劉心雨

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……

——題記

碧水青空，慵懶秋光，我獨(dú)自行走在幽靜的小路上，兩排茂密的樹(shù)木隔開(kāi)了鬧市的喧囂，卻無(wú)法驅(qū)逐我內(nèi)心的煩惱。塞上耳機(jī)，試圖用音樂(lè)平緩心情?！拔蚁嘈盼揖褪俏?，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”耳機(jī)里是《我相信》。

以前的我，就如含羞草一般，一有異物就蜷縮起來(lái)，選擇退縮;以前的我，雖然成績(jī)優(yōu)異，但就是因?yàn)槟懬?、不自信，遇事總是畏縮不前，故而一直被埋沒(méi)，就如雜草叢中一株被掩蓋的郁金香。

記憶中，剛進(jìn)初一時(shí)，也許是因?yàn)槲业某煽?jī)不錯(cuò)，也許是因?yàn)槔咸鞝斚虢o我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，一進(jìn)班老師就任命我當(dāng)班委，雖然心里有些忐忑，怕?lián)涣诉@個(gè)責(zé)任，但還是蠻開(kāi)心的，所以我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接受了這個(gè)任務(wù)。可一個(gè)月后，學(xué)校要求各班班委要競(jìng)選產(chǎn)生。于是轟轟烈烈的競(jìng)選開(kāi)始了。是不是我做得不夠好？老師和同學(xué)對(duì)我有意見(jiàn)？還是自己的行為有不好的地方？我要參加嗎？最終，我好像霸著山的猴子，見(jiàn)到老虎立馬就逃跑了，連參與競(jìng)選的機(jī)會(huì)都放棄了。

一年的中學(xué)生活讓我有了更多的閱歷和自信，我告訴自己要勇于挑戰(zhàn)自我，不能再繼續(xù)放棄了。

雨過(guò)天晴，雜草被修整，綠綠的草地上一株郁金香帶著“淚珠”，勇敢地抬起了頭，面對(duì)陽(yáng)光、面對(duì)藍(lán)天露出了甜美的微笑。初二開(kāi)學(xué)第一個(gè)學(xué)期，又一次競(jìng)選班委了。躊躇滿志的我，在聽(tīng)說(shuō)老師已有內(nèi)定人選時(shí)，又想放棄了，本已高高舉起的手如一片秋葉慢慢落在了桌上。就這么放棄了嗎？不去爭(zhēng)取一下嗎？算了吧，以后再說(shuō)吧！可腦海里有首歌在不甘心地回蕩：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”最終，我在矛盾之中舉起了顫抖的手，雖然心里很忐忑，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)定地用左手撐住那只時(shí)不時(shí)想要放下的右手。

終于，我成了班委的候選人之一，可當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要有競(jìng)選演講時(shí)，我的心又開(kāi)始顫抖。我拍了拍自己的胸口，自我安慰道：“有什么好怕的，我就不能當(dāng)班委嗎？我要相信自己一定可以的！”輪到我上臺(tái)了，看看老師鼓勵(lì)的笑臉和同學(xué)們給我打氣的動(dòng)作，我深吸一口氣，勇敢地向臺(tái)上走去。最后，在同學(xué)們的投票中，我當(dāng)選了。

風(fēng)雨后才有郁金香的姿色，前進(jìn)才能站到最后;放棄，只會(huì)被埋沒(méi)。前進(jìn)了才會(huì)知道放棄的愚笨，成功者中，找不到放棄的身影。在那之后，我知道了在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上，還會(huì)有很多的坎坷和挫折，但我不會(huì)退縮，不會(huì)放棄，青春無(wú)悔，永不言敗！而此時(shí)我又再次想起了：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章記錄的故事雖微小平凡，可正是如此平凡才易拉近作者與讀者之間的距離，班委競(jìng)選就是常常圍繞在我們身邊的事情。大量細(xì)膩的心理描寫讓讀者仿佛身臨其境，感同身受，從一開(kāi)始“我”的不自信導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)會(huì)，到后來(lái)的忐忑害怕，終于在腦?；叵肫鹨皇住段蚁嘈拧泛?，“我”鼓起了勇氣，邁出了前進(jìn)的步伐。文章積極正面，有一定的教育意義，呼吁大家提升自信，活出生命的精彩。簡(jiǎn)單的歌詞作為文章的題記，不僅視覺(jué)上簡(jiǎn)潔俊逸，更是吸引讀者眼球，讓讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的欲望。

（指導(dǎo)老師：王紀(jì)金）