趙莉　陶劍波　徐長(zhǎng)志

關(guān)鍵詞 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 青年大學(xué)生 “中國(guó)夢(mèng)”

作者簡(jiǎn)介：趙莉，云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南民族大學(xué)，副教授，研究方向：馬克思主義中國(guó)化及思想政治教育;陶劍波、徐長(zhǎng)志，云南民族大學(xué)。

中圖分類(lèi)號(hào)：D616 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.116

一、用理論武裝頭腦，鼓舞青年大學(xué)生積極響應(yīng)“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代召喚

用習(xí)近平新思想武裝青年大學(xué)生的頭腦，是高校思政教育工作的重要內(nèi)容，也是我們黨培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)人才的重要舉措，是國(guó)家精心培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)性宏大工程，也是廣大青年大學(xué)生將我們黨的未來(lái)發(fā)展的新思想、新戰(zhàn)略、新目標(biāo)、新遠(yuǎn)景、新藍(lán)圖付諸社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)的指南。青年大學(xué)生必須要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我們已進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已發(fā)生了變化，面臨的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)也更加嚴(yán)峻，要時(shí)刻把握社會(huì)主義的本質(zhì)，從“人民美好生活”的追求出發(fā)，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，把實(shí)現(xiàn)人民美好生活當(dāng)成自己的理想信念與價(jià)值追求，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗，向全國(guó)各族人民和全世界傳遞中國(guó)新生力量。

我國(guó)高等院校一直以來(lái)都圍繞著“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，肩負(fù)著為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)人才的重任。要用習(xí)近平新思想引導(dǎo)青年大學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)，不斷提高自身的馬克思主義理論修養(yǎng)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，把自己的個(gè)人理想同祖國(guó)的前途以及整個(gè)中華民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把自己的個(gè)人理想和“中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，“得其大者而兼其小”，做出正確的選擇，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，確立為人民服務(wù)終身的人生追求，積極參與到社會(huì)主義建設(shè)的洪流中來(lái);引導(dǎo)青年大學(xué)生們帶著感情、帶著使命、帶著問(wèn)題、帶著任務(wù)， 愛(ài)拼搏、愛(ài)奮斗、愛(ài)創(chuàng)新，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，使知沉淀，使智升華，掌握先進(jìn)技能，提高綜合素質(zhì)，成長(zhǎng)為一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義新人，用自己的知識(shí)和實(shí)干本領(lǐng)奉獻(xiàn)黨的事業(yè)和國(guó)家的發(fā)展，彰顯自我的價(jià)值，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮斗不息。

二、中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)人的夢(mèng)，也是青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)

大學(xué)生是當(dāng)代青年的主體之一。從歷史上看，青年人始終是推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。馬克思主義理論指明青年的本質(zhì)是未來(lái)趨向性，總是不自覺(jué)地把青年和未來(lái)事業(yè)聯(lián)系起來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“未來(lái)總是屬于年輕人的”，青年是國(guó)家、民族、政黨的希望和未來(lái)?！扒嗄昱d則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，青年大學(xué)生們都將是得力干將。用習(xí)近平新思想指引他們積極投身于“中國(guó)夢(mèng)”，而不是讓他們成為旁觀者，這是高校思政教育工作當(dāng)前最主要的內(nèi)容之一。

“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。這飽含著我們黨對(duì)近代以來(lái)中國(guó)歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國(guó)各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領(lǐng)人民開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)指明了前進(jìn)方向 。可以說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)不僅承載著歷史的厚重、體現(xiàn)著改革創(chuàng)新的時(shí)代特征，還折射出每一個(gè)中國(guó)人不懈追求的美好愿景，體現(xiàn)出中華民族持久而強(qiáng)大的向心力和凝聚力。在中國(guó)夢(mèng)里，個(gè)人、民族與國(guó)家的夢(mèng)想三位一體，相得益彰 。中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)人的夢(mèng)，也是青年大學(xué)生們學(xué)好本領(lǐng)、造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想。青年大學(xué)生是未來(lái)各行各業(yè)的生力軍，他們將來(lái)走向社會(huì)，就是國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的人才保障，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等文明建設(shè)的中堅(jiān)力量，是改革的推進(jìn)者和促進(jìn)者。人才是社會(huì)文明進(jìn)步、人民富裕幸福、國(guó)家繁榮昌盛的重要推動(dòng)力量，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。而人才最硬核的要義就是“紅”與“純”，也就是我們培養(yǎng)的人才到底是“為誰(shuí)服務(wù)的”。用習(xí)近平新思想浸潤(rùn)，使每一個(gè)青年大學(xué)生都時(shí)刻牢記自己肩上的擔(dān)子，堅(jiān)定自己的理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，不斷鉆研，攻堅(jiān)克難，把自己的一切融入到國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”中去，融入到為實(shí)現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的奮斗中去。

三、厚植愛(ài)國(guó)主義，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)自己的力量

愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)精神的內(nèi)核之一。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須要有中國(guó)精神作為精神動(dòng)力。高校思政教育必須要用愛(ài)國(guó)主義找到思政教育工作切入點(diǎn)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，精準(zhǔn)推進(jìn)習(xí)近平新思想入腦入心，用習(xí)近平新思想打開(kāi)青年大學(xué)生的“任督二脈”，使他們具有家國(guó)情懷，時(shí)刻把祖國(guó)的發(fā)展和繁榮放在心上，始終把人民對(duì)美好生活的向往放在心上，始終把青年人的使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上。“愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前提，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家?！?要他們把個(gè)人的理想信念上升為“愛(ài)國(guó)”行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化于心，外化為行”。愛(ài)國(guó)主義，在不同的時(shí)期有不同豐富的內(nèi)涵。昔有周恩來(lái)總理“為中華崛起而讀書(shū)”，無(wú)數(shù)革命先烈為共和國(guó)的獨(dú)立犧牲了自己的生命;今日引導(dǎo)青年大學(xué)生把深厚的愛(ài)國(guó)主義升華為熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、學(xué)好本領(lǐng)服務(wù)人民奉獻(xiàn)國(guó)家，使他們養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考、愛(ài)動(dòng)手、勇創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)守初心，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，本著“對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)”的態(tài)度，以“扎根基層，服務(wù)人民，報(bào)效國(guó)家”作為自己的人生目標(biāo)，自覺(jué)站在服務(wù)人民的立場(chǎng)上，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代賦予青年的光榮使命，自覺(jué)地把自己的人生同中華民族的整個(gè)命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，并將這種基于人民立場(chǎng)的復(fù)興使命一代一代傳承下去。

新時(shí)代的青年大學(xué)生要有崇高的理想和信念。他們的理想信念不僅僅是自身的選擇，還是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路是否能夠順利地走下去的關(guān)鍵性問(wèn)題。大學(xué)生們要堅(jiān)定自己的理想信念，堅(jiān)定不渝地走社會(huì)主義道路。勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，堅(jiān)定馬克思主義價(jià)值理想，把“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，全心全意為人民服務(wù)”作為自身的最高價(jià)值理想追求。學(xué)以因善，學(xué)以求真，學(xué)以促美，利用學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)，辨別是非觀念、明確道路方向，明辨是非真假、美丑、正誤、主次，作出正確判斷，保持正確的方向，成為有大愛(ài)大德大情懷的人，以人民利益為重，堅(jiān)定為人民服務(wù)的決心，堅(jiān)定為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的紅心，堅(jiān)定為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量的信心，擼起袖子來(lái)加油干，崇尚工匠精神，牢牢將精益求精印在心上，把工匠精神融入學(xué)習(xí)全過(guò)程，磨煉精湛的一技之長(zhǎng)，為祖國(guó)的富強(qiáng)、民主、和諧、文明、美麗而不懈奮斗，把真正意義上實(shí)現(xiàn)人民美好生活當(dāng)成自己的至高理想信念和價(jià)值追求。

四、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勇?lián)厝问谴髮W(xué)生開(kāi)啟“中國(guó)夢(mèng)”筑夢(mèng)之旅的關(guān)鍵

青年創(chuàng)新性人才的儲(chǔ)備是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。未來(lái)國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是具有創(chuàng)新能力的人才的競(jìng)爭(zhēng)。新一輪的科技革命中誰(shuí)擁有更多的人才，誰(shuí)將在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉?！眲?chuàng)新是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家向前發(fā)展的中堅(jiān)力量。目前我國(guó)正處于“兩個(gè)一百年”的第一個(gè)交匯點(diǎn)，各種矛盾和新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，隨著我國(guó)全面建成小康社會(huì)的時(shí)間越來(lái)越短，我們對(duì)創(chuàng)新人才的渴求程度也比歷史上任何時(shí)候都更加的緊迫。青年做為社會(huì)中最活躍、創(chuàng)新能力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的群體，他們的創(chuàng)新能力決定著一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展格局以及發(fā)展方向。習(xí)近平總書(shū)記指出：“廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索，開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立在繼承前人基礎(chǔ)上超越前人的胸心壯志。” 廣大青年大學(xué)生要有敢想敢干、初生牛犢不怕虎的闖勁、要有“逢山開(kāi)路遇水搭橋”的意志，還要有長(zhǎng)江后浪推前浪的勇氣，無(wú)懼在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中所遇到的種種困難和未知的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，“要勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，注意把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家，關(guān)心人民，關(guān)心世界，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任?！?樹(shù)立起為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史擔(dān)當(dāng)，掌握“可堪大用，能擔(dān)重任”的本領(lǐng)，勇挑中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代大任和歷史使命。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。實(shí)干是個(gè)體追求成功的“法寶”，也是青年大學(xué)生投身中國(guó)夢(mèng)、圓夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)的有效途徑。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人民是具有偉大奮斗精神的人民”，“中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。” 廣大青年正處思維敏捷、接受事物快，創(chuàng)造力強(qiáng)的人生關(guān)鍵期，青年的本領(lǐng)和素質(zhì)決定著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。積極參與實(shí)踐學(xué)習(xí)，擁有一技之長(zhǎng)，做到“求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)”，讓學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)成為大學(xué)生將來(lái)發(fā)展的動(dòng)力之源，掌握過(guò)硬本領(lǐng)成為高職生奮斗的能量，使新時(shí)代的大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)夢(mèng)的貢獻(xiàn)者，推動(dòng)者和促進(jìn)者。

同時(shí)，我們的青年大學(xué)生還要積極地參與實(shí)踐，把自己從書(shū)本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，積極地運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中加強(qiáng)，在實(shí)踐中深化，在實(shí)踐中創(chuàng)新，客觀認(rèn)識(shí)我們的現(xiàn)有國(guó)情和群眾的需求，敢于創(chuàng)新，從群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富自己的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不斷地深入群眾，和群眾打成一片，了解人民的新需求和困難，激勵(lì)自己不斷地學(xué)習(xí)的創(chuàng)新，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而孜孜以求。

總之，中國(guó)夢(mèng)能否最終實(shí)現(xiàn)，是由青年大學(xué)生的生命實(shí)踐決定的。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)青年大學(xué)生不斷深化貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，澆筑青年大學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)，使他們了解中國(guó)國(guó)情，講好中國(guó)故事，感悟中國(guó)文化，把“為人民謀幸福、為國(guó)家謀復(fù)興”作為自己的使命和擔(dān)當(dāng)。在社會(huì)實(shí)踐中不斷磨煉意志，增進(jìn)道德情操，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)和創(chuàng)新能力，為將來(lái)成為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

注釋?zhuān)?/p>

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