文曉越

入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭;入幽蘭之室，久而不聞其香。我發(fā)現(xiàn)最近班里出現(xiàn)講臟話的不良風(fēng)氣，甚至有個(gè)別女生也會(huì)說(shuō)臟話，這真令我大吃一驚。為什么要說(shuō)臟話呢？有的孩子說(shuō)，隨口就說(shuō)出來(lái)了，也沒(méi)想其他的;有的說(shuō)是跟別人學(xué)的，大家都這么說(shuō)，自己也就這么說(shuō)了;有的說(shuō)別的同學(xué)罵人說(shuō)臟話，自己也就跟著罵回去了;有的學(xué)生說(shuō)因?yàn)樽约捍虿贿^(guò)別人，所以就找?guī)拙湓捜チR他，借此機(jī)會(huì)來(lái)示威或者反擊;還有的學(xué)生說(shuō)，說(shuō)臟話很好玩。那么主要是在什么時(shí)候說(shuō)臟話？這個(gè)問(wèn)題的答案比較一致：在與別人吵架的過(guò)程中說(shuō)臟話最多。于是我開(kāi)展了一系列的活動(dòng)消滅臟話。

一、真心話大冒險(xiǎn)——臟話最喜歡誰(shuí)

我在班會(huì)課上組織學(xué)生玩了一個(gè)小游戲：真心話大冒險(xiǎn)。首先每位同學(xué)在紙上寫(xiě)下一個(gè)關(guān)于說(shuō)臟話的問(wèn)題，我們按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取一位同學(xué)來(lái)回答五位同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們寫(xiě)的問(wèn)題五花八門(mén)：班里誰(shuí)最喜歡說(shuō)臟話？你最不喜歡誰(shuí)說(shuō)的臟話？為什么你老說(shuō)臟話？某某說(shuō)了臟話后你還愿意跟他做朋友嗎？你以后跟我聊天能不帶臟話嗎？

參加真心話游戲的同學(xué)有時(shí)被問(wèn)得啞口無(wú)言，有時(shí)又被羞得滿臉通紅。但是，大家都認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的危害，并且達(dá)成了共識(shí)——文明講話。

二、故事熏陶——聆聽(tīng)大師的聲音

我選取了一系列有關(guān)語(yǔ)言藝術(shù)的小故事，講給學(xué)生聽(tīng)。在《晏子使楚》中，我們認(rèn)識(shí)了能言善辯、機(jī)智勇敢的晏子，他用巧妙的語(yǔ)言維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，讓楚王不敢不尊重自己;在《楊氏之子》中，我們認(rèn)識(shí)了能言善辯聰明伶俐的七歲小兒，他通過(guò)絕妙的語(yǔ)言，既幽默又不失風(fēng)度地反駁了孔君平;在周恩來(lái)總理的《答記者問(wèn)》中，我們欣賞到了周恩來(lái)總理作為外交家的獨(dú)特風(fēng)采，體會(huì)到了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言魅力;在《半截蠟燭》中，天真可愛(ài)的杰奎琳在與德國(guó)軍官的日常聊天中成功地保護(hù)了秘密，令我們贊嘆不已。

他們的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣而又有理有據(jù)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“他們遇到問(wèn)題的時(shí)候有沒(méi)有跟別人吵呢？沒(méi)有。遇到不公平對(duì)待的時(shí)候有沒(méi)有直接用臟話去罵人宣泄呢？也沒(méi)有。而是用自己的聰明才智和幽默風(fēng)趣的有藝術(shù)性的語(yǔ)言去回?fù)魧?duì)方，解決問(wèn)題。今后，如果你再與同學(xué)發(fā)生口角，老師希望你說(shuō)話有理有據(jù)，以理服人，這樣才能讓對(duì)方心服口服?！甭?tīng)了我的話，同學(xué)們認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

三、追根溯源——消滅臟話源頭

經(jīng)過(guò)調(diào)查，學(xué)生們模仿的對(duì)象有一部分是自己的父母。有時(shí)父母說(shuō)話不注意或者與別人交談的時(shí)候說(shuō)了臟話，就被孩子們記在了心里。我在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，父母在生活中要改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣，謹(jǐn)言慎行，做孩子的榜樣。當(dāng)然，有的父母做得很好。有則改之，無(wú)則加勉。我們要共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。另外帶孩子外出時(shí)遇到說(shuō)臟話的人也要盡量避而遠(yuǎn)之，并教育孩子不要模仿。

四、自律自省——我的規(guī)則，我來(lái)定

經(jīng)過(guò)調(diào)查，學(xué)生認(rèn)為說(shuō)臟話的原因大多數(shù)時(shí)候是因?yàn)樽约盒那椴缓?，生氣憤怒需要發(fā)泄。那么，有沒(méi)有其他的好方法來(lái)代替說(shuō)臟話又能發(fā)泄自己的不良情緒呢？當(dāng)然有很多，首先可以找同伴傾訴，實(shí)在解決不了的，要及時(shí)求助老師和家長(zhǎng)，尋求合理的解決方案。選擇聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、看書(shū)等也是不錯(cuò)的選擇。

那么那些實(shí)在控制不了自己，總是脫口而出的同學(xué)又怎么辦呢？我建議他們?cè)谧畛醯碾A段，可以創(chuàng)造幾個(gè)新詞來(lái)替代臟話，比如“巴拉巴拉”“亞歷山大”，或者“超級(jí)怪獸”等詞語(yǔ)來(lái)表示自己很憤怒?；蛘咴谛睦锬瑪?shù)五個(gè)數(shù)，平復(fù)好自己的心情再開(kāi)口。

著名教育學(xué)家馬卡連科曾說(shuō)，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以我們也一起制訂了懲罰的規(guī)則來(lái)督促學(xué)生遠(yuǎn)離臟話。

一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。經(jīng)過(guò)一系列的小活動(dòng)和不斷的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)班里講臟話的現(xiàn)象幾乎絕跡了。我還給不少同學(xué)頒發(fā)了“文明用語(yǔ)小模范”的獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)大家，講文明話，做文明人。