組成部分，因此中國特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)是維護(hù)國家安全、保障社會(huì)和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要力量。政治建設(shè)是一個(gè)國家重中之中 的任務(wù)，所以必須要做好高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)是傳播意識(shí)形態(tài)的一種特殊和迅速的方式，所以如今網(wǎng)絡(luò)是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。高校各部門更有必要建設(shè)好意識(shí)形態(tài)來促進(jìn)校園的穩(wěn)定與和諧，弘揚(yáng)正能量和主旋律，從而更好地維護(hù)國家的安全、為國家培養(yǎng)可靠的接班人。

2 高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中存在的問題和挑戰(zhàn)

從高校內(nèi)部和高校外部上看，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)建設(shè)面臨著內(nèi)部問題和外部問題。從外部上看有三個(gè)方面值得考究，首先，網(wǎng)絡(luò)的話語權(quán)是個(gè)人私有的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益進(jìn)步，傳統(tǒng)媒體的話語權(quán)占據(jù)的主要地位已經(jīng)被代替了，網(wǎng)絡(luò)傳播速度快的同時(shí)涉及的范圍很廣，具有開放性和多元性的特點(diǎn)。高校的學(xué)生比較擅長運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，也樂于通過網(wǎng)絡(luò)來展現(xiàn)自我。因此，高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)需要加強(qiáng)維護(hù)主流意識(shí)的主體地位。其次，使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有高有低。如今，使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶越來越多，網(wǎng)民的素質(zhì)也大不相同，所以對(duì)于一些謠言和錯(cuò)誤的意識(shí)形態(tài)，有些網(wǎng)民很難進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。大多數(shù)的高校學(xué)生都還處于學(xué)習(xí)如何去辨別是非和進(jìn)行批判思考的階段，比較容易受到影響和煽動(dòng)。最后一個(gè)問題是和國外勢(shì)力進(jìn)行的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)。意識(shí)形態(tài)從根本上看就是利益的訴求，國外的敵對(duì)勢(shì)力也逐漸通過互聯(lián)網(wǎng)來傳播思想文化，來影響國內(nèi)的人民群眾的意識(shí)形態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)其政治的目的和利益訴求。從高校內(nèi)部上看，現(xiàn)在對(duì)意識(shí)形態(tài)的教???? 育課程研究不夠透徹、方法和措施不足、制度沒有得到完善、缺乏科學(xué)地管理師資隊(duì)伍和學(xué)生班級(jí)。首先，高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的系統(tǒng)不夠完善。高校在網(wǎng)絡(luò)情況的監(jiān)管上，大多數(shù)都是使用傳統(tǒng)的人工盯防的工作方法，輔導(dǎo)員并沒有清楚地了解學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理的系統(tǒng)，也沒有接受網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)培訓(xùn)。其次，高校在進(jìn)行意識(shí)形態(tài)建設(shè)上方法和措施不夠充足。大多數(shù)的高校都是通過思想政治教育的課堂、新媒體和黨建活動(dòng)等方式，但是在教育方式的創(chuàng)新上還是存在不足，不能深入地影響學(xué)生。最后，意識(shí)形態(tài)的工作隊(duì)伍缺乏專業(yè)性，面對(duì)在意識(shí)形態(tài)方面出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)，怎樣去培養(yǎng)一批水平高、擅于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的工作隊(duì)伍，是目前高校有待解決的問題。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+” 高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的方法

3.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的制度建設(shè)

高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制與保障制度必須要在實(shí)處能看出來，相關(guān)制度需要保證高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的工作責(zé)任、權(quán)力、相關(guān)流程和步驟清晰可見，除此以外還要制定有關(guān)的保障制度來確保制度落實(shí)到位。同時(shí)還要對(duì)高校工作者進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們更加積極地研究意識(shí)形態(tài)。因此需要把網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的突發(fā)事件加入到高校工作評(píng)價(jià)體系的工作中，依靠網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)技術(shù)來衡量意識(shí)形態(tài)工作的指標(biāo)。例如出現(xiàn)意識(shí)形態(tài)突發(fā)事故的概率和優(yōu)秀的關(guān)于思想政治的網(wǎng)絡(luò)文章數(shù)量等，從而確保高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)落到實(shí)處。

3.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)提供技術(shù)上的支持

意識(shí)形態(tài)的建立具有長久性，重要的是要掌握好意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)力量，首先就要精確地認(rèn)識(shí)、引領(lǐng)和鑒別社會(huì)思潮。“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠?yàn)楦咝５木W(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)提供技術(shù)保障。首先，互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管識(shí)別技術(shù)能夠?qū)Ω咝５木W(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，只需要通過搜索關(guān)鍵詞就能夠有效地預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危機(jī)，及時(shí)和主動(dòng)地知道、了解到高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)的走向。其次，互聯(lián)網(wǎng)能夠通過分析和傳播網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的技術(shù)來幫助高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建 設(shè)。只要高校學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中有運(yùn)用到互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)產(chǎn)生一些數(shù)據(jù)。例如學(xué)生在使用一些學(xué)習(xí)的APP時(shí)，就會(huì)記錄到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。然而通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的分析后，就能夠更加清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和學(xué)習(xí)需求，有了足夠的數(shù)據(jù)支持就能更好地做好意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作。同時(shí)使用被學(xué)生廣泛接受 的網(wǎng)絡(luò)傳播方式就能事半功倍?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展讓傳播活動(dòng)打破了時(shí)間和空間的限制，例如能夠利用微信發(fā)起征文活動(dòng)。高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)要充分依靠互聯(lián)網(wǎng)的傳播方式，發(fā)起更多利于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。除此之外，活動(dòng)的參與狀況、獲得贊同的概率、后期報(bào)道的閱讀量等都能夠成為量化的參考指標(biāo)，從而讓意識(shí)形態(tài)建設(shè)的工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)更加地清楚和明確，也在一定程度上提高了活動(dòng)的效果。

3.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”加強(qiáng)了高校意識(shí)形態(tài)的工作隊(duì)伍建設(shè)

充分借助網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，能讓思想政治教育隊(duì)伍的進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)時(shí)能有更多的技術(shù)方面的支持，從而能在一定程度上提高思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)技能。通過網(wǎng)絡(luò)來對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，能夠打破時(shí)間和空間的限制，更好地節(jié)約了時(shí)間和避免了不必要的麻煩外，還在一定程度上提高了培訓(xùn)的效果和效率，讓更多的教師獲得接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)

3.4 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用還能讓工作隊(duì)伍擺脫傳統(tǒng)的人工盯防工作，可以迅速地知道網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)問題的主要原因，從而提高了工作的效率和效果?；ヂ?lián)網(wǎng)還能在進(jìn)行教學(xué)工作的過程中幫助工作隊(duì)伍對(duì)文化產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，讓工作者更加了解和熟悉網(wǎng)絡(luò)上的熱門詞匯和社會(huì)思潮，從而在一定程度上促進(jìn)意識(shí)形態(tài)道德研究水平和工作隊(duì)伍的工作能力的提高。

4 結(jié)束語

高校聚集了許多思想、文化和科學(xué)資源，作為人才的輸出地，更重要的還是為國家培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格的建 設(shè)者和可靠的接班人。只有不斷地完善高校的黨建工作，才能實(shí)現(xiàn)辦好中國特色社會(huì)主義高校的目標(biāo)?；ヂ?lián)網(wǎng)在意識(shí)形態(tài)的傳播上已經(jīng)有了重要的地位，所以不斷加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀是不容忽視的工作，應(yīng)該從現(xiàn)在做起。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，外國的一些發(fā)達(dá)國家不斷通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行文化滲透，所以我們現(xiàn)在面臨的正是在信息技術(shù)上的挑戰(zhàn)，思想政治教育的工作也需要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。高校的意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作對(duì)我國的政治意識(shí)形態(tài)建設(shè)的影響是非常重要的，是高校黨建工作的關(guān)鍵部分。所以我國的高校必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和馬克思主義來建設(shè)好校園文化與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)，從而更好地確保主流意識(shí)形態(tài)占據(jù)主要地位，避免讓其他不良的意識(shí)形態(tài)趁虛而入。

項(xiàng)目名稱：南通科技職業(yè)學(xué)院2018年度黨建暨思政研究指導(dǎo)項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究”，項(xiàng)目編號(hào)：TKY2018B06。

（作者單位：南通科技職業(yè)學(xué)院）